负数的认识PPT课件

学习目标:

一、能灵活运用所学知识解决较复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题；在解决问题的过程中掌握一些解决这类问题的基本策略。 

二、在解决问题的过程中体会解决策略的多样性，体会所学知识与现实生活的紧密联系，发展学生的应用意识。 

三 、培养同学们之间的合作意识。

读书自学,自主探究: 

1、白海货运码头有540吨货物，运走了5/9运走了多少吨？

2、白海货运码头有540吨货物，运走了5/9，还剩多少吨？

... ... ...

分组合作，讨论解疑： 

1、白海货运码头有一批货物，运走了5/9，运走了300吨，这批货物原有多少吨？ 

2、白海货运码头有一批货物，运走了5/9，还剩240吨，这批货物原有多少吨？ 

比较两道题并画出线段图，看看你有什么发现？应该怎样解决？ 

300÷5/9=540(吨)

240÷ (1-5/9) =540(吨)

这两道题都是已知一个数的几分之几是多少，求这个数。不同的是：前一题运走的吨数与运走的分率是直接对应的，而后一题告诉了运走的分率和剩下的吨数，也就是说告诉的分率和数量没有对应。 

《负数的认识》负数的初步认识PPT课件3 请说出与老师相反的词语或句子。 向上看 向前走200米 电梯上升15层 我在银行存入500元。 小红在知识竞赛中得了20分。 小卖部赚了500元。 零上1..

《负数的认识》负数的初步认识PPT课件2 科学家把水结冰的温度定为0℃。 读作：0摄氏度。 比0℃低的温度用带－号的数表示，如： -15℃ 读作：零下15摄氏度。也可读作负15摄氏度。 比0..

《负数的认识》负数PPT课件 一、谈话激趣，导入新课 你在生活中见过负数吗？你知道它的含义吗？ 二、结合情境，理解意义 下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报..

科学家把水结冰的温度定为0℃。

读作：0摄氏度。 

比0℃低的温度用带“－”号的数表示，如： -15℃

读作：零下15摄氏度。也可读作负15摄氏度。

比0℃高的温度用带“＋”号的数表示，如：＋1℃或1℃，

读作：1摄氏度。

... ... ...

像+14、19、+8844这样的数都是正数。

像-4、-10、-7-155这样的数都是负数。

玉山最高峰海拔3950米

玉山最高峰是海平面以上（    ）米。

台湾海峡最深处海拔：-2311

台湾海峡最深处是海平面以（    ）米。

《负数的认识》负数的初步认识PPT课件3 请说出与老师相反的词语或句子。 向上看 向前走200米 电梯上升15层 我在银行存入500元。 小红在知识竞赛中得了20分。 小卖部赚了500元。 零上1..

《负数的认识》负数的初步认识PPT课件 学习目标: 一、能灵活运用所学知识解决较复杂的已知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题；在解决问题的过程中掌握一些解决这类问题的基本策..

《负数的认识》负数PPT课件 一、谈话激趣，导入新课 你在生活中见过负数吗？你知道它的含义吗？ 二、结合情境，理解意义 下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报..

请说出与老师相反的词语或句子。

向上看    向前走200米

电梯上升15层

我在银行存入500元。

小红在知识竞赛中得了20分。

小卖部赚了500元。

零上10℃

天津零下6℃，西安6℃都记作 6℃行吗？

为什么？应该怎样表示？

零下6℃记作－ 6℃，读作负6摄氏度；

6℃记作+6℃或6℃ ，读作正6摄氏度或6摄氏度。

... ... ...

1、胜5场记作_______，读作_______ ；输3场记作_______ ， 读作_______ 。

2 、收入100元记作_______，读作_______ ；支出200元记作_______ ，读作_______  。 

把海平面高度看作(    )，比海平面高的用(      )表示，比海平面低的用(    )表示。

用正负数表示。

1、零上12.5摄氏度表示为：________，零下3.5摄氏度表示为：________。

2、广西某地有一天坑，坑口高于海平面125—m,表示为：________, 坑底低于海平面—m,表示为：________.

... ... ...

1、任何一个负数都比正数小。（   ）

2、一个数不是正数就是负数。（   ）

3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（  ）

4、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。（   ）

5、正数都比0大，负数都比0小。（   ）

6、5bC和+5bC所表示的气温一样高。（   ）

《负数的认识》负数的初步认识PPT课件2 科学家把水结冰的温度定为0℃。 读作：0摄氏度。 比0℃低的温度用带－号的数表示，如： -15℃ 读作：零下15摄氏度。也可读作负15摄氏度。 比0..

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一、谈话激趣，导入新课

你在生活中见过负数吗？你知道它的含义吗？

二、结合情境，理解意义

下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。

像零上温度与零下温度、收入与支出这样表示两种相反意义的量，生活中还有许多。你能举出这样的实例吗？

怎样表示像这样两种相反意义的量呢？

为了表示两种相反意义的量，需要用两种数。

一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、3/8，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、- 3/8等，这些数是负数。

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三、回归生活，拓展应用

仔细读题，你获得了什么信息？有什么不明白的？

你知道你所在城市的海拔高度吗？说说它的具体含义。

以北京时间为标准，孟加拉国首都达卡的时间记为-2时，你知道它此时的时间吗？

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《负数的认识》负数的初步认识PPT课件 学习目标: 一、能灵活运用所学知识解决较复杂的已知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题；在解决问题的过程中掌握一些解决这类问题的基本策..