《呼风唤雨的世纪》PPT教学课件

《呼风唤雨的世纪》PPT教学课件

第一部分内容：本课目标

1.会认本课10个生字，理解生字组成的词语。 (重点)

2.有感情地朗读课文，体会呼风唤雨的意思。 (重点)

3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感。(难点)

路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，2004年2月，获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。

代表作品：主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。

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呼风唤雨的世纪PPT，第二部分内容：词语解释

呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。

造句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

出乎意料：形容是没有想到的。本课指人们对科技带来的变化没有想到。

造句：大家对你提的问题感到出乎意料。

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呼风唤雨的世纪PPT，第三部分内容：想一想

自己小声读课文，边读边想：

人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？

靠的是科技

人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。

小组讨论：请联系生活实际想一想，人类的哪些发现或发明改变了人类的生活，使人类的生活越来越舒适、方便?（点名说一说）

20世纪的成就真可以用一句诗来形容：

忽如一夜春风来，

千树万树梨花开。

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呼风唤雨的世纪PPT，第四部分内容：解析诗句

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。原意是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。在这里指20世纪的成就让人们的生活发生了很大的改变，把人们的美好理想纷纷变成了现实，给人们带来了意想不到的惊喜。

20世纪是一个（         ）的世纪。

是人类利用（     ）创造奇迹，改变生活的世纪。

1923年，哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”

本文描写了20世纪人类依靠（    ）改变了生活，把美好的愿望变成了（    ），突出变化的速度（  ），内容（  ），范围（  ），真是一个（         ）的世纪。

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呼风唤雨的世纪PPT，第五部分内容：选词填空

爱迪生（     ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（     ）了电灯。

科学家（    ）蝙蝠能发出超声波，于是（    ）了雷达。

根据课文内容填空

农耕社会依赖（    ），20世纪依靠（    ）改变了人们的生活，让人类登上（    ），潜入（    ），洞察（     ），探索（      ），现代科学技术发展迅速，可以用诗句（                               ）来形容。

看图说句子

看电视，只需轻轻地按动遥控器，清晰的画面立刻展现在眼前。

打开电脑，简单地敲击键盘，就可以自由地畅游在知识的海洋中。

X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。

杂交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自然株，从此，中国农业开始了第二次绿色生命。袁隆平被称为“中国杂交水稻之父”。

空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。

《呼风唤雨的世纪》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 2.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起..

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