《唯一的听众》PPT课件5
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《唯一的听众》PPT课件5回顾思考:
1. 文中“唯一的听众”指的是谁?为什么称她为“唯一”的听众?
2. 用简练、准确的语言说说本文主要讲了什么?
3. “我”在音乐方面发生了怎样的变化?
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一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。
她一直很平静地望着我。
她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水……
请同学们找出描写“我”心理活动的语句,并用文中词完成屏幕上的这道题,体会“我”的心理变化。
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回忆针对文本提问的方法:我们要善于抓住文中哪些地方提问?
1.要善于针对课题提问;
2.要善于抓住文中相同的地方(即重复的地方)提问;
3.要善于抓住文中矛盾的地方提问;
4.要善于抓住文中的重点词、句提问;
5.要善于针对文本的写作方法提问。
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平静的神态背后,老人在想什么呢?请同学们联系上下文,发挥想象,描写一段老人当时的心理活动,可以选择一处来写。
·当我沮丧地想离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在说( )。
·当我每天去小树林拉琴时,她平静地望着我,仿佛在说( )。
·当我渐渐奏出真正的音乐时,她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水,仿佛在说( )。
《唯一的听众》PPT课件8 描写人物的方法: 语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写 课文主要通过什么方法来塑造老人的? 答:语言、神态 第三自然段: 我感觉到背后有人,..
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《唯一的听众》PPT课件6 朗读课文,归纳主要内容 整体感知,梳理层次。 1.说一说文章主要讲了一个什么故事,想告诉我们什么道理。 文章通过一个音乐白痴成长为能奏出真正音乐的小提..