《蜘蛛》PPT
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第一部分内容:情境导入
雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说:“这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。”于是,他变得聪明起来。第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。这个小故事让我们认识到了蜘蛛的执着,今天我们再来从另一个角度认识一下蜘蛛吧。
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蜘蛛PPT,第二部分内容:学习目标
1.学习从多角度说明事物特征的写法。
2.在反复诵读中领会本文生动说明的特色。
3.欣赏准确生动的语言美,培养热爱大自然的情感。
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蜘蛛PPT,第三部分内容:整体感知
周建人(1888-1984),浙江绍兴人。政治活动家、生物学家、鲁迅研究专家和妇女解放运动的先驱者之一。主要著作有《辛亥游录》、《论优生学与种族歧视》等。
屋檐 蚊蚋 腺液
黏液 谨慎 蜾蠃
k子 怅然
闲暇:闲空。
谨慎:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事。
蜾蠃:一种寄生蜂。
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蜘蛛PPT,第四部分内容:理清思路
第一部分(1),文章用作者幼时听到的关于蜘蛛的一个诗谜作为文章的小引,引出说明的对象。
第二部分(2-3),写蜘蛛捉“飞将”的四种情形:一是克敌制胜;二是势均力敌;三是无可奈何;四是反遭暗算。
第三部分(4),说明了蜘蛛“织网的技能之高妙”和“身体的机构之巧妙”。
第四部分(5-6),主要介绍人类对蛛丝的利用,并解释说明为什么不用蛛丝来做东西。
第五部分(7),作者介绍了其他有丝而不结网的蜘蛛,如狼蜘蛛、绳虎、壁钱、八脚等,还提到了它们的捕食方式。
1.快速浏览全文,了解课文主要从哪几方面介绍了蜘蛛?
2.除了结网的蜘蛛,作者还介绍了哪些不结网的蜘蛛?
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蜘蛛PPT,第五部分内容:研读课文
1.第一段中作者引入一个谜语,这里的谜语能否删去?为什么?
明确:它既生动形象地概括了蜘蛛的生活特点——结网捕虫,又赞扬了蜘蛛的高明之处。说明了蜘蛛在网上的位置,描绘了蛛网的形状,而且“稳”“单捉”等词把蜘蛛捉“飞将”的那种稳操胜券的心理十分生动而又形象地表现了出来。这种饶有趣味的开头使文章一开始就能引起读者的阅读兴趣,同时又自然地领起全文,更体现了文章语言的生动性。
2.作者写了哪几种蜘蛛捉“飞将”的情形?是如何是把蜘蛛捕食的情形介绍得清楚生动的?
作者运用生动的语言,如“恨然”“望一望”写出了蜘蛛对逃脱的“披甲的飞将”无可奈何的神态,这里用了拟人的手法, 生动逼真。
3.为什么说蜘蛛的身体的机构巧妙得使人惊奇?
壶状腺 所喷出液体凝结成丝能做绷架和辐射线
葡萄状腺 所喷液体固结为死可做螺旋形的线
复合腺 在物理作用下能使丝很黏
管状线 用做产卵的袋
梨状线 把丝黏着时用的
明确:蜘蛛的身体里竟然含有数种腺,而且腺里藏着的液体竟然有这么多神奇的作用,所以说它的身体的机构巧妙得使人惊奇。
4.“蜘蛛的丝,即使放弃了科学上的观察和闲暇时的观赏,从实用上来看也是很有意思的”这句话在文中起什么作用?
明确:让步假设,重点强调后一分句:蛛丝的使用价值。领起了本段的内容。
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蜘蛛PPT,第六部分内容:技法运用
1.恰当地运用多种说明方法。
有打比方、分类别、举例子、作比较、列数字等。
①作者在说明蜘蛛捕捉飞虫的情况时,运用了举例子的说明方法:在介绍蜘蛛用擒拿法捉小飞虫时,举了蚊蚋的例子;在介绍蜘蛛用游击战对付带枪的“飞将”时,举了蜜蜂的例子。
②“蚕丝一股有一英寸的而千分之一粗。圆蛛的丝细到只有大约一英寸的一万五千到二万分之一光景,比蚕丝细得多了”,运用列数字、作比较等方法直接说明了蛛丝的细。
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蜘蛛PPT,第七部分内容:课文小结
作者由蜘蛛的生活习性说到它吐丝的生理机制,准确而形象地说明了蜘蛛的生态特征以及人类对蛛丝的认识与利用,表达了作何对蜘蛛的喜爱之情。
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2.你最喜欢的小动物是什么?写一段关于它的文章,要求500字左右。
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