《唐宋大诗人诗中的物候》PPT

《唐宋大诗人诗中的物候》PPT

第一部分内容：新课导入

竺可桢（1890—1974），浙江绍兴人。中国气象学家、地理学家教育家，中国现代气象事业奠基人。

正音正字：

卉（     ）勰（     ）瀛  （      ）

滹沱（          ）蕃（     ）

（        ）涪（     ）

你从题目中可以获取哪些信息？

唐宋诗歌中揭示了一些物候现象和规律。

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唐宋大诗人诗中的物候PPT，第二部分内容：内容概括

第一部分（1）：说明什么是大自然的语言。引出说明内容—唐宋大诗人诗中包含着许多物候知识。

第二部分（2—7）：举例说明唐宋诗中揭示出的一些物候现象和规律。

第三部分（8）：总写物候变化因地而异，因时而异，同时也点出了研究唐宋诗中物候的意义。

阅读课文第一段回答下列问题

1、文章开头所引两句诗的目的在于什么？

2、文中哪些语句说明了人类研究大自然语言的目的？

答案1：为了引出“什么是大自然的语言”，进而引出本文说明的目的。

答案2：重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，来理解大自然，改造大自然。

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唐宋大诗人诗中的物候PPT，第三部分内容：课文语言

语言：哪些体现了生动性？哪些体现了准确性？

1.地质学家和古生物学家以地层学的方法，初步摸清了地球表面，即地壳里三四十亿年以来的石头历史。

2.到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天的重要指标之一。

3.从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言。

4“阿公阿婆，割麦插禾”

5.杏花开了，好像它传语农民赶快耕土；他花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。

《唐宋大诗人诗中的物候》PPT下载 第一部分内容：学习目标 一、感知内容，理清文章思路。 二、分析举例子、分类别等说明方法在 文中的作用。 三、体会本文语言特点。 四、了解物候的..

《唐宋大诗人诗中的物候》PPT课件2 作者介绍 竺可桢，1890年至1974年，浙江上虞（y）人，著名的科学家、教育家。 《鸟啼》 野人无历日，鸟啼知四时。 二月闻子规，春耕不可迟。 三月..

《唐宋大诗人诗中的物候》PPT课件 竺可桢（18901974），字藕舫，浙江绍兴人。中国气象学家、地理学家教育家，中国现代气象事业创始人之一。对中国现代气象学和地理学的建立和发展作出..