《永生的眼睛》PPT课件4

1.认识6个生字。

2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。

3.读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。

4.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。

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不顾一切　栩栩如生　热泪盈眶

与世长辞　重见天日　夺眶而出

突如其来　不由自主　不假思索

笼罩　 流淌　 呵护　捐赠　

遵从　 骄傲　 自豪　角膜　 

给予　 恢复　 屡屡　孤零零　

疾病    盲童    酷爱    搂住

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1、母亲去世后，父亲同意医院要去母亲的眼角膜，我的表现是什么？我为什么不同意父亲的做法？

2、父亲曾说过：如果死后能有助于他人健康的恢复，那么死也是有意义的。父亲认为捐献自己的眼睛有什么意义？能从他的的那些话里感受到？ 

3、 琳达把父亲的话告诉了温迪，温迪被外公的心愿深深打动了，此后，她也见证了外公捐献角膜的动人一幕。她对妈妈说了什么？温迪为谁感到骄傲呢？为什么？

4、在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！这话是什么意思？还有什么？

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一、选择恰当的关联词语填空。

不但……而且…… 宁可……也不……因为……所以…… 虽然……可是……

1．《永生的眼睛》一课（       ）使我感动，（      ）引起我许多的想法。

2．父亲（      ）死去了，（      ）他那话语给我留下深刻的印象。

二、修改下边有毛病的句子。

1、他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。

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2、遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。

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《永生的眼睛》PPT课件9 眼角膜完全透明，位于眼球前部，呈横椭圆形。 资料：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角..

《永生的眼睛》PPT课件8 突如其来 不由自主 不假思索 不顾一切 栩栩如生 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 夺眶而出 笼罩 流淌 呵护 给予 捐赠 器官 角膜 遵从 孤零零 讨论 1、课文讲了一..