《调查周边环境中的生物》认识生物PPT课件4

调查的一般方法

【自主探究】

对于我们周边环境中的生物，我们可以通过调查认识和了解它们。那么，什么是调查？调查时主要做哪些工作？

是_________常用的方法之一。

______________、_________。

3.主要工作

首先要明确_________和_________，制定合理的_________；

调查过程中要_________；对调查的结果要进行_____和_____，

有时还要用_________进行统计。

【合作交流】

1.当调查范围很大，不可能逐一调查时，怎么办？

提示：选取一部分调查对象作为样本。

2.如要调查某校初一学生的平均身高，调查方案应包括哪些内容？

提示：调查目的、调查内容、调查工具、调查时间、调查对象、调查方法、调查人员及分工、调查表设计、调查记录、调查结果处理等。

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调查校园、公园或农田的生物种类

【自主探究】

我们分小组去调查校园、公园或农田的生物种类，需要做哪些

准备工作？调查如何进行？调查结果如何处理呢？

1.目的要求

(1)了解记录调查中看到的_____和它们的_________。

(2)尝试对调查的生物进行_____，初步认识________及__________。

(3)初步学会做_________。

2.材料用具

_______，笔，_______，_______，照相机等。

3.方法步骤

选择_________→分组→设计______→调查→_____→_____。

4.注意事项

(1)设计合适的_______。

(2)认真观察，_________。

(3)不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。

(4)注意_____。

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生物的归类

【自主探究】 

1.按照形态结构特点，分为____________。

2.按照生活环境，分为_____________。

3.按照用途，分为________________。

【合作交流】

1.按照不同的分类标准说出玉米属于哪一类生物。

提示：按照形态结构特点，玉米有根、茎、叶，能进行光合作用，属于植物；按照生活环境，玉米生活在陆地上，属于陆生生物；按照用途来分它又属于作物。

2.某小组在野外调查中记录了一些生物：玉米、蝗虫、蜘蛛、狗尾草、蘑菇、喇叭花，请选择一种合适的归类方式对这些生物进行归类。

提示：按照形态结构特点，玉米、狗尾草、喇叭花属植物；蝗虫、蜘蛛属动物；蘑菇属其他生物。

《调查周边环境中的生物》认识生物PPT课件7 学习目标 1、掌握身边的生物种类及它们的生活环境，培养调查及分工合作的能力。 2、独立思考，小组合作；学会调查、记录的方法。 3、通过..

《调查周边环境中的生物》认识生物PPT课件6 复 习 生物的基本特征： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生..

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