《成长》PPT课件4

1、理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长。

2、有感情地朗读课文，抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情。

3、抓住课文的重点的部分阅读，理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。

1.课文是写谁的成长故事？他是怎样的孩子？画出有关的句子。

2.为什么说“因为这样更利于他的成长”？

... ... ...

学习方法：

1. 读——根据自己的理解有感情地朗读。

2. 找——画出描写约翰的句子。

3. 说——说说约翰是一个怎样的孩子。

我在意大利的一个面包房里干过两个月，认识了很多意大利孩子。其中有一个叫约翰（hàn）的男孩子，长得虎头虎脑的，一双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十分可爱。

１. 我会有感情地朗读。

２. 我会找:

３. 我会说:

约翰是一个（         ）的孩子。

约翰每次来面包房，总是亲昵地拖长声音，冲[chòng]着我说：“您好——”等我回答后，他便从口袋里掏出两元钱，要买意大利香肠。

１.我会有感情地朗读。

２.我会找。

３.我会说：

约翰是一个（         ）的孩子。

... ... ...

面对小约翰的言行，“我”是怎么想的呢？

作者是这样想的：

听了他的话，我琢磨：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。

这时候，我才恍然大悟：约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更有利于他的成长。

为什么说“这样更有利于他的成长”？你同意这个看法吗？

... ... ...

一、填一填

学完课文，今后写人的文章可以从（       ）、（       ）、（        ）和心理活动进行描写。

二、谈谈你对“这更利于他的成长”这句话的理解。

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三、造句 。

漫不经心__________________。

自言自语__________________。

1.  我能流利地朗读课文。

2.  我能根据课文内容做笔记。

3.  我能用自己的话叙述课文内容。

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