《未选择的路》PPT课件3

名句积累——路

1.行路难，行路难，多歧路，今安在?——李白

2.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游

4.其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅

5.敢问路在何方？路在脚下。——电视剧《西游记》主题曲

作者简介 

弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。

其代表作有诗集有《少年的意志》、《白桦树》等。 

... ... ...

1、写诗人站在道路岔口， 面对选择，陷入沉思……

2、写诗人选择了一条充满挑战的道路。

3、写诗人踏上自己选择的路，却留恋着另一条路，担心选择错误而难以回头。

4、写诗人遥想未来：未选择的路或许更好……但现实无法回头。

整体把握：

1.诗中的“路”有两层含义，你能说出来吗？

2.这首诗运用了什么写作手法？

... ... ...

1、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点却放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？

其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。诗人念念不忘未选择的路正是人生的真实写照，也给这首诗增加了忧郁的情绪。

2、学了这首诗，你从中悟出了什么道理？

人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。 

... ... ...

在诗歌表现出的情绪上，《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》有什么不同？ 

《假如生活欺骗了你》表现得积极乐观，而《未选择的路》则表现得有些忧郁。

《未选择的路》 主要采用了什么表现手法？

所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。

象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。 

《外国诗二首》PPT教学课件 第一部分内容：第一课时 学习目标 1.了解普希金和弗罗斯特的生平及创作情况。（重点） 2.揣摩诗歌中优美精炼的语言，把握诗歌的主题思想及蕴含的哲理。（..

《外国诗二首》PPT下载 第一部分内容：方法引领 我们应该怎样阅读诗歌? 1.一读指读题目读作者读创作背景。这一环节旨在弄清每句诗的大体意思。 2.二品品味、揣摩诗中作者表达的情感、..

《外国诗二首》PPT课件 第一部分内容：学习导航 学习目标 1.了解两首诗作者的生平及创作情况，熟读并背诵本诗。 2.体味诗人的思想感情，激发想象，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力..