《美丽的“三潭印月”》PPT课件2
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《美丽的“三潭印月”》PPT课件2这些词是什么意思吗?
绿树依依:绿树随风轻柔地摇动。
依依:树枝轻柔,随风摇动的样子。
繁花似锦:许多色彩纷繁的鲜花,好像富丽多彩的锦缎。
繁:多而茂盛,锦:织有彩色花纹的锦缎。
绿荫:树木枝叶在日光下所形成的阴影。
隐隐约约:指看起来或听起来模糊、不清楚,感觉不明显。
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繁花似锦-花团锦簇 干裂-龟裂
储存-储蓄 浇灌-灌溉 造型—设计
优美 –优雅 标志—象征 朦胧—模糊
隐隐约约—清清楚楚 储存---取用
深---浅 别致—普通 薄---厚
朦胧—清晰
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第一句介绍了岛的位置。
第二句介绍了岛上的景色。“绿树依依”、“繁花似锦”,绿树和繁花相互映衬,构成一幅美妙的图画。而亭台楼阁给这幅画增添了意境,如“人间仙境”。
段析:介绍西湖中央有一个人间仙境的小岛。
第一句是设问句,制造悬念,引起下文。
第二句又故事引出小岛的形成。
第三句说明了立塔的原因和作用。
第四句由小岛、石塔引出了“三潭印月”
运用传说介绍了小岛的形成及石塔的作用。
第一句运用比喻介绍了石塔优美别致的造型,将石塔比作宝葫芦,形象生动。
段析:写石塔优美别致的造型,成了杭州西湖的标志。
第一句运用设问,引起读者的兴趣。
第二句点出'三潭印月'的由来。
段析:介绍了'三潭印月'的来历。
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本文从“三潭印月”的来历,三个石塔的别致造型,“三潭印月”这一名字的由来及如诗如画的美景这几个方面描绘了杭州西湖“三潭印月”的盛景,表达了作者对“人间天堂”的赞美之情
设问句和反问句
设问句应与反问句分别开
设问句式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答。
反问句是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。
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这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。是谁的本子?是张昊的本子。
这是什么东西?这是玩具赛车。
这是什么地方?这是北京故宫。
这是什么颜色?是棕色的。
不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?
不是自家人,难道就不该互相关心吗?
当你听到这段英雄事迹的时候,难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?
《美丽的三潭印月》PPT课件3 自读要求: 请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。把文中你认为写得美的句子多读几遍。 我会读 绿树依依 繁花似锦 亭台楼阁 人间仙境 明月如盘..
《美丽的“三潭印月”》PPT课件 内容简析: 本文是语文出版社A版教材第九册第2课内容,课文通过美丽的语言文字激发学生对风景名胜的阅读积累 运行环境及安装使用: 以同..