《光的直线传播》光现象PPT课件8

教学目标：

1.能识别光源知道光源大致可分为自然光源和人造光源。

2.了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。

3.知道光在真空中的速度。

4.通过观察光在介质中传播的实验，了解实验是研究物理问题的重要方法。

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要研究光的直线传播现象，首先要看看哪些物体能够发光，是谁给我们带来了光明。

请问:你看到过哪些发光的物体？ 

1·光源：本身能够发光的物体叫光源。

例如：太阳，恒星，萤火虫，蜡烛，节能灯等等

2·分类①自然光源  ②人造光源

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二·光的传播

1·光是怎样传播的？

进行实验观察现象： 

1．光在空气中怎样传播？——沿直线传播

2．光在水中怎样传播？——沿直线传播

3．光在玻璃中如何传播？——沿直线传播

2．光的直线传播现象

①·影子的形成。

光是沿直线传播的，光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了暗区就是影子。

思考：太阳从东转到西方的过程中，树的影子的长度怎样变化？

②·小孔成像。

在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。 

③·日食月食的形成。

太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的月亮，在月亮后面光无法到达的区域便产生了日食。

太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球，在地球后面光无法到达的区域便产生了月食。

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总结：你有什么收获？

一·光源：

1·本身能够发光的物体叫光源。

2·分类：  ①自然光源   ② 人造光源

二·光的传播

1·光在同种均匀介质中沿直线传播。

2·光的直线传播现象

①·影子的形成。②·小孔成像。③·日食月食的形成。

3·光沿直线传播的应用。

4·光线：通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。

三·光速： c= 3×108米/秒

四·光年是长度单位。一光年=9.4608×1015米

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1、下列物体中是光源的是（    ）

B、萤火虫   

C、夜晚的星星

D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属

2、“一叶障目，不见泰山”这可以用光在均匀介质中沿直线传播来解释.

3、下列说法正确的是（    ）

A.光在任何介质中都是沿直线传播的。

B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的。

C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的。

D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。

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