《从百草园到三味书屋》PPT课件13

原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。

作品有：小说集《呐喊》（包括《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正传》等）、《彷徨》（包括《祝福》等）、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》（包括《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》等）、杂文集《华盖集》、《而已集》、《且介亭杂文》等。

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课文阅读与欣赏

1、这是一篇记叙作者童年生活的文章 。从题目里，我们可以看出文章讲了些什么？ 

“百草园”“三味书屋”点名全文记叙的两个地方。“从……到……”表明文章是按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。

2、那一节是连接两部分的过渡段？

按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序，将课文分成两部分：

全文分成两部分。

第一部分（1~8），记叙百草园的生活；

第二部分（9~24），记叙三味书屋的生活。

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第一部分写百草园是“我”的乐园，文章是从哪些方面体现这一点的？

三个方面：

1）有趣的动植物(2段)；

2）神奇的传说（3-6段）；

3）雪地捕鸟（7-8段).

作者写百草园都写了哪些景物？

菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物。

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长阿妈给了“我”什么乐趣？有何作用  ？

她给“我”讲了一个民间传说——美女蛇的故事，增添百草园的神秘色彩，丰富了儿童的乐趣。

闰土的父亲给了“我”什么乐趣？

他教“我”在冬天雪地上捕鸟。

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旧时读书跟现在有哪些不同？

1、先要行拜师之礼；

2、上课时，单独上生书；

3、课程只有读经、习字、对课；

4、教材晦涩难懂；

5、体罚学生：打手心、罚跪。

三味书屋有没有我感兴趣的事？试举例说明。

有乐趣。例如：

1、“怪哉”是怎么回事？

2、折腊梅花；寻蝉蜕；捉苍蝇喂蚂蚁；

3、用纸糊的盔甲套在指甲上做戏

4、用荆川纸蒙在小说绣像上画画等。

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通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现儿童热爱自然,追求新鲜知识,天真幼稚,欢乐的心理.

议一议                                                        

通过学习课文，你怎样认识学习的乐与苦？成长的乐趣与烦恼？游戏与学习的关系 ？

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