"三年级下册"

青岛版三年级下册科学，土壤与植物PPT

第一部分内容：植物的根系

问题：植物的什么部位与土壤发生联系?

植物通过根与土壤相联

植物根的作用

吸收水分与无机盐

把植物牢牢固定在土壤里

植物的根在土壤中生长,向四周扩散，牢牢抓住土壤从中吸收水分和无机盐。

... ... ...

1、相同的条件是什么？

（1）都放在阳光下；（2）浇同样多的水（3）植物相同

2、不同的条件是什么？

（土壤不同）

... ... ...

土壤与植物PPT，第二部分内容：问题讨论

植物和土壤的相互关系

（1）土壤为植物生长提供水和无机盐

（2）植物可以帮助土壤积累有机物

土壤对植物的意义

自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。

土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。

植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。雨后的突然容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。

青岛版三年级下册科学，土壤与植物PPT课件，第一部分内容：土壤的作用 我们的猜想 土壤对植物的生长有什么作用？ 一、固定植物 二、通过根向植物提供水分和无机盐。 三、为根提供空气..

青岛版三年级下册科学，让更多的灯泡亮起来PPT

第一部分内容：使用灯座的小电灯

①在电池盒的两端各连接一根电线，把电池安装在电池盒里。

②用连接电池的两根电线的另一端接触小灯泡，使小灯泡发光。

③把小灯泡安装在灯座上，再连接上电线。

点亮更多的灯泡

1、小灯泡2个，小灯座2个，电池盒、干电池各1个，电线4根，怎样连接灯泡才能亮起来？

... ... ...

让更多的灯泡亮起来PPT，第二部分内容：实验过程

让两个小灯泡亮起来

过程：电流从电池 + 极流向第一个灯泡再流向第二个，最后会到电池 - 极，形成通路。

思考：那个地方不能出问题？

都不能出问题，断开或者出故障都不能形成通路。

... ... ...

让更多的灯泡亮起来PPT，第三部分内容：电路出故障了

4、电路出故障了

(1)什么地方会出故障(检查小灯泡不亮的各种原因)

(2)做个电路检测器

(3)安全警告：不能用检测器检测家用220Ｖ的电器电路

动手做一做

（1）同组合作探究，比一比哪个小组接亮的方法最多；

（2）每接亮一种，就用图记录下来；

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让更多的灯泡亮起来PPT，第四部分内容：精讲点拨

精讲点拨：

1.把几个导体依次首尾相连，接入电路，这样的连接方式叫串联，这样连接成的电路叫串联电路。

2.把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路，这样的连接方式叫并联，这样连接成的电路叫做并联电路。家庭中的用电器都是并列连接在电路中的，马路上的交通信号灯也是并联电路。

3.在电池节数相同的情况下，两只灯泡成串地连接在电路里发出的光暗，并列的连接在电路里发出的光亮。

4.在一个简单电路中，接入两节电池，小灯泡的亮度要比只接入一节电池亮。

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让更多的灯泡亮起来PPT，第五部分内容：课堂训练

一，填空：

1.在同一电路中，两个或两个以上用电器首尾相连这种电路叫（串联）电路。 

2.在同一电路中，有两个或两个以上用电器各个用电器都用不同的开关控制，这种电路叫（并联）电路。 

3.连接两节电池时，必须把一节电池的（正）极和另一节（负）极相连。 

4.在电池节数相同的情况下，两只灯泡成串的连接在电路里发出的光（暗），并列地连在电路里发出的光（明）。

二，简答：

1、给你一节电池、一个灯泡、一个开关和足够的导线你能把他们连接成最简单的电路么？画出它的电路图.

（让小灯泡亮起来的方法有串联、并联）

答：（电池给几节画几个    电池之间没有导线连接 ）

2、电路的连接方式主要有2种，分别是：串联电路和并联电路。

3、串联电路是将电路中所有的元件穿成一串的连接方法。并联电路是电路中用电器要并排着连接。

青岛版三年级下册科学，让更多的灯泡亮起来PPT课件，第一部分内容：复习回顾 1．一个完整的电路主要包括_____、_____、_____、四部分。 2．下列事情中哪一项用不到电？（ ）。 A．用..

青岛版三年级下册科学，蚂蚁PPT

第一部分内容：预检

（1）观察要仔细，小组分工合作，填好观察记录表。

（2）重点观察蚂蚁的身体的构造， 数一数蚂蚁的身体由几部分组成？每一部分上长有什么？

课内探究：蚂蚁的“家庭”

蚂蚁生活在一个非常有组织的群体中 。蚂蚁群体有严格的等级分工。一窝蚂蚁一般有雌蚁（蚁后）、雄蚁、工蚁、兵蚁，每窝蚂蚁的数量都不一样，少则几十只，多则上万只甚至几十万只，但一般为500—2000只。

蚁后    

在群体中体型最大，特别是腹部大，与雄蚁在空中交配后，脱掉翅膀，寻找场地建筑蚁巢，主要职责产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。 

头圆小，上颚不发达，触角细长。雄蚁寿命最短，只有几个星期，主要职能是与蚁后在空中交配。

工蚁：是没有翅膀的，一般为群体中最小的个体，但数量最多。我们常见的便是工蚁。其主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，是“家庭”的主体。

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蚂蚁PPT，第二部分内容：情景加深

情景加深：

制作两只昆虫模型， 你们想做吗？

课后请大家找齐材料，每人做一只昆虫模型，下节课我们举行一个“昆虫模型展览会”好吗？

精讲点拨：

1.蚂蚁的类型及分工：

所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：

蚁后——群体的领导者，负责繁殖后代。

兵蚁——负责战斗、抵御外敌。

雄蚁——负责与蚁后交配。

工蚁——负责寻找食物与建筑蚁穴等。

2.昆虫的特征：

身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。想这样的动物，我们称之为昆虫。

生活中常见的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫、蝉、蜻蜓、螳螂等。

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蚂蚁PPT，第三部分内容：课堂练习

一，填空：

1.蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等动物的共同特点是：身体分为（头）、（胸）、（腹）3部分，头部有一对（触角），胸部有（3）对足。像这样的动物，我们称之为（昆虫）。

2.触角是昆虫重要的感觉器官，主司嗅觉和触觉作用，有的还有听觉作用，可以帮助昆虫进行通讯联络、寻觅异性、寻找食物和选择产卵场所等活动。

二，简答：

1、常见的昆虫有哪些？

答：蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶、步行虫、蜻蜓、石蛾、小蜂、姬蜂、茧蜂、寄蝇等

2.蚂蚁的类型及分工是什么？

答：所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：

蚁后——群体的领导者，负责繁殖后代。  

兵蚁——负责战斗、抵御外敌。

雄蚁——负责与蚁后交配。

工蚁——负责寻找食物与建筑蚁穴等。

《蚂蚁》动物PPT 第一部分内容：观察蚂蚁的生活 我们到校园里去观察蚂蚁吧。带上一些面包屑和白糖作为引诱蚂蚁的食物。带上放大镜，可以观察蚂蚁的身体。 观察内容： 蚂蚁的身体结构 ..

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青岛版三年级下册科学，认识岩石PPT

第一部分内容：学习目标：

1．知识目标：能通过观察和使用简单工具初步认识岩石。知道岩石具有硬度、遇酸的反应、纹理、形态、结构等特征。

2．技能目标：根据自己对岩石的认识进行简单观察研究和分类，并进一步了解科学上的分类和初步了解岩石的用途。

3．情感态度与价值观：保持与发展学生探索自然的奥秘的欲望。

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认识岩石PPT，第二部分内容：思考

思考：用什么方法研究岩石？

可以用刀刻一刻。

可以使用放大镜观察。

可以滴上几滴盐酸

1、用小刀时要注意安全

2、千万不要把盐酸贱到皮肤、衣服上

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认识岩石PPT，第三部分内容：课堂达标

一、填空题。

1.用来观察物体细节的简单仪器是（         ）。

2.（        ）、（         ）、（         ）在岩石的新断面上刻画，来测试岩石的硬度。

3.用盐酸检测岩石时，必须用（       ）取盐酸。

4.我们可以从（     ）、（     ） 、 （      ） 、（      ）等几个方面来研究岩石的特征。

5.岩石的硬度可以分为较软、（      ）、（    ）、（      ）四级。

二、选择题。

手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画有刻痕的岩石 （         ）。

A 较软  B 较硬  C 很硬  D 非常硬

三、判断题。

1.各种岩石的硬度不同。 （      ）

2.所有的岩石都是颗粒状的。（      ）

3.有的岩石遇到盐酸冒泡，有的不冒泡。（  ）

四、连一连。

手指甲刻画后留有刻痕的岩石          较硬

铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石          很硬

小刀刻画后留有刻痕的岩石             较软

青岛版三年级下册科学，认识岩石PPT下载，第一部分内容：学习目标 1、能利用简单的仪器观察岩石的主要特征。 2、知道岩石具有硬度、是否与酸反应、纹理、形状、颗粒大小等特征。 研究..

青岛版三年级下册科学，认识岩石PPT课件，第一部分内容：内容分类 温馨提示： 1、选择喜欢的岩石(至少4块)，仔细地观察它们的主要特征; 2、滴稀盐酸时要小心谨慎，滴过稀盐酸的岩石要..

青岛版三年级下册科学，灯泡亮了PPT

第一部分内容：课堂实验

温馨小提示：

1、要注意安全；

2、要注意按顺序摆放拆下来的器件；

3、仔细观察你拆下来的每一部分，想想他们都有什么作用；

4、思考灯泡要亮起来最主要的是手电筒的哪几部分构成。

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灯泡亮了PPT，第二部分内容：实验设计

仔细观察材料的特点

想想要选择哪些材料

如何设计让小灯泡亮起来？

1、小组长分好工

2、不能把电池的正负极直接连起来

3、做完实验后，填好实验记录

4、操作时，注意安全

青岛版三年级下册科学，灯泡亮了PPT课件，第一部分内容：合作探究 1、手电筒大体可分为哪几部分？ 2、这几部分各起什么作用？ 小提示 拆解手电筒是要注意安全 小组内成员要团结合作 ..

青岛版三年级下册科学，安全用电PPT

第一部分内容：家庭电路

家庭电路就是给家庭用电器供电的电路，又叫做照明电路。如电灯、电视机、洗衣机、电冰箱都是由家庭电路来供电的。

进户线(火线、零线)

（1）进户线由户外低压输电线引来是由两根线组成，一根在户外和大地相连叫做零线，另一根叫火线。当把电灯等用电器接在两线间，电器就会工作．

（2）火线和零线之间的电压是220伏。零线和地线之间没有电压，火线和地线之间有220伏的电压。

（3）家用电器并联在电路中，每一个用电器有一个开关与其串联连接在火线与用电器之间，保证每个用电器开与关都不影响其他用电器的使用，这样就可以保证正常情况下，每个用电器的电压都是220伏。

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安全用电PPT，第二部分内容：家庭电路设施

（1）作用：测量用户在一定时间内消耗电能的多少

（2）电能表要装在家庭电路的干路上.

（3）电能表有不同的规格，

若家里用电器特别多 电能表允许通过的电流要大些，否则会被烧坏．

位于家庭电路的干路上，以前常用闸刀开关，随着科技发展现在多用空气开关，用以代替闸刀开关和保险丝。

它有自动的特点，当电路由于短路等原因导致电流过大时，它会自动断开，切断电路，保护用电安全。

保险丝：电路的安全装置．

（1）保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成。

（2）当电路中的电流过大，保险丝就会先熔断，从而切断电源，保障线路和电器的安全，避免火灾保险丝一般装在保险盒。

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安全用电PPT，第三部分内容：安全用电常识

1、人员的触电方式．

（1）单线触电        

（2）双线触电

（3）高压电弧触电    

（4）跨步电压触电

2、安全用电原则

不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不弄湿用电器，不损坏绝缘层。

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青岛版三年级下册科学，做个岩石百宝箱PPT课件

第一部分内容：温馨提示

1、你们想研究岩石的哪些特征？

2、怎样研究？

3、需要哪些实验材料？

... ... ...

群三种不同的矿物—石英、长石、云母

黄褐色或灰色

颗粒状、颗粒粗细差不多

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做个岩石百宝箱PPT，第二部分内容：学以致用

让学生判断手中的岩石属于哪一类，并说明理由。

岩石的用途

学生自由说岩石在生活中的应用

青岛版三年级下册科学，做个岩石百宝箱PPT，第一部分内容：岩石的分类 岩石根据分类标准不同，可以分成不同的种类，常用的分类标准是按照生成方式的不同进行划分，可以分为岩浆岩、沉..

青岛版三年级下册科学，空气在哪里PPT

第一部分内容：内容解析

一、空气在哪里？

二、空气有什么特点？

1.看一看:空气是什么颜色?

2.闻一闻: 空气是什么气味?

3.尝一尝:空气是什么味道?

4.挤一挤:手有什么感觉?

答：空气是没有颜色，没有气味，没有味道，透明的气体，我们周围到处都有空气，空气占据空间。

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空气在哪里PPT，第二部分内容：实验探究

如果我把纸团放在杯子里，再把杯子反扣进水槽，你认为杯子里的纸团会湿吗？说说看为什么。

空气能从一个杯子跑到另一个杯子吗？

像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体

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青岛版三年级下册科学，空气在哪里PPT课件，第一部分内容：游戏与实验 做游戏 同学们现在和老师一起做 1.捂住鼻子 2.闭上嘴巴 3.屏住呼吸 实验一：找空气 实验材料： 扇子、塑料袋、..

《空气在哪里》PPT课件4 我会认 嘻嘻一笑 隐身人 计上来 锥子 瘪了 轮胎 哧的一声 墨水瓶 一捏 咕嘟一声 更旺 恍然大悟 糟糕 周围 茁壮 时时刻刻 熊熊燃烧 默读课文。 思考：这篇课文..

《空气在哪里》PPT课件3 读课文。 要求：找出生字词并认识，读准字音，读通句子。 会认的字： 隐 计 胎 隐藏 隐蔽 计算 计划 轮胎 胎盘 墨 瓶 捏 墨水 墨汁 水瓶 瓶子 捏住 捏合 旺 ..

青岛版三年级下册科学，弹簧里的学问PPT

第一部分内容：游戏并思考

玩玩具并思考：

1.我玩的是什么玩具？

2.我的玩法是什么？

3.在玩的过程有什么现象？

4.对于这种现象我的思考是什么？

我的玩法：用双手使劲拉

我的发现：拉力器的弹性很大    

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弹簧里的学问PPT，第二部分内容：猜想和方案

像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。

我的猜想：

不同材料的物品压缩或拉伸后会（变长，变扁、弯曲……）

我的方案：

把不同的物品压缩或拉伸，观察形状的变化。

弹簧：变短/变长   恢复到原来形状   有弹性

气球：变扁    恢复到原来形状      有弹性

皮筋：变长    恢复到原来形状      有弹性

我的发现：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。

能产生弹力的物体还有：

气球、皮筋、足球、车座、床垫、弓弦、枝条等。 

青岛版三年级下册科学，弹簧里的学问PPT课件，第一部分内容：课堂游戏 玩一玩 游戏：玩一玩你手里的弹簧圆珠笔。 要求： 说一说你的玩法。 与大家分享一下你在游戏中的发现。 ... .....

小车的运动PPT课件下载

你有哪些方法能使这辆没有任何动力装置的小车运动起来?

观看并思考：

1.图中受到推和拉的物体会怎样？

2.物体的变化都是在什么作用下产生的？

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做游戏，谈体会

各小组做小车过桥、钻山洞的游戏 。游戏结束，说一说怎样才能让小车顺利过桥、钻过山洞？

说一说：活动中你有什么发现？

我知道了：

推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向。

1.在实验中，要明确保持不变的条件；需要改变的条件。

2.做实验时各小组内  要有明确分工，人人参与，合作完成。

3.要多做几次实验，做好每次的记录。

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1、画龙点睛

（1）推和拉都会产生______，______和______都会使物体运动起来。

（2）推力和拉力都有______和______。

（3）通过实验发现：小车运动的快慢与______有关。拉力越______，小车运动得就越快。

（4）通过实验知道：力是一个物体对另一个物体的推或______。提一桶水时，会感到有向______的拉力，推小车时推力是往______的推力，由此我发现推力和拉力都有______。

2、当好法官

(1)不同的小车从同一座桥上往下滑，滑出去的距离是一样的。（   ）

(2)做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。（   ）

(3)推力和拉力都有大小和方向，而且方向和大小都是一样的。（   ） 

青岛版三年级下册科学，小车的运动PPT下载，第一部分内容：课堂实验 动手体验 用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另一端绑着垫圈，改变垫圈的数量，感受重力，由垫圈重力产生的拉力..

青岛版三年级下册科学，小车的运动PPT课件，第一部分内容：试一试 试一试：怎样使你手里的小车运动起来呢？ 做一做： 要求：同桌间合作完成图示动作，感受推力与拉力的存在。 小组讨..

青岛版三年级下册科学，小车的运动PPT，第一部分内容：物体运动 怎样使物体运动起来呢？ 推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向。 小车的运动与..

青岛版三年级下册科学，土壤的种类PPT

第一部分内容：土壤

土壤是什么？

土壤是由固体、液体和气体三类物质组成的。固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的空气。

土壤的形成：

岩石风化破碎，理化性质改变，形成结构疏松的风化壳，其上部可称为土壤母质。如果风化壳保留在原地，形成残积物，便称为残积母质。

好的土壤：

指颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤。质地介于黏土和砂土之间，兼有黏土和砂土的优点，通气透水、保水保温性能都较好的土壤。

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土壤的种类PPT，第二部分内容：土壤危害

1.在干旱、半干旱和半湿润地区，由于气候变化和人类活动等各种因素所造成的生态平衡破坏、土地退化、土地生产潜力降低、甚至变成类似沙漠的景观的过程称为土地荒漠化。

2.土地盐渍化是全球干旱、半干旱地区土地利用中存在的严重的环境问题。人们一般把表层含有0.6％-2％以上的易溶盐的土壤称为盐渍土。土壤盐渍化严重时，一般植物很难成活，土地就成了不毛之地。

演示实验：取3个去底的塑料瓶，将细纱布包在瓶口上，用线扎牢，在3个瓶内分别装进同样多的砂质土、粘质土、壤土；把3个瓶子放在支架上，取3个同样大的玻璃杯，分别放在3个瓶子的口的下面；在3个瓶内同时倒进同样多的水。

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青岛版三年级下册科学，土壤的种类PPT下载，第一部分内容：知识探究 探究一：土壤的种类 桌上的四份土壤有什么不同？ ①用手捻一捻它们的粘度。 ②用手捏一捏，它们能否被捏成团。 ③..

青岛版三年级下册科学，土壤的种类PPT课件，第一部分内容：土壤的分类 土壤是指地面上能够生长植物的土。 土壤有哪几类？ （1）砂质土？ （2）黏质土？ （3）壤土？ 探究 提出问题 土..

《土壤的种类》土壤PPT课件4 土壤的种类、特点 砂质土：颗粒较粗 黏质土：颗粒较细 壤土：颗粒粗的砂和颗粒细的黏土混合 土壤的种类：砂质土、黏质土、壤土 ... ... ... 鉴别土壤的方..

青岛版三年级下册科学，认识岩石PPT下载

第一部分内容：学习目标

1、能利用简单的仪器观察岩石的主要特征。

2、知道岩石具有硬度、是否与酸反应、纹理、形状、颗粒大小等特征。

研究岩石的方法

1、观察岩石内外的颜色。（它们分别是什么颜色）

2、观察岩石的结构层理。（它们的结构各有什么特点？是一层层还是一粒粒的？是同种颗粒组成的，还是由不同种颗粒组成的？是粗粒还是细粒的？）

3、观察岩石的硬度。（可以用四个硬度等级来表示岩石的硬度：非常硬、很硬、较硬、较软。石头经小刀、铜钥匙、指甲刻划后，可判断哪一级）

4、观察岩石与酸的反应。（在岩石上滴几滴盐酸，看是否冒泡。）

5、观察岩石的质地。（将石头在地面上划或放在水里看 冒泡程度等，可了解石头的致密松软程度）

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认识岩石PPT，第二部分内容：测试岩石硬度的方法

指甲刻得动的属于较软。

指甲刻不动,铜钥匙刻得动的属于较硬。

铜钥匙刻不动，小刀刻得动的属于很硬。

小刀刻不动的，属于非常硬。

研究注意事项

1、用小刀时要注意安全。

2、千万不要把盐酸溅到 皮肤、衣服上，要用滴管取。

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认识岩石PPT，第三部分内容：课后练习

一、填空题。

1．常见的岩石有花岗岩、_____、_____、石灰岩、_____。

2．组成花岗岩的主要矿物有_____、_____、_____。

3．砂岩是_____状结构，页岩是_____状结构。

4．石灰岩遇到盐酸所产生的气体是_____。

二、公正小法官。

1．花岗岩遇盐酸冒泡。（   ）

2．大理岩遇盐酸冒泡。（   ）

3．红褐色或灰色，薄层状结构，硬度小的是页岩（   ）

青岛版三年级下册科学，认识岩石PPT课件，第一部分内容：内容分类 温馨提示： 1、选择喜欢的岩石(至少4块)，仔细地观察它们的主要特征; 2、滴稀盐酸时要小心谨慎，滴过稀盐酸的岩石要..

青岛版三年级下册科学，认识岩石PPT，第一部分内容：学习目标： 1．知识目标：能通过观察和使用简单工具初步认识岩石。知道岩石具有硬度、遇酸的反应、纹理、形态、结构等特征。 2．..

青岛版三年级下册科学，土壤与植物PPT课件

第一部分内容：土壤的作用

我们的猜想

土壤对植物的生长有什么作用？

一、固定植物

二、通过根向植物提供水分和无机盐。

三、为根提供空气。

设计实验研究

1、不同土壤对同一种植物的生长有什么影响？

2、怎样设计实验来研究？

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土壤与植物PPT，第二部分内容：土壤的意义

土壤对植物的意义

自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。

土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。

植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。雨后的突然容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。

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土壤与植物PPT，第三部分内容：思考与阅读

1、施化肥有什么作用？经常施用好吗？

答：给土壤提供养分，但长期和单一地施用化肥，会使土壤的腐殖质得不到补充，团粒结构破坏，土壤变贫瘠。容易积水通气性差，土壤容易板结。

2、雨后，人们为什么要及时松土？

答：雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可以增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。

3、植物是否也会影响土壤性状呢?

1.植物对土壤有重要的保护作用。植物的根系把土壤颗粒紧紧地粘接在一起，植物的树冠或茎叶可以减缓雨水直接冲击土壤，大大减轻了土壤的流失。而裸露的地面没有植物的保护，就容易发生水土流失。

2.土壤失去了植物的保护，还容易造成土地荒漠化，沙尘暴等。

青岛版三年级下册科学，土壤与植物PPT，第一部分内容：植物的根系 问题：植物的什么部位与土壤发生联系? 植物通过根与土壤相联 植物根的作用 吸收水分与无机盐 把植物牢牢固定在土壤..

青岛版三年级下册科学，谁的本领大PPT课件

第一部分内容：知识小结

容易导电的物体叫做导体。

不容易导电的物体叫做绝缘体。

例举生活中常见的导体和绝缘体。

导体能导电，本领很大，那么绝缘体有没有用处？他们俩谁的本领大。

小组搜集资料进行讨论。

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谁的本领大PPT，第二部分内容：总结

导体的作用很大，但是绝缘体的作用也很大，只要他们有利于我们的生活，我们都应重视他们，不能顾此失彼。

什么是半导体？它有哪些用途？

《谁的本领大》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.学会本课生字，理解有生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文，懂得各人都有自己的长处和本领，一定..

《谁的本领大》PPT下载 第一部分内容：课文导入 老师知道小朋友都非常喜欢动画片，那么你觉得在你看的动画片中谁的本领大？那除了动画片中的人物外，在我们的生活中、在我们的身边，..

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青岛版三年级下册科学，有趣的磁铁PPT

第一部分内容：猜想引入内容

一物脾气怪，专把钢铁爱。

遇到就粘上，不扯不分开。

图上的磁铁形状各不相同，仔细观察，它们有没有相同点？

所有的磁铁都分为南、北两极，分别用字母S和N表示，并用明显的蓝、红颜色区分。“N”表示北极，“S”表示南极；红色代表北极，蓝色代表南极。

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有趣的磁铁PPT，第二部分内容：课堂小游戏

玩一玩：给磁铁找朋友

磁铁的朋友

铁钉、曲别针、铅笔盒、小刀等

不能被吸引的物体

粉笔、课本、圆珠笔、橡皮等

铁制的材料是能被磁铁吸引的

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有趣的磁铁PPT，第三部分内容：磁铁的性质

1.磁铁可以吸引铁制的材料；

2.磁铁的两边磁力大，中间磁力小；

关于磁铁，你还知道什么？你还想探究什么？

小组合作，一起来验证下你们的猜想吧！

实验内容：

①磁铁指示南北

②磁铁同极相斥，异极相吸

实验要求：

根据本组领到的实验报告单，设计并完成探究实验，汇报实验结果。

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磁铁隔着物体吸铁

我的猜想：磁铁可以隔着物体吸铁

我的方案：把磁铁放在桌洞里，尝试用桌洞里的磁铁吸引桌面上的曲别针。

我的发现：桌面上的曲别针可以随着磁铁的运动而运动，磁铁可以隔着物体吸铁。

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有趣的磁铁PPT，第四部分内容：小结与拓展

1.磁极间的相互作用规律是：相同的磁极______，不同的磁极______。

2.磁铁指南的一端叫做南极，用______表示；指北的一端叫做北极，用______表示。

3.铁屑和炭末均匀地混合在一起，如何能很快地将它们分开？

4.曲别针掉到有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来么？

磁铁会对电磁波产生干扰么？利用课下时间做个实验探究下吧！

青岛版三年级下册科学，有趣的磁铁PPT课件，第一部分内容：磁铁 各种各样的磁铁 蹄形磁铁又叫U形磁铁 环形磁铁 条形磁铁 圆柱形磁铁 还有很多各式各样的磁铁吆，同学们下课继续研究吧..

青岛版三年级下册科学，猫和兔PPT

第一部分内容：猫和兔的特征

猫 和 兔

猫的特征:

兔的特征:

猫和兔的共同特征:身体表面有毛，胎生，哺乳。

猫的犬牙像匕首，十分锋利

你猜猫的胡子有什么作用吗？

猫的胡须好比“雷达”天线，是猫身上最灵敏的器官，特别在夜  间，它能依胡须探知洞穴的大小，  然后确定自己是否通过。当猫躺 着打盹时，总爱把耳朵贴在前肢 的下方靠近地面，一旦有老鼠走动，猫立即会惊醒，用它凶狠锐利的爪子，对老鼠发动突然袭击。 

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猫和兔PPT，第二部分内容：哺乳动物

哺乳动物的共同特征：

身体分：头，颈，躯干，四肢，尾五部分。身体表面有毛，胎生，哺乳。

青岛版三年级下册科学，猫和兔PPT下载，第一部分内容：猫和兔的特征 猫和兔有什么特征哪？ 让我们一起来探究吧！ 猫 猫的身体分几部分？ 猫的身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五部..

青岛版三年级下册科学，猫和兔PPT课件，第一部分内容：探究活动 小组交流：猫的特征？ 猫的身体结构： 猫的身体分几部分？ 猫的身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。 猫的全身..

青岛版三年级下册科学，跷跷板PPT

第一部分内容：创设情景

观察小朋友玩跷跷板的情境，你能发现那些有趣的问题？

怎么让跷跷板两边平衡？

方法一：移动两边人与支点的距离。

方法二：改变一边的重量。

条件：杠杆已平衡（如图）

1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？

2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？

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跷跷板PPT，第二部分内容：天平及使用

当距杠杆尺中心一样长，两边挂的钩码一样多时，能平衡。

当杠杆尺两端所挂钩码一样多，左右距杠杆尺中心一样长时，也能平衡。

什么天平？

天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的。主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件。天平是称量物体质量的仪器。

如何正确使用天平

一、把天平放在平台上，把游码放在标尺左端的零刻度处。

二、调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

三、左物右码，用镊子加减砝码，被测物体重量不能超过天平最大称量。

四、读出右盘中砝码的总量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量，游码读数时，京戏以左边所对的刻度值为准。

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跷跷板PPT，第三部分内容：当堂达标

一、画龙点睛：

1、天平是根据______的平衡原理制成的。

2、天平是称量物品______的仪器，在称量物品时，______放被称量的物品，______放砝码。

3、天平主要结构包括______、______、______、______以及______和镊子等附属部件。

4、距杠杆尺中心一样长，两边的钩码挂得______时平衡；杠杆尺左右钩码挂得一样多，距离______时平衡。

5、一般来说，一个小孩与一个大人玩跷跷板时，如保持平衡大人坐的位置要比小孩坐的位置距离中心______。

二、小法官。

1、取用砝码时，可以用手拿。（   ）

2、只有杠杆尺的左臂和右臂上悬挂的物品重量相等时，杠杆尺才能保持平衡。(    )

3、走钢丝、天平称重都是利用杠杆尺的平衡原理。（   ）   

青岛版三年级下册科学，跷跷板PPT课件，第一部分内容：课堂实验 在我们的生活中，你玩过类似的游戏吗？它为什么一会跷上去，一会又落下来呢？ 探究使跷跷板平衡的办法 请结合自己的生..

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青岛版三年级下册科学，跷跷板PPT课件

第一部分内容：课堂实验

在我们的生活中，你玩过类似的游戏吗？它为什么一会跷上去，一会又落下来呢？

探究使跷跷板平衡的办法

请结合自己的生活经验猜测一下怎样才能使杠杆保持平衡？

实验材料：

杠杆尺、勾码、支架

实验结论：

当左右距离一样长，挂的勾码一样多，杠杆尺能平衡。

青岛版三年级下册科学，跷跷板PPT，第一部分内容：创设情景 观察小朋友玩跷跷板的情境，你能发现那些有趣的问题？ 怎么让跷跷板两边平衡？ 方法一：移动两边人与支点的距离。 方法二..

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青岛版三年级下册科学，做个岩石百宝箱PPT

第一部分内容：岩石的分类

岩石根据分类标准不同，可以分成不同的种类，常用的分类标准是按照生成方式的不同进行划分，可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型。

岩浆岩，是由岩浆凝结形成的岩石 

沉积岩，又称为水成岩。是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。 

变质岩是在高温高压和矿物质的混合作用下由一种石头自然变质成的另一种石头。 

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做个岩石百宝箱PPT，第二部分内容：岩石组成

所有的岩石都是由一种或几种矿物组成

花岗岩—花斑状，硬度大（很硬），内含石英（白色）、长石（肉红的或黄褐色）、云母（黑色）

砂岩—黄褐色或灰色，颗粒状，颗粒粗细差不多，硬度大（很硬）

石灰岩—青灰色或褐色，颗粒很细，硬度大（较硬），遇盐酸冒泡

页岩—红褐色或灰色，簿层状结构，硬度小（较软）

大理岩—纯白色、深黑色或花绿色，有花纹，颗粒较粗，硬度小（较软），与盐酸冒泡

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做个岩石百宝箱PPT，第三部分内容：随堂练习

1、岩石按照生成方式的不同可以分(         )、（         ）、（        ）三种类型。

2、所有的岩石都是由一种或几种 （          ）  组成。

3、花岗岩主要由（          ）、（        ）、（       ）三种不同的矿物组成。

4、砂岩是（              ）结构。

5、页岩是（              ）结构。

青岛版三年级下册科学，做个岩石百宝箱PPT课件，第一部分内容：温馨提示 1、你们想研究岩石的哪些特征？ 2、怎样研究？ 3、需要哪些实验材料？ ... ... ... 花岗岩 花斑状 硬度大 ..

青岛版三年级下册科学，土壤的种类PPT课件

第一部分内容：土壤的分类

土壤是指地面上能够生长植物的土。

土壤有哪几类？

（1）砂质土？

（2）黏质土？

（3）壤土？

提出问题   土壤的种类究竟有几种

仔细观察   看一看这三堆土壤的颗粒大小有什么不同；

用手指分别捻一捻这三堆土壤，感觉有什么不同；

判断一下这三种土壤分别属于哪一类。

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土壤的种类PPT，第二部分内容：实验设计

注意观察比较：

1、三类土壤渗水的快慢有什么不同？

2、三类土壤都停止渗水的时候，三个杯子的水量有什么不同？

3、三类土壤的积水情况有什么不同？

1、用自己喜欢的方式观察几种土壤。

2、分小组活动，组长负责，组员分工明确。做好笔记记录。

3、不损害土壤，有秩序，注意安全。

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土壤的种类PPT，第三部分内容：土壤的种类

土壤的种类

含沙量较多的土壤叫做砂质土。

含黏土较多的土壤叫做黏质土。

沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土。

（1）砂质土的颗粒大，渗水快，保水差，透气性能好。

（2）壤土的颗粒中等，渗水中等，保水中等，透气性能中等。

（3）黏土的颗粒小，渗水慢，保水好，透气性能差。

青岛版三年级下册科学，土壤的种类PPT下载，第一部分内容：知识探究 探究一：土壤的种类 桌上的四份土壤有什么不同？ ①用手捻一捻它们的粘度。 ②用手捏一捏，它们能否被捏成团。 ③..

青岛版三年级下册科学，土壤的种类PPT，第一部分内容：土壤 土壤是什么？ 土壤是由固体、液体和气体三类物质组成的。固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等。液体物质主要指土壤..

《土壤的种类》土壤PPT课件4 土壤的种类、特点 砂质土：颗粒较粗 黏质土：颗粒较细 壤土：颗粒粗的砂和颗粒细的黏土混合 土壤的种类：砂质土、黏质土、壤土 ... ... ... 鉴别土壤的方..