1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。
2、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。
3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。
欣赏思考：
1、这首歌曲适合在什么场合运用？
2、谈一谈你听后的感受如何？
... ... ...
《歌唱祖国》创作于20世纪50年代，曲调是色彩鲜明的D大调，2/4拍，坚定有力，表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。
音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格。歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐。几十年来，这首歌传遍了祖国大地，已成为独立自主的新中国的象征。
1950年9月，王莘到北京购买乐器，路过天安门广场。当时，人们在准备庆祝新中国成立一周年。城楼上，工人在试挂大红灯笼；广场上，少先队员打着腰鼓、喊着口号，演练国庆节目。刹那间，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”等歌词涌现脑海。在回天津的火车上，王莘迫不及待地投入创作。“回津后，王莘用了两周的时间，完成了《歌唱祖国》的创作。
1951年9月25日，《歌唱祖国》正式发表在《人民日报》上，从此便在全国流传起来。
... ... ...
听赏思考：
歌曲可以分为几个乐段？为什么？（歌曲是几段体）
AB ABA
A 第一乐段：雄壮有力，歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪。
B 第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、阔步前进的气势。
A 第三乐段：是第一乐段的变化重复。
《歌唱祖国》PPT课件8 教 学 目 标 学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格， 通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。 欣赏歌曲分析乐谱 （１）调式、调性（D大调..
《歌唱祖国》PPT课件7 创作背景 《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王..
《歌唱祖国》PPT课件6 本课学习目标 知识目标：弱起节奏及附点节奏的掌握。 能力目标：通过教唱歌曲培养控制力度的变化及用气息支持歌唱的能力。 情感目标：树立爱国情怀，更加热爱我..
发布于：2020-05-25 04:40:41
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四年级下册
《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。这首歌曲发表后因其明快雄壮的韵律而广为传唱，现在已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲，号称“第二国歌”。
词曲作者简介
王莘（1918年10月—2007年10月15日） 原名王莘耕，江苏无锡荡口镇人。天津市音协名誉主席、中国音协“金钟奖”终身成就奖获得者。他1936年参加革命，1943年加入中国共产党。先后担任天津音乐团团长、天津人民艺术剧院副院长、天津歌舞剧院院长、中国音协常务理事、 天津市音协主席、天津市文联副主席等职务。
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在抗日战争和解放战争时期，王莘创作了歌曲《晋察冀》、《日头上山岗》、《战斗生产》、《选村长》、《边区儿童团》、《打击顽固分子》、《永远跟着共产党》等数百首经典曲目，极大地鼓舞了中国共产党领导下的全国军民的革命热情。
解放后入中央音乐学院作曲系进修。主要作品有歌曲《边区儿童团》、《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖国》、《只因为立功喜报到了家》、《饲养员之歌》、《祖国颂歌》，歌剧《宝山参军》、《义和团》、《煤店新工人》，大合唱《团结反帝》等。其中《歌唱祖国》是一首热情豪放、气概万千的新时代颂歌，刻划出站起来了的东方巨人的形象，在国内外均享有盛誉。
《歌唱祖国》作品简介
1950年国庆节前夕，在已经整修一新、红旗飘扬的天安门广场上，出差到北京的王莘看到排练游行队列中的神采飞扬的群众队伍和幸福可爱的少年儿童，想到新中国的朝气蓬勃、蒸蒸日上，心中充满了创作激情。在返回天津的火车上，他便开始酝酿创作。不久，一曲气势雄壮、热情豪放的新歌《歌唱祖国》诞生了:“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向 繁荣富强……”这首凝聚着爱国之情、爱党之心和民族之魂的时代金曲很快传遍神州大地，成为亿万人民久唱不衰的音乐经典。到了第二年的国庆节前夕，中央人民政府、中央文化部向全国人民推荐两首歌曲，其中之一就是《歌唱祖国》。
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《土耳其进行曲》是莫扎特《A大调钢琴奏鸣曲》中的第三乐章。第一乐章是“文雅的行板”，第二乐章是“小步舞曲”，第三乐章就是《土耳其进行曲》。这首乐曲之所以成为莫扎特钢琴奏鸣曲的代表作，是由于其三个乐章都很成功，有趣是第三乐章的独特而别致的风格，更是前两乐章所无法比美的。这首钢奏曲是作曲家于1778年在巴黎写成的，当时他才22岁。
18世纪下半叶，一些欧洲作曲家对异国风味的音乐发生了兴趣。莫扎特在他的这部钢琴奏鸣曲里，也写了一段异国风味的曲调作为第三乐章。他在这段曲子前面，标有“土耳其风”几个字，《土耳其进行曲》因此而得名。
《土耳其进行曲》，本曲全称为《“土耳其进行曲”主题变奏曲》，这是一首以“土耳其进行曲”为主题而驰名世界的变奏曲。
第三乐章土耳其进行曲，a小调，2/4拍子。具有法国风回旋曲。首先是著名的主题以a小调出现，整部作品中以这个主题最为脍炙人口。这一异国情调十足的乐章，在极为华丽而热烈的气氛中结束。本奏鸣曲的第三乐章最为著名，经常被单独演奏，并被改编为管弦乐曲和轻音乐，这就是莫扎特的土耳其进行曲
《土耳其进行曲》采用回旋曲式，因此也有人称为《土耳其回旋曲》。乐曲一开始是在a小调上的第一主题，曲调轻盈活泼、节奏富于弹性；接着是第二主题的出现；然后重复第一主题而结束了第一乐段。
《歌唱祖国》PPT课件9 目标： 1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。 2、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。 3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。 欣赏思考： 1、这首歌曲适合在什么..
《歌唱祖国》PPT课件8 教 学 目 标 学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格， 通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。 欣赏歌曲分析乐谱 （１）调式、调性（D大调..
《歌唱祖国》PPT课件6 本课学习目标 知识目标：弱起节奏及附点节奏的掌握。 能力目标：通过教唱歌曲培养控制力度的变化及用气息支持歌唱的能力。 情感目标：树立爱国情怀，更加热爱我..
发布于：2020-08-03 14:16:41
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九年级上册
教 学 目 标
学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格，
通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。
欣赏歌曲分析乐谱
（１）调式、调性（D大调）和唱名
（２）节拍及其特点（四二拍子、弱起小节、附点音符）
（３）典型节奏型
（４）旋律进行特点
（５）音乐结构，越短和乐句
（６）词曲关系。
... ... ...
讨论歌曲风格
讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、节拍、节奏，旋律线等。同时，说出这首歌曲的音乐结构——三段体，以及它们所造成的“陈述——对比——再现”的艺术效果。
今天我们再次学唱了《歌唱祖国》这首颂歌，进一步表达我们对祖国的热爱之情，同学们的热情很高，希望同学们能把这种热情带入学习等各方面中。
《歌唱祖国》PPT课件9 目标： 1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。 2、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。 3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。 欣赏思考： 1、这首歌曲适合在什么..
《歌唱祖国》PPT课件7 创作背景 《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王..
《歌唱祖国》PPT课件6 本课学习目标 知识目标：弱起节奏及附点节奏的掌握。 能力目标：通过教唱歌曲培养控制力度的变化及用气息支持歌唱的能力。 情感目标：树立爱国情怀，更加热爱我..
发布于：2020-05-25 18:00:51
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九年级上册
《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。这首歌曲发表后因其明快雄壮的韵律而广为传唱，现在已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲，号称“第二国歌”。
词曲作者简介
王莘（1918年10月—2007年10月15日） 原名王莘耕，江苏无锡荡口镇人。天津市音协名誉主席、中国音协“金钟奖”终身成就奖获得者。他1936年参加革命，1943年加入中国共产党。先后担任天津音乐团团长、天津人民艺术剧院副院长、天津歌舞剧院院长、中国音协常务理事、 天津市音协主席、天津市文联副主席等职务。
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在抗日战争和解放战争时期，王莘创作了歌曲《晋察冀》、《日头上山岗》、《战斗生产》、《选村长》、《边区儿童团》、《打击顽固分子》、《永远跟着共产党》等数百首经典曲目，极大地鼓舞了中国共产党领导下的全国军民的革命热情。
解放后入中央音乐学院作曲系进修。主要作品有歌曲《边区儿童团》、《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖国》、《只因为立功喜报到了家》、《饲养员之歌》、《祖国颂歌》，歌剧《宝山参军》、《义和团》、《煤店新工人》，大合唱《团结反帝》等。其中《歌唱祖国》是一首热情豪放、气概万千的新时代颂歌，刻划出站起来了的东方巨人的形象，在国内外均享有盛誉。
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《土耳其进行曲》，本曲全称为《“土耳其进行曲”主题变奏曲》，这是一首以“土耳其进行曲”为主题而驰名世界的变奏曲。
第三乐章土耳其进行曲，a小调，2/4拍子。具有法国风回旋曲。首先是著名的主题以a小调出现，整部作品中以这个主题最为脍炙人口。这一异国情调十足的乐章，在极为华丽而热烈的气氛中结束。本奏鸣曲的第三乐章最为著名，经常被单独演奏，并被改编为管弦乐曲和轻音乐，这就是莫扎特的土耳其进行曲
《土耳其进行曲》采用回旋曲式，因此也有人称为《土耳其回旋曲》。乐曲一开始是在a小调上的第一主题，曲调轻盈活泼、节奏富于弹性；接着是第二主题的出现；然后重复第一主题而结束了第一乐段。
《歌唱祖国》PPT课件9 目标： 1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。 2、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。 3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。 欣赏思考： 1、这首歌曲适合在什么..
《歌唱祖国》PPT课件8 教 学 目 标 学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格， 通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。 欣赏歌曲分析乐谱 （１）调式、调性（D大调..
《歌唱祖国》PPT课件7 创作背景 《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王..
发布于：2020-05-25 08:10:20
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七年级上册
教 学 目 标
学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格，
通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。
欣赏歌曲分析乐谱
（１）调式、调性（D大调）和唱名；
（２）节拍及其特点（四二拍子、弱起小节、附点音符）；
（３）典型节奏型；
（４）旋律进行特点；
（５）音乐结构，越短和乐句；
（６）词曲关系。
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讨论歌曲风格
讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、节拍、节奏，旋律线等。同时，说出这首歌曲的音乐结构——三段体，以及它们所造成的“陈述——对比——再现”的艺术效果。
以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌曲进一步表达对祖国的热爱之情。
今天我们再次学唱了《歌唱祖国》这首颂歌，进一步表达我们对祖国的热爱之情，同学们的热情很高，希望同学们能把这种热情带入学习等各方面中。
《歌唱祖国》PPT课件9 目标： 1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。 2、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。 3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。 欣赏思考： 1、这首歌曲适合在什么..
《歌唱祖国》PPT课件8 教 学 目 标 学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格， 通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。 欣赏歌曲分析乐谱 （１）调式、调性（D大调..
《歌唱祖国》PPT课件7 创作背景 《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王..
发布于：2020-05-25 07:04:52
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七年级上册
进 行 曲: 源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用2拍子和4拍子.
步伐节奏:强弱交替出现,速度为步行速度的节奏就是步伐节奏.
你知道吗？
1.这首歌曲是谁创作的？
2.这首歌表现了中国人民怎样的精神面貌？
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欣赏第二单元歌曲
最美的画卷：《我爱你，塞北的雪》《仰望祖国的地图》《洞庭鱼米之乡》《山寨春晨》
最美的赞歌：《中华美》《中国，我可爱的母亲》《祖国颂》
《我爱你，塞北的雪》是作曲家刘锡津的代表作之一。歌曲主题寓意深刻，音乐形象鲜明，个性突出，词曲和谐，情趣盎然，内容与形式结合的比较完美。歌词亲切生动，富有意境。
《仰望祖国的地图》杨春华作词、黎英海作曲。歌曲旋律优美，充满了青春的活力，在对祖国壮丽景色的由衷赞美中，同时唱出了青少年一代为建设美丽祖国勇担重担的远大抱负。
... ... ...
《中国，我可爱的母亲》这是一首对祖国母亲饱含深情的颂歌。作者根据歌词结构，采用贯穿式发展手法，将曲调逐渐推向高潮，把对祖国母亲由衷的热爱之情，表现的淋漓尽致，最后的结束意犹未尽，使人长久沉湎于对母亲的深情之中。
《祖国颂》作于1957年，乔羽作词、刘炽作曲。这是一首豪迈奔放、充满青春活力的合唱曲，它热情的讴歌了伟大的祖国，赞颂着日新月异的建设和人民的新生活。
《歌唱祖国》PPT课件9 目标： 1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。 2、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。 3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。 欣赏思考： 1、这首歌曲适合在什么..
《歌唱祖国》PPT课件8 教 学 目 标 学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格， 通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。 欣赏歌曲分析乐谱 （１）调式、调性（D大调..
《歌唱祖国》PPT课件7 创作背景 《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王..
发布于：2020-05-24 18:12:02
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七年级上册
本课学习目标
知识目标：弱起节奏及附点节奏的掌握。
能力目标：通过教唱歌曲培养控制力度的变化及用气息支持歌唱的能力。
情感目标：树立爱国情怀，更加热爱我们的祖国。
这首歌曲创作于20世纪50年代，表达了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表现了中国走向繁荣富强的光明前程，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格。
歌曲为色彩鲜明的D大调，2/4拍子，坚定有力，三段体。
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王莘：（1918- ）作曲家。原名王莘耕，江苏无锡人。
代表作品：《歌唱祖国》《青年之歌》《边去儿童团歌》《反内战大合唱》《愉快的劳动》《祖国颂歌》等歌曲，《煤米新工人》《纺棉花》《义和团》等歌剧音乐。
欣赏与思考
选择诗歌这首歌曲音乐结构的图式：
A：AB B：ABA C：ABC
A段：呈示段，24个小节
B段：对比段，24个小节
A段：再现段，24个小节
演唱时为‖：A B：‖ A` ‖ 的新形式，即重复Ａ段和Ｂ段三次后，再回到Ａ段。
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《歌唱祖国》PPT课件9 目标： 1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。 2、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。 3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。 欣赏思考： 1、这首歌曲适合在什么..
《歌唱祖国》PPT课件8 教 学 目 标 学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格， 通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。 欣赏歌曲分析乐谱 （１）调式、调性（D大调..
《歌唱祖国》PPT课件7 创作背景 《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王..
发布于：2020-05-25 04:23:06
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七年级上册
本课学习目标
知识目标：弱起节奏及附点节奏的掌握。
能力目标：通过教唱歌曲培养控制力度的变化及用气息支持歌唱的能力。
情感目标：树立爱国情怀，更加热爱我们的祖国。
这首歌曲创作于20世纪50年代，表达了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表现了中国走向繁荣富强的光明前程，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格。
歌曲为色彩鲜明的D大调，2/4拍子，坚定有力，三段体。
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王莘：（1918- ）作曲家。原名王莘耕，江苏无锡人。
代表作品：《歌唱祖国》《青年之歌》《边去儿童团歌》《反内战大合唱》《愉快的劳动》《祖国颂歌》等歌曲，《煤米新工人》《纺棉花》《义和团》等歌剧音乐。
欣赏与思考
选择诗歌这首歌曲音乐结构的图式：
A：AB B：ABA C：ABC
A段：呈示段，24个小节
B段：对比段，24个小节
A段：再现段，24个小节
演唱时为‖：A B：‖ A` ‖ 的新形式，即重复Ａ段和Ｂ段三次后，再回到Ａ段。
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一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强拍开始的。
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。
弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。在计算乐曲的小节数时，则是从第一个完整小节开始算起的。
《歌唱祖国》PPT课件9 目标： 1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。 2、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。 3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。 欣赏思考： 1、这首歌曲适合在什么..
《歌唱祖国》PPT课件8 教 学 目 标 学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格， 通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。 欣赏歌曲分析乐谱 （１）调式、调性（D大调..
《歌唱祖国》PPT课件7 创作背景 《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王..
发布于：2020-05-25 07:29:55
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四年级上册
首先，请同学们欣赏一段音乐，并思考以下问题：这是一首什么样风格的作品?
想 一 想
1、你还知道哪些具有进行曲风格的作品?
2、它的原名是什么？词、曲作者是谁？
什么叫进行曲呢？
进 行 曲:进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用2拍子和4拍子.
步伐节奏:强弱交替出现,速度为步行速度的节奏就是步伐节奏.
... ... ...
首先请同学们朗读一遍歌词.
歌词如下：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢。我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想，我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放！我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡！东方太阳，正在升起，人民共和国正在成长，我们领袖毛泽东，指引着前进的方向，我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
... ... ...
音乐知识：
1、二段体 A + B
2、三段体 A + B + A 或 A+ B + C
歌曲《歌唱祖国》为三段体，即A + B + A
歌曲结构分析
歌 曲 由几部分组成？主歌 副歌
主 歌 主歌包含几段歌词？在雄壮有力的音调中，糅合了真挚而又深切的什么感情？
三段 赞美之情
副 歌 由弱拍开始，由分解主和弦构成铿锵有力的节奏，给人以什么样的感觉？
雄壮豪迈 催人奋进 激昂向上
... ... ...
同学们，今天这节课我们不但学会了歌曲《歌唱祖国》，还学会了进行曲的概念及其演唱等新的知识。
同学们，通过这节课的学习，我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家,去好好学习，长大后能为国家多做贡献!最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强!
《歌唱祖国》PPT课件9 目标： 1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。 2、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。 3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。 欣赏思考： 1、这首歌曲适合在什么..
《歌唱祖国》PPT课件8 教 学 目 标 学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格， 通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。 欣赏歌曲分析乐谱 （１）调式、调性（D大调..
《歌唱祖国》PPT课件7 创作背景 《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王..
发布于：2020-05-24 22:50:17
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