《最后一课》PPT课件7

都德（１８４０～１８９７），法国著名小说家。他的早期代表作品有长篇自传体小说《小东西》。１８７０年普法战争爆发以后，都德应征入征，后来曾以战争生活为题材，创作了不少短篇作品，有《柏林之围》、《最后一课》等。《最后一课》是他的短篇小说代表作。

需要掌握的字的读音：

踱来踱去   郝 叟      懊悔

惩罚   钥 匙   祈 祷    哽

督学    膝头    小 弗 郎 士

哽咽（gěng） 赚钱（zhuàn） 踱步（duó）

捂（wǔ） 祈祷（qí dǎo） 　 　 

惩罚（chéng） 诧异（chà） 宛转（wǎn）

戒尺（jiè） 郝叟（hǎo sǒu） 　 　 　 

皱边（zhòu） 督学（dū） 膝头（xī） 

懊悔（ào） 萨（sà） 

... ... ...

下面一段话属于什么描写？表现了小弗朗士什么思想感情？

天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的…心里挺难受，头也不敢抬起来。

'他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！'

表达出我对被迫学德语的怨恨心情和对自己祖国的热爱。鸽子是自由的，也暗示了“我”对自由和平的向往。同时在句子中还暗含有对敌人的讽刺和对敌人暴行的愤慨。

小弗郎士为什么感到先生的形象“从来没有这么高大”？ 

小弗郎士从韩麦尔先生的言行中，感受到了他对祖国的热爱以及对失去祖国的痛苦心情。正是理解韩麦尔先生的爱国精神，小弗朗士觉得他的形象高大了。 

... ... ...

回顾旧知识：

1.小说有哪三个要素?

2.小说刻画描写人物的方法有哪些?

神态描写：

我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。 

表现了韩麦尔先生的什么心理？

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