《童年的朋友》PPT课件4
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《童年的朋友》PPT课件4搜集资料,走近作者
交流课前搜集的资料,了解作者的有关情况。
搜集资料的要求:
1、多方面搜集资料:可通过书本、电视、网络……
2、搜集的资料要形成书面化。
3、注意对搜集资料的甑别、筛选。
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初读课文,合作探究
听课文录音,同桌之间互动完成下列探究任务。
1、文章题目所说“童年的朋友”在文中指谁?为什么把她称为“童年的朋友”?
2、以自己喜欢的方式大声朗读课文,试用自己的话把外祖母的形象描述出来。
3、请问课文运用了哪些描写方法?具体描写了外祖母的哪些方面?
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三读课文,深入探究
(1)课文三次写了外祖母的眼神请找出原句,并体会它所体现的内容?
第一次,“她的嘴唇歪扭着,黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒。”
第二次,“那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒。”
第三次,“从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒”。
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展开想象,情景再现
模仿课文写法,展开想象,把“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”拓展成一段具体的祖孙对话。(同桌合作口头表演)要求:
(1)对话符合人物性格;
(2)说明你这样设计的理由;
(3)对话内容在100字以内。
山海可以阻隔彼此,却阻隔不了我的思念;距离可以拉开你我,却拉不开真挚的情谊;时间可以淡忘过去,却忘不了永远的朋友!生命若是一片海,友情就是那海上的帆,有了帆,海才不寂寞。愿我们的青春和生命焕发出绚丽的光辉,愿我们永远拥有最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的友情!
《童年的朋友》PPT 第一部分内容:学习目标 1、了解作者、背景,表情朗读课文,整体感知课文内容。 2、体会文章描写外祖母的描写方法。 3、分析外祖母成为我童年朋友的原因。 4、体会..
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《童年的朋友》PPT课件9 创设情境 每个人都有自己多彩的童年生活,在这段最美好的时光里,总是少不了朋友的陪伴。你有哪些童年的朋友呢?为什么你觉得他是你的朋友? 自学要求: 1、..