《鼎湖山听泉》PPT课件4

发布于：2020-05-25 10:39:16

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课件简介：

掌握生字词：

楹联菩提树怅惘污垢

汩汩雀跃古刹肇庆

泠泠淙淙万籁俱寂释迦牟尼

整体感知（大声诵读）

一、本文是篇写景散文，文章材料的组合主要是以时间顺序为主，还是以空间顺序为主？

提示：空间顺序为主（寒翠桥——山中——补山亭——庆云寺）

时间顺序为次（黄昏——晚饭后——夜间）

二、贯穿全文的是“听”字，还是“泉”字？

提示：全文是在颂泉，而“听”不过是认识泉的手段。

... ... ...

文章开头交代鼎湖山的背景有什么作用？

提示：开头点明鼎湖山的气候条件，是作者从想看山发展到听泉的重要前提，为下文的听泉作铺垫。

一、见到时隐时现的山泉，你会联想到什么？

二、登山使人“如入清澈透明的境，身心了无杂尘”，你有过这种体验吗？

三、在山上补山亭内有一副楹联“到此已无半点尘，上来更有碧千寻”，这是什么意思呢？

... ... ...

感受本文优美的语言：

⑴划出文中你认为写得优美的语句，小组交流；

⑵说说自己的所画的句子为什么写得好；

⑶朗读这些优美的句子；

体验活动:

我们走进鼎湖山，感受到鼎湖山的清新秀美，我们听到了许多悦耳的声音。请你把听到的进行诗意地说，相信你会比例子中说的更精彩。

我听到山泉在说：历史是生生不息的，美感是充满生机的。

我听到（树木、石头、小草、白云……）在说：

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