《隔窗看雀》PPT
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第一部分内容:资料宝袋
周涛,当代诗人、散文家。他是第一届鲁迅文学奖散文奖的获得者。他曾是诗人,所以他的文字有诗的奇特的想象,有精妙的比喻,值得大家好好品味。
“雀”是什么?
“雀”是短尾巴的小鸟。
跺 碌 愧 庸 翘
弧 栽 禽 稚 瞧
跺脚 忙碌 羞愧
翘尾巴 弧线 禽类
幼稚 瞧好 平庸
跺脚:脚用力地踏地,表示着急、生气、悔恨等情绪。
苍穹:天空。
翱翔:在空中回旋地飞。
俯瞰:俯视、从高处往下看。
忙碌:忙着做各种事情。
平庸:寻常而不突出;平凡。
自卑:轻视自己,认为不如别人。
育雏:雏,幼小的鸟,刚出生不久的鸟。培育小鸟。
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隔窗看雀PPT,第二部分内容:课文解析
它总是拣(jiǎn)那些最细的树枝落脚,而且不停地跳,仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚,也好像刚落上的每一根细枝都不是它要找的那枝。
把麻雀当作人来写,写得活泼生动,表达出了麻雀的欢快。
形象的描绘了麻雀的忙碌、可爱,同时流露了作者对麻雀的喜爱。
它不会翱翔,也不会盘旋,它不能像那些大的禽(qín)类那样顺着气流,直上白云苍穹之间,作大俯瞰(kàn)或大航行。它从一棵树到另一棵树,从一个楼檐到另一个檐台,与人共存,生存于市井之间,忙碌(lù)而不羞愧,平庸(yōn溃┒不自卑(bēi)。
麻雀虽然忙碌,但却很快乐,麻雀虽小但它却肩负着生活的责任。它勇敢、坚强、乐观的生活着也给人们带来了乐趣。
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隔窗看雀PPT,第三部分内容:结构梳理
生活形态(1-5):写了麻雀的不知疲倦和样子的可爱。
生活情态(6-11):写了麻雀只能生存于市井之间,但麻雀的可贵就在于它忙碌而不羞愧,平庸而不自卑。
《隔窗看雀》一文语言优美,意蕴深刻。开篇从麻雀最日常的姿态写起,它们落脚、翘尾、轻飞……不亦乐乎。向我们介绍了麻雀“忙碌而不羞愧”“平庸而不自卑”的自由地活着这样一种特质。文章最后,则在对麻雀平凡生活的诗意的写照中结束。作者看到的仅仅是雀吗?其实,作者是在透过雀看人,看雀的生活就是在像雀一样生活的人:做着普通的事,却很快乐,他们平凡、自信、谦让、坚忍、有责任感……
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隔窗看雀PPT,第四部分内容:写法点拨
《隔窗看雀》这篇散文语言平实,但蕴涵深刻。文章围绕“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”这句话写了麻雀的样子和飞行、作者隔窗看雀的思考,并运用了拟人、比喻、排比等修辞手法, 体现了散文“形散神聚”的特点。
如果平凡如雀,就让我们像麻雀那样“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”,做一个快乐负责热爱生活的可爱的平凡人吧!就算发言不够精彩,也要大胆地说出自己的想法;就算嗓子不够优美,也要唱出自己的心声;就算成绩不够优秀,也要坚持自己的梦想。
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隔窗看雀PPT,第五部分内容:随堂练习
(一)比一比、组词
柴( )孤( )裁( )绿( )魂( )堆( )
踩( )弧( )栽( )碌( )愧( )稚( )
(二)积累
1.从高处往下看,叫_______;从低处往高处看,则叫_______;请你再写几个
表示“看”的词语:_______、_______
2.“雏”专指______________;刚出生不久的马,叫_______,刚出生不久的羊,则叫_______。
(三)填空
它是点缀在人类生活中的活标点:落在冬季枯枝上,是__________;落在某一个墙头上时,是__________;____________________,是省略号;一对儿追逐翻飞,_________ _________,就是__________。这段话,作者运用了__________、__________的修辞手法,形象地把__________比作____________________________,描绘出了四组_______的画面。
《隔窗看雀》PPT 第一部分内容:词语积累: 仿佛 平衡 飞禽 自卑 跺脚 弧线 俯瞰 孵蛋 骄傲 揉过 忙碌 幼稚 神气 棉絮 羞愧 点缀 翱翔 盘旋 平庸 毫无缘由 ... ... ... 隔窗看雀PPT,..
《隔窗看雀》PPT课件2 自主学习,完成下列要求 A、生字词 1.会写每个一类生字 2.理解重点词语 B、课文朗读 读通、读顺、读流利 C、整体感知 1.课文主要写了一件什么事? 2.给课文分段..
《隔窗看雀》PPT课件 作者介绍 当代诗人、散文家。曾获全国诗集奖和全军八一奖,1998年获首届鲁迅文学奖,系新边塞诗的代表人物。 认读生字词 跺脚 翘尾 弧线 栽下 禽类 忙碌 羞愧 平..