《军神》PPT

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第一部分内容：初读感知

1、背景资料

原名刘明昭,四川开县人。1911年10月辛亥革命爆发时参军,从而开始了长达70年的军事生涯。1955年,他被授予中华人民共和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要领导职务。他是中国人民解放军的创始人和领导人之一,伟大的无产阶级革命家。

2、字词整合

(1)生难字

字义  ①不相信；②不明白。

组词  疑(疑问)(怀疑)(疑心)(疑虑)

辨字  凝(凝固)(凝结)(凝视)(凝重)

运用  我对老师讲的话深信不疑。

字义  ①势力,权力；②一切事物力量表现出来的趋向。

组词  势(形势)(势力)(姿势)(时势)

辨字  热(热闹)(热情)(热心)(热带)

运用  城市里到处呈现出一派大好形势。

(2)多音字

［重］辨读：ｃｈóｎ(重庆)  ｚｈòｎ(重要)

运用：虽然眼前困难重(         )重(         ),但这阻挡不了我们勇挑重(         )担的决心。

［强］辨读：ｑｉǎｎ(勉强) ｑｉáｎ(强大) ｊｉàｎ(倔强)

运用：他性格倔强(         ),对这件事态度十分强(         )硬,谁都勉强(         )不了他。

熟练：工作、动作等因常做而有经验。

审视：仔细看。

柔和：温和而不强烈。

一针见血：比喻说话简短而能说中要害。

麻醉剂：能引起麻醉现象的药物。

肃然起敬：形容十分恭敬的样子。

3、整体感知

(1)读课文，试着填一填。

《军神》通过讲述刘伯承将军(不用麻醉药实施眼部手术)的故事,生动地体现了刘伯承将军超人的(         )和惊人的毅力,高度赞扬了刘伯承将军是一个真正的男子汉、是真正的(         )。

(2)特殊语句

文中有哪些描写沃克医生神情、语气的句子？有什么作用？

(1)他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”

(2)愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。……冷冷地问：“你是干什么的?”

（4）沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说：“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”

（5）一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。……最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

（6）沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。

作用：反映了他复杂的心理活动，侧面烘托了刘伯承的坚强的精神品质。

(3)段落大意

读一读课文，可以这样划分段落：

一、伤重就医,拒绝麻醉。(①~15)

二、钢铁意志,术中坚忍。(16~17)

三、备受感动,赞其“军神”。(18~26)

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军神PPT，第二部分内容：再读课文

读课文，思考问题。

1、病人一开始给出的个人资料是真实的吗？他为何这样回答？

不是。从后文可知这些都是虚假资料。病人之所以这么做,是因为当时斗争的需要,他不能轻易暴露自己的军人身份,所以重伤后选择到一家外国人开设的诊所求医,并虚构了个人信息,谎称自己是邮局职员。

2、沃克医生在听到刘伯承不愿使用麻醉剂的要求后为什么会“愣住”？

对这样重的伤,一般要大面积地实施麻醉,不麻醉就要忍受巨大的痛苦,而一般的人是无法忍受的。因此,沃克医生对年轻人拒绝使用麻醉剂的要求感到意外,所以“愣住了”。

3、第17段是如何侧面描写了刘伯承所受的痛苦？

第17段中,“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”等词语说明手术中的刘伯承正承受着常人难以忍受的痛苦,虽然疼痛至极,但他却“一声不吭”,表现了刘伯承钢铁般的意志和毅力。而“崭新的垫单居然被抓破了”这一细节描写,更将刘伯承所受的痛苦表现得淋漓尽致！

4、为什么沃克医生要“关上手术室的门”？刘伯承又为什么会说出他的真名？

“关上手术室的门”说明沃克医生已经知道刘伯承不是一般的军人,为了防止泄露信息,他关上了门。刘伯承从沃克医生的行为举止中感受到了他的友好,知道他是可以信赖的人,所以才告诉沃克医生自己的真实姓名。

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军神PPT，第三部分内容：精读课文

该如何理解“军神”二字？从文中哪些语句可以看出？

首先,要理解“军神”的字面意思：

具有超凡的坚韧不拔的钢铁意志的军人形象。

理解其深层含义可以从以下几个方面去思考：

（1）“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”

重伤后还如此从容镇定。

（2）病人平静地回答：“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”……“试试看吧。”

手术时拒绝使用麻醉剂；写出了刘伯承坚毅、果断的处事作风。

（3）病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的垫单，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的垫单居然被抓破了。……病人脸色苍白。他勉强一笑,说：“我一直在数你的刀数。”……“七十二刀。”

术中忍着剧痛一声不吭,还清楚地数手术的刀数；

(4)告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬：“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸过手去。

手术后谈笑自如。

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军神PPT，第四部分内容：互动反馈

读完课文，想一想，本文说明了什么样的道理？

刘伯承在手术台上表现出的钢铁般的意志不仅令外国医生沃克叹服,更深深地震撼了多年后读到这个故事的我们。刘元帅的这种精神品质令我们敬佩不已,也激励我们从小锻炼自己的意志,不畏艰险,昂首迎接人生道路上的任何挑战。

课文原句：

病人对沃克医生说：“我需要一个非常清醒的大脑。”

→病人对沃克医生说，他需要一个非常清醒的大脑。

你能用转述句造句子吗？

点拨：转述句是把别人说的话转达出来。 标点符号的改变：直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法。

示例：沃克医生忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

→沃克医生忍不住对病人说，他挺不住可以哼叫。

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军神PPT，第五部分内容：随堂练习

一、看拼音,写词语。

ｌｉàｎ ｘí    ｈｕáｉ ｙí    ｘíｎｇ ｓｈì   ｓｈī ｆéｉ

(                )   (              )    (                 )   (              )

ｍｉǎｎ ｑｉǎｎｇ   ｇāｎｇ ｂǎｎ  ｃｈéｎｇ ｒèｎ

(                        )  (                   )  (                       ) 

ｙáｎ ｓù

(            )

二、比一比,再组词。

练(      ) 势(      ) 疑(      ) 施(      )

炼(      ) 垫(      ) 凝(      ) 拖(      )

三、读句子,回答问题。

你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板！你堪称“军神”！

1.解释词语。

2.这句话运用了________的修辞方法。

3.“一块会说话的钢板”突出了刘伯承将军什么样的品质？

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