《生命生命》PPT课件10
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《生命生命》PPT课件101、生物体所具有的存在和活动的能力。
例如:小草也是有生命的。
2、指事物所具有的能够存在下去的性质。
例如:《诗经》是一部有生命的文学作品。
3、指参加某种活动的资格和能力。
例如:政治生命
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认真默读课文2—3段,边读边想,生命有哪些特点?你是从哪些词句中感受到的?用“-----”勾画出来,做好批注.
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
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生命是飞蛾强烈的求生欲望!
生命是瓜苗不屈向上的生长!
生命是沉稳而有规律的心跳!是对自己负责!
小组合作学习
小组创造性地朗读课文第3自然段。
组长组织,组员运用补白读、分句读、想画面读,把自己对生命的理解和感悟融入神态、动作、声音中,读出香瓜子、瓜苗对生命的珍爱。
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