《青海湖，梦幻般的湖》PPT课件2

扑朔迷离   颠簸     镶着

衔接         涟漪     苍穹

伫立         牦牛     摇曳 

轮廓         浩瀚     地壳

繁衍         深湛     眸子

迤逶         安谧     魅力

篝火         哈达     潸然泪下

娓娓动听  脍炙人口

1.______安静、文雅

2.______细小的波纹。

3.______长时间站立。

4.______安静。

5.______形容道路弯弯曲曲、延续不断的样子。

6.______严肃而恭敬。

7.______眼泪流下的样子。

8.______形容说话委婉生动，使人爱听。

9.______独具特殊优越的条件。

10.______比喻事物错综复杂，难以辨别。

... ... ...

理清课文结构

提示：根据作者的游踪来划分。

一、(1～4段)作者满怀憧憬来到青海湖。

二、(5～11段)青海湖物产丰富，环境优美，作者感受到了梦幻般的境界。

三、(12段)作者希望青海湖被更多的游人赏识，但又担心这梦幻般的美景遭到破坏。

朗读课文，思考以下问题：

⑴朗读课文后，理清作者观赏青海湖的顺序（在文中找出相关的语句）？

⑵作者从哪些角度来观察？

⑶作者在青海湖观赏的景物各有什么特点？

⑷文中描绘了青海湖的什么风光？

⑸文中抒发了作者什么样的感情？

... ... ...

想想作者是从哪几方面描写青海湖的美？ 

青海湖美在：

（1） 湖水蓝得醉人；

（2） 环境氛围清新幽静；

（3） 神话传说神奇迷人；

（4） 鸟岛神奇鱼类丰富。

小结：作者抓住青海湖景物的特点，从多方面描写了青海湖的神奇、美丽、富饶、可爱。

① 我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。

② 那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

③ 那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气，甜丝丝的，凉爽爽的。

④ 据说，到了盛夏时节，一群群、一层层的鱼儿自由自在地浮游着，金灿灿，红艳艳，美极了。

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⒈文中引用古代传说有何作用？

引用传说的作用⑴说明青海湖的历史悠久；⑵增添青海湖的神奇、迷人的色彩；⑶表现了人们对青海湖的美好愿望。

⒉文中写到年轻司机的表情“他仍旧那样肃穆，默默地望着远处的一个地方，丝毫没有交流感情的意思”，这样描写有什么作用？

这句话从侧面体现了青海湖神圣的美。

你被聘为青海省发展计划委员会主席（或成员），你将采取什么措施开发旅游资源、发展经济，又不破坏环境？

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