《最后一头战象》PPT课件5

朗读课文，积累字词

日寇　埋葬　阵亡　喘息　香蕉　皮革

凝重　华贵　英武　气概　伤感　苍茫

石碑　焦躁不安　漫不经心　久别重逢

横遭不幸　震耳欲聋　浴血搏杀

再读课文，思考问题

说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？

请分别用四字短语概括出来。

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自读课文，小组讨论

嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？

嘎羧为什么要去打洛江畔？

嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？

我心中的“战象”

读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。

这是一头_______的战象，因为它______________。

这是一头怀旧的战象，因为它……

这是一头善良的战象，因为它……

这是一头英勇的战象，因为它……

这是一头忠诚的战象，因为它……

这是一头坚强的战象，因为它……

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（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”

1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。

从“欧欧地吼”“急促地踏”这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。

2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！

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（二）感受嘎羧的“英勇”

1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹……二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。

从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。

2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。

从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”我们可以感受到村寨的人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英勇。

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（三）感受嘎羧的“忠诚”

它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。

这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对同伴的忠诚，对使命的忠诚。

寻找“感动”

课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感情地读一读吧。

《最后一头战象》PPT课件6 作者简介 沈石溪 原名沈一鸣，中国作家协会会员，云南作协理事。1952年10月生于上海，16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。20岁在当地当山村教师。1975年应征..

《最后一头战象》PPT课件4 学习生词 日寇 埋葬 阵亡 喘息 威风凛凛 凝重 华贵 英武 气概 优哉游哉 亢奋 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 篾席 摩挲 唏嘘 膨胀 扑喇喇 箐沟 激越 横遭不幸 ..

《最后一头战象》MP3课文朗读 西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的军队。象兵比起骑兵来，不仅同样可以起到机动快速的作用，战象还可用长鼻劈..