《生物的特征》认识生物PPT课件4

一、自主质疑（一）自主预习

教学目标：

一、知识目标:

1.知道什么是生物，能区分生物和非生物。

2.举例说明生物具有的共同特征。

二、能力目标:    

通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。

三、情景态度和价值观目标:

培养学生热爱自然，关爱生物的情感意识。

教学重点：生物的共同特征。

教学难点：学会观察。

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自学提示（一）:

1、科学观察可以直接用肉眼、也可以借助_____、_____等仪器，或利用_____、_____、_____等工具，有时还需要____。

2、科学观察要有_________，观察时要_____、____和实事求是，并及时_____.

3、如果进行较长时间的观察，要有______和____.

4、观察时还要________，积极同别人讨论和交流。

为什么说机器人不是生物？

请说出你的理由。

因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的(除病毒以外，生物体都是由细胞构成的)，也不存在构成细胞的有机物,同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性，因此机器人不是生物。

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怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些基本特征？

要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。 

生物具有的基本特征是：由细胞构成(除病毒以外)、生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等。

生物的基本特征

1.生物的生活需要营养

1.植物怎样获得营养物质的？

2.动物怎样获得营养物质的？

植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物

动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质

2.生物能进行呼吸

植物需要从外界吸收氧气吗？

植物需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，排出二氧化碳，植物也需要通过呼吸作用，分解有机物，消耗氧气，为植物体的各项生命活动提供能量。 

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1、生物的生活需要（    ）：植物获取营养的方式：植物能吸收水、（     ）和（       ），制造（     ）;动物获取营养的方式：动物以（      ）为食。

2、生物能进行（    ） ：绝大多数的生物需要吸入（    ） ，呼出（     ） 。

3、生物能排出体内产生的废物：人体排出废物的主要途径有（       ） 。

4、生物能对（         ） 。

5、生物能（     ） 。

6、生物都有_______的特性

7、除（    ） 外，生物都是由（    ） 构成的。

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生物的基本特征有哪些？

1.生物的生活需要营养

2.生物能进行呼吸

3.生物能排出体内产生的废物

4.生物能对外界刺激作出反应

5.生物能生长和繁殖

6.生物都有遗传和变异的特性

补充：7.除病毒外，生物都是细胞构成的；

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1.下列各项属于生物的是（    ）

A.电动狗  B.恐龙蛋化石    

C.海葵     D.珊瑚的骨骼

2.下列各项中属于非生物的是（    ）

A.引起人感冒的病毒    B.会弹钢琴的机器人  

C.生长在橘子皮上的青霉   D.休眠的青蛙

3.某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（     ）

A.生物都需要从外界获取营养物质

B.生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳  

C.同种的生物都是一样的

D.生物对外界的刺激能作出一定的反应

4.在下列生物的基本特征中，哪一项不是维持生物个体生存所必需的（     ）

A.从外界获得营养 

B.吸入氧气，呼出二氧化碳

C.排出体内的各种废物

D.繁殖后代

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