《世说新语》两则PPT课件5

知识与能力目标：

积累文言字词，掌握特定语境中的词义。

过程与方法目标：

结合注释，运用工具书，疏通文句理解文意。 

情感、态度与价值观目标：

《世说新语》作为“一部名士底（的）教科书”（鲁迅语），教导人们做人要方正，诚实守信，以礼待人，言辞要高雅。 

教学重难点

1、把握本文语言简练、辞意隽永，以叙为主的特点。

2、两种不同的咏雪佳句到底哪个更好。

3、背诵课文。 

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刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝刘宋时期的文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。 

《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。 

鲁迅曾指出：“《世说》这部书，差不多就可看做一部名士（底）的教科书。” 

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《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能。

1、准确读出以下几个句子节奏

谢  太  傅  寒  雪  日  内  集

白  雪  纷  纷  何  所  似

撒  盐  空  中  差  可  拟

未  若  柳  絮  因  风  起

2、阅读课文，翻译句子

谢太傅寒雪日内集，  交代了文章的背景

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚在一起， 

与儿女讲论文义。  交代了人物

跟子侄辈(哥哥的子女) 讲解谈论诗文。 

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对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你如何看法? 

1、对两个答案都表示满意；

2、“笑”前喻，“乐”后喻；

3、为“柳絮”一喻而“笑乐”  

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1、翻译文章

2、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？

面对父亲的朋友失信失礼，他不卑不亢，据理力争，终使“友人惭”，表现了他明白事理，落落大方，机智聪明的一面。 

3、友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？

元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。

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1、《咏雪》中你喜欢文中的哪一个人物，为什么？

2、面对他人的无礼，如果是你该如何处理？

《咏雪》描写了人物群像，侧重表现了谢道韫的文采。

主要描写了元方，侧重表现了元方的懂礼识仪，聪明刚正。

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研讨与练习答案

一、1、第一问是开放性的，说“家庭气氛”也不限于列出的那些词语，能从整体上感知此刻的家庭气氛更好。答案可从“融洽”“欢快”“轻松”中任择一两个。

二、1、“俄”，又常与“而”“顷”诸字连用，皆片刻义。“欣然”，高兴地。然，语助，无义；或作“……的样子”

2、“拟”，比，比拟。这是古义。唐以后才有准备、打算义，如“比拟好心来送喜”《唐代民歌》，“比拟泛轻舟”（宋李清照词《武陵春》）

3、“未若”，比不上。

4、“乃”，这里是“才”的意思。

三、提示：设题目的是诱发学生评价诗句的兴趣，评价质量的好坏是次要的，有争论更好。

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