《我的第一本书》PPT课件7
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《我的第一本书》PPT课件7牛汉,现当代著名诗人,原名史承汉,曾用笔名谷风。远祖系蒙古族。1923年10月生于山西定襄县一个穷苦的农民家庭。1940年开始发表诗,1941年在成都发表诗剧《智慧的悲哀》,1942年发表在桂林《诗创作》上的《鄂尔多斯草原》引起诗歌界的注视。1943年考入设在陕西城固的西北大学俄文专业。
1945年初在西安主编文艺期刊《流火》1948年夏出版诗集《彩色的生活》,1948年8月进入华北解放区。建国初期,在大学、部队工作过。
1955年5月因胡风案被拘捕审查,直到1980年秋才得到平反。70年代在湖北咸宁干校劳动期间,诗从悲愤的心灵里突然升起。1979年以来,创作了约二三百首诗。曾写过《滹沱河和我》,描写了小时候与滹沱河的往事经历。
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知识与能力目标:整体感知文意,继续了解叙事性作品的文体特征。
过程与方法目标:品评文中含意丰富的语句,对比延伸。
情感、态度与价值观目标:理解作品展示的苦难生活境遇,感悟知识改变命运的深刻内涵。
学习重难点
1.复述“第一本书”的故事。
2.注重激活对生活的体验,或者创设情境引发体验。
本文通过写“我的第一本书”不同寻常的经历,反映那个时代人们不幸的命运,以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。
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幽默( ) 凄惨( )
奥秘( ) 卜( )
马鬃( ) 磨蹭( )
掺和( ) 驮( )
枉( ) 翻来覆去( )
幽默:有趣或可笑而意味深长。
凄惨:凄凉悲惨。
奥秘:奥妙神秘。
翻来覆去:一次又一次;多次重复。
掺和:掺杂混合在一起。
知书识礼:有知识,懂礼貌。指人有文化教养。
酷似:极像。
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文章围绕“第一本书”记叙了哪些事情?
引出第一本书最初的启蒙,介绍父亲。
追问“书”的故事
追问“书”的另一半,父亲灯下补书
转学 再次回顾上课趣事
人物后话 总结:人不能忘本。
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1.文题“我的第一本书”仅仅指那本课本吗?还可以作怎样的理解?
“我的第一本书”不仅仅指那半本课本,也指“我”人生的第一课。这人生的第一课,蕴含着生活的艰辛,人间温情,同学的友谊和上学的乐趣。
2、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?
作者是怀着沉重的心情,敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的,感情复杂,心情沉重,因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境,同时也映照着那个时代人们不幸的命运,以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。
3、如何理解“这就是我的第一本书。对于元贞来说,是他一生惟一的一本书”?
体会书的珍贵,读书机会的珍贵。
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1、我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
作者对童年的感觉是辛酸的,“童年没有幽默”,写了作者童年生活的艰辛和沉重。作者自己家的生活是困窘的,几乎所有同学都在生存线上挣扎,但是,毕竟是童年,无论生活多么艰辛,也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气,能和小伙伴们在一起,和小动物们在一起,回到大自然中间,就是快乐的,而且童年时代只要玩起来,什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。
2、童年生活是艰苦而沉重的,感觉是辛酸的。
但这些都无法抹去与生俱来的童真、好奇和淘气,和小伙伴、小动物一起在大自然中玩乐,什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。
3、 它是求知的第一本书,更是人生的第一本书。
如果不写这本“书”,那么这几十年的创作就失去了意义。因为你忘记了知识的源头和人生的起点,你忘记了过去,即忘本。
“双关”的修辞。“本”是指课本,即“我”的第一本国语课本;也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。
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课文通过“第一本书”回忆了父亲对“我”的爱以及朋友间的友谊和20世纪初艰难中的温情,告诉我们“人不能忘本”,我们应好好珍惜现在的生活。
“第一本书”不同寻常的经历,给了作者终生受用的精神财富。的确,恰如一位哲人所说,生活是—所大学。无论其中是不幸,还是喜悦,那都是记忆中挥之不去的风景,我们只要用心去体悟,亮色总是会有的,而且是扩展着的。
1、根据拼音写出字词。
马 zōn ( ) 红shǔ( )
磨磨cèng cèng( ) shú( )师
jǐ( )背 规规jǔ jǔ( )
tuó( )灯狮子
泪水yíng kuàng( )( )
2、按照课文内容填空。
①我的童年没有幽默,只有从______的大自然感应到一点生命最初的______和______。
②书和红薯在我们村里都是_____东西。
③新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道,非常容易_____ 和 _____ 。
3、“父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的,”这些名字你陌生吗?你读过他们哪些作品呢?试列举一些。
鲁迅: 《从百草园到三味书屋》 《藤野先生》 《故乡》《孔乙己》《社戏》等等。
周作人:《故乡的野菜》《乌篷船》《喝茶》、散文集《自己的园地》《雨天的书》等。
朱自清:《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》、 散文诗《匆匆》等。
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研讨与练习答案
一、1. “我的第一本书”,不仅仅指那半本课本,也指“我”人生的第一课。这人生的第一课,蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣。
2.作者追忆“第一本书”的心情是沉重的,他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的,同时感情也是复杂的、百感交集的,因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境,同时也映照着那个时代人们不幸的命运,以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。
二、 1.作者对童年的感觉是辛酸的,“童年没有幽默”,写其童年生活的艰苦而沉重,不仅自己家的生活是窘困的,几乎所有同学都在生存的底线上挣扎,哪有幽默可言?但是,毕竟是童年,无论生活多么艰苦,也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气,能和小伙伴
2、 这里“枉”字可以理解为:白白地,无价值地,无意义地。作者的第一本书,意味深长。它不仅表明第一次跨进学校的大门,走进了知识的世界,更重要的是,那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友情、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。它既是求知的第一本书,更是人生的第一本
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《我的第一本书》PPT课件8 学习目标 1. 理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2. 理解标题的浅层和深层含义,领悟文章主题。 3. 感悟知识改变命运的深刻内涵。 作者简介 牛汉,现当代..
《我的第一本书》PPT课件6 作者简介 牛汉,现当代著名诗人原名史成汉,曾用笔名谷风。远祖系蒙古族。1923年10月生于山西定襄县一个穷苦的农民家庭。牛汉是40年代成长起来的诗人经过了..
《我的第一本书》PPT课件5 学习目标 1.把握课文主要内容,体会文中所蕴含的思想感情。 2.理解标题的浅层和深层含义,领悟文章主题。 3.联系自己的学习经历,感悟知识改变命运的深..