《生物与环境组成生态系统》了解生物圈PPT课件2

学习目标：

1.生态系统的概念

2.生态系统的组成

3.食物链和食物网

4.生态系统具有一定的自动调节能力

问题探究一、 生态系统的组成 

1.（1）树、昆虫、幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？

（2）腐烂的树桩最终会消失吗？

（3）在生态系统中，植物、动物、真菌分别扮演什么角色？

... ... ...

问题反馈一、 生态系统的组成 

1.下列属于生态系统的是            （   ）

A.池塘中的水草  B.池塘中的鱼    

C.池塘中的所有生物    D.一个池塘

2.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是（   ）

①淡水中的衣藻　②高山上的油松　　　

③土壤中的细菌　④朽木上的蘑菇　

⑤树上的麻　　　⑥河边的青蛙　　　　

⑦土壤中的蚯蚓　⑧树叶上的毛毛虫　

⑨池塘里的蠕虫　⑩鲜艳的大丽花

A.①②③④　B.⑤⑥⑦⑧　　  

C.③⑥⑨　D.③④⑦

问题探究二、 食物链与食物网 

1.在生态系统中，不同生物之间由于_______的关系而形成的链状结构叫做食物链。

2.通过P22“观察与思考”讨论：

（1）你连接的食物链有多少条？它们是互不相关的吗？

（2）假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？

3.分析课本23页的资料，讨论思考

（1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？

（2）为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多?  

... ... ...

问题探究三、 生态系统的自我调节 

1.情景：草原上，雨量充沛.气候适宜而草木繁茂。

（1）因为食物充足，兔的数量急剧增加，会无限制地增加吗？

（2）草场过度放牧，草场还会保持原状吗？ 

2.什么样的生态系统容易被破坏？什么样的生态系统不容易被破坏？为什么？

... ... ...

1.下列能称为一个生态系统的是（    ） 

A.沂河中所有的鱼       B.蒙山上所有的植被

C.校园中所有的老师和学生  D.沂南西山诸葛亮公园

2.下列属于生产者的是(    )  

A.农夫  B.杂草  C.害虫  D.蘑菇

3.日常生活中，我们食用的各种蘑菇在生态系统中的角色是(    )

A.生产者  B.消费者    C.分解者    D.非生物

4.到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极，这是因为(    )

A.缺少必要的生活设施    B.缺少生产者 

C.缺少消费者      D.缺少分解者

5.下列食物链正确的是(    )

A.鹰→蛇→鸟→草        B.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

C.阳光→草→食草籽鸟→鹰   D.蘑菇→野兔→狐  ’

6.在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是(    )

A.生产者    B.消费者    C.分解者    D.食草动物

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