《乡愁》PPT课件

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第一部分内容：导学提纲：

1、通过对诗歌深情的朗诵，理解品味诗歌的语言和结构。

2、通过对诗歌深度的挖掘，感受诗歌的优美意境，学会一种诗歌中常用的写作技巧：托物寄情,对比衬托。

3、通过对诗歌深入的感知，感受作者的乡关之思、怀亲之情，激发学生对祖国的热爱，对祖国统一的期盼之情。

余光中：台湾当代著名诗人，散文家和诗歌评论家。祖籍福建永春，1928年生于南京，1947年同时考取了北京大学和金陵大学，因为不想离开母亲所以选择了后者。1950年随全家前往台湾，当时年仅22岁。1956年和表妹范我存结婚，1959年去了美国。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，游子思乡之情，是他的诗歌作品中的重要内容。他的《乡愁》一诗，写于20世纪70年代，因为形象而深刻地抒发了游子思乡的殷切感情和富有时代感而受到人们的喜爱和赞赏。

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乡愁PPT，第二部分内容：合作探究

1.全诗是按照什么顺序结构全篇的？ (在文中找出依据） 

2.这首诗是通过哪些意象来表达乡愁的？他们的关系如何？

3.诗中四处“乡愁”含义是否相同？ 分别是什么？作者主要想表达的是哪个？

4.美点赏析：我觉得哪个地方好？好在哪里？

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乡愁PPT，第三部分内容：课文分析

诗中多次出现的“头”字可以用别的字替换吗？如“边”，请说明原因（字音，字义）

字音：字音上更具厚重感，而“边”则读起来轻飘飘的。“头”字更符合全诗低沉，悲伤的气氛。

字义：“这头，那头”给人的感觉是在两短距离的尽头，很遥远。“这边，那边”似乎隔得很近，能够看得到，可以触碰。

我觉得哪个地方好？好在哪里？

结构美（小时候-长大后-后来-现在）

音乐美（小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的）

形象美（邮票-船票-坟墓-海峡）

意境美......

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乡愁PPT，第四部分内容：课后作业

1.收集中国古代诗词中关于思家念亲的诗句。（至少5句）

2.把这首诗的任意一小节改变成现代散文。

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