《敬业与乐业》PPT课件9
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《敬业与乐业》PPT课件9梁启超简介:
梁启超(1873-1929)字卓如,号任公,又号饮冰室主人,广东新会人,是中国资产阶级启蒙思想家,政治活动家、教育家、学术大师。是位爱国主义者、世界名人。他名成于政治,功成于教育与学术,而学术则成于饮冰室书斋内。 梁启超自幼受过良好教育,比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才,十七岁考中举人,享有“神童”美誉。
《敬业与乐业》是梁启超几十多年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,虽然时间已经过去几十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。
文体知识:
演讲, 以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的 观点,阐述某一事理的活动。(属于议论文)
演讲的主要特点:
①面对一定数量的听众,公开发表自己的观点;
②话题集中,中心突出,结构完整;
③语言简洁明快,充满感情,富有鼓动性。
主要手段——有声语言(讲)、态势语言(演)
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1、正确读、写、解释生字词
2、理解“敬业与乐业”的主旨。
3、理清论证的层次结构
4、学习“举例子”、“讲道理”论证方法
读准字音:
敬业乐群( ) 断章( )取义
不二( )法门 旁骛( )
承蜩( ) 佝( )偻( )
亵( )渎 骈( )进
强聒( )不舍
... ... ...
1、给加点的字注音:
旁骛( ) 解剖( ) 亵渎( )( )
强聒( ) 骈( )进 佝偻( )( )
教诲( ) 禅( )师 容赦( )承蜩( )
2、根据句意说出相应的词语:
A:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽( )
B:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句( )
C:比喻最好的或独一无二的方法( )
D:道理极容易明白 ( )
E:唠唠叨叨说个没完 ( )
F:语言和行为相照应 ( )
... ... ...
1.把不理解的字词,难懂的语句做上记号;
2.试把每一段的段意归纳出来并找出全文的中心论点和分论点,说说作者分别运用了哪些论据证明论点的?
3.课文中多处引用《论语》《礼记》《老子》《庄子》等古代典籍的论述。逐一抄录这些论述,认真想一想它们的意思。
一、快速浏览课文,按照议论文的基本结构:引论—本论—结论,把课文划分成三部分,并把第二部分分为三层。概括段意、层意。
二、阅读第6、7段,思考、讨论问题:
1、选文作者的观点是什么?
2、两段各运用了哪些论证方法?
三、阅读第8段,思考、讨论问题:
1、本段的论点是什么?
2、分析“做工苦”的实例有什么作用?
3、除了运用举例论证外,还用了什么论证方法?
4、结尾引用孔子的名言,目的是什么?
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什么是“乐业”?
一:在工作中寻找快乐。
二:在奋斗中感受快乐。
三:在竞争中体味快乐。
四:在投入中享受快乐。
这篇讲演针对听讲者的实际情况,提出了'敬业与乐业'的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活。
语言特色:
▲本文是一篇演讲词,语言通俗浅显,准确周密,概括有力。
1、全篇讲演词短句多,长句少,便于表达。
2、口语多,明白如话,一听就懂。
3、引用古代文句时,如果文字较深,就加以解释,化深为浅。
4、多用设问、反问,引用名句又自己提炼了许多的警句。
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