《我的战友邱少云》PPT课件6

邱 少 云

1931年出生在四川铜梁，1949年12月参加中国人民解放军。1951年，邱少云作为中国人民志愿军的一员，参加抗美援朝。1952年10月接受了夺取“391”高地的任务，为了避免暴露目标，他忍受烈火烧身的剧痛纹丝不动，直至牺牲，年仅二十一。

1953年6月，朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号，同时追授他金星奖章和一级国旗勋章。

学习提示：

1.字字音准，句句通顺。

2.联系上下文理解词语的意思。

3.读不准的字、不理解的地方做上记号。

按照事情发展顺序来讲述课文讲了一件什么事 。

1.小组交流，解决自读课文过程中有困难的地方。

2.同学们交流自己的读书心得。

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精 读 细 品

默读课文，想一想，画一画，邱少云在什么情况下做到了“纹丝不动”？邱少云为什么“纹丝不动”，在旁边写上你的感想。

潜伏  伪装  被烧  牺牲

太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。 

从原因的角度体会“纹丝不动”。

我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。 

从表现的角度体会“纹丝不动”。

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边 读 边 想

火是怎样烧到邱少云身上的？邱少云在烈火中的表现怎样？“我”当时的心情怎样？请你把最能表达人物思想感情的句子找出来，多读几遍，并和同学交流感受。

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。

体会“才”字的不同意思 

1.烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。

2.看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。

《我的战友邱少云》PPT课件8 学习目标 学会生字词学习。 邱少云自觉遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的意志。 感受本课心理活动的描写来表现英雄形象，突出中心的作用。 故事背..

《我的战友邱少云》PPT课件7 作者简介 事件背景 李元新，和主人公邱少云是战友。 1950年10月，新中国刚成立不久，抗美援朝时期。李元新和邱少云一起参加了391高地的战斗，亲历了战斗..

《我的战友邱少云》PPT课件5 邱少云简介 邱少云，四川省铜梁县人，1931年生。1949年12月25日（18岁）参加中国人民解放军，1951年3月25日（20岁）参加中国人民志愿军。1952年10月12日..