忧心忡忡 成千上万
炫耀 耀武扬威
依然 密密麻麻
失衡 荒凉
读课文，想想课文写了一件什么事？
课文主要写了我们乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上，看到人们自觉遵守交通规则的景象，赞颂了人们这种自觉遵守交通规则的美德。
... ... ...
1.“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么都显得忧心忡忡呢？
因为担心会堵车
堵车的原因？
因为岛上举行的摩托车大赛快要结束了，赛车的观众一散场，就会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开，而这条路只有两条通道，所以担心堵车。
“司机加快了车速”的原因是什么？
想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛，以避开车流。
2.在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？
对面出现了一眼望不到头的车流。
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思考：课文为什么以“美丽的规则”为题目
课文题目“美丽的规则”包含着（规则）之美、（人性）之美，不仅指美丽的（行车严守规则导致左右“失衡”）的景象，也指创造这种美景的人们（自觉遵守规则、维护秩序）的美德美。。题目既点明了（文章的中心），又照应了（主题）
结合课文内容说说“美丽的规则”这个题目的含义。
规则本身没有美感可言，但由于有了规则的存在，有了人们遵守规则的自觉行为，才拥有了和谐有序的美好景观。
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说一说生活中你还从哪些场景体会到了规则之美？
方法：按照我从（来去的车辆按指定车道行走）体会到了（自觉遵守交通秩序的规则之美）的方式来讲诉心中的规则之美。
《美丽的规则》PPT课件3 课文主要写了什么？ 课文主要写了一件有关规则的事情。我们乘车从澳洲的墨尔本出发，要赶往南端的菲律普岛去看企鹅归巢的美景，而在路途中，我们所看到的路上..
《美丽的规则》PPT课件2 学习目标 1.认识生字新词。 2.读懂课文，知道课文的主要内容。 3.体会美丽规则的含义认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自觉性。 预习检测 1.注音并写出..
发布于：2020-08-17 09:15:27
0
六年级下册
1.认识生字新词。
2.读懂课文，知道课文的主要内容。
3.体会“美丽规则”的含义,认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自觉性。
1.注音并写出形近字：
澳 澳门（奥数、懊恼）
2.根据意思写词语：
（ ）忡忡，忧愁的样子。忧愁的心情。
（ ）炫耀武力，显示威风。
（ ）夸耀。
（ ）失去平衡。
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忧心忡忡 成千上万 炫耀
耀武扬威 依然 密密麻麻
失衡 荒凉 澳大利亚
出乎意料 堵车 归巢 顺畅
景观 遗憾 耽误 车流 约束
平衡 秩序 丝毫 美感 监视
读课文，想想课文写了一件什么事？
课文主要写了我们乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上，看到所有的车辆在没有警察监视的情况下，自觉遵守交通规则的景象，赞颂了人们这种自觉遵守交通规则的美德。
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(总——分——总)
第一部分（第1自然段）写“我们”乘车去菲律普岛看企鹅归巢的美景。
第二部分（第2—7自然段）写“我们”在路上看到的车辆行车“失衡”的图景。
第三部分（最后一个自然段）写“我”的感受。
那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端的菲律普岛。
由一个“赶”字，重点突出了什么？
重点突出了“我们”这次的行程十分紧，还为下文“我们”担心的原因作了一个铺垫。
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读一读，根据画线部分和问题体会重点
离企鹅岛还有六十多公里时，对面出现了一眼望不到头的车流。（一眼望不到头的车流体现出了什么）
这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。（这几个词汇说明了什么）
然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。（聪明人指什么）
一眼望不到头的车流体现出了当时车子十分的多，特别挤，就像大海一样的阔。
这几个词汇说明了澳大利亚人特别遵守交通规则，在没有警察，没有监视器的情况下，更是自觉遵守交通规则。与前文那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷正好形成对比。
聪明人指违规，不遵守交通规则，岔道而行的车主司机们。
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作者为什么说“这是我平生所见过的最美的景观之一”？它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻？
因为作者从那流淌的车灯之河中，看到了规则之美，人性之美。
“那条流淌的车灯之河”指的是什么？
指的是摩托车赛散场后，从对面开来的成千上万的车辆。这里作者运用了比喻的修辞手法，再次说明了对面驶来的车辆之多，并且正缓缓有序地前进。
为什么作者说他从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美？
看到“规则之美”是因为：正是有了规则的存在，在出现了车流行进时井然有序，和谐美好的情景，
看到“人性之美”是因为：正是由于人们自觉遵守交通规则，维护交通秩序，这条车灯之河才能得以顺畅流淌。
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学了这篇课文你有哪些启示？
关心他人，为别人着想，才是真正的聪明人。
规则要刻在心里。
人世间最美的是规则之美，人性之美。
规则造就人性之美，人性之美彰显规则之美。
遵守规则是人必备的品质。
那条白线永远刻在我心中。
我的理解：
国有国法，家有家规，在我们的生活中，到处有规则：行车有交通规则，竞赛有比赛规则，玩耍有游戏规则。正因为了规则，我们的生活才会有秩序；正因为遵守了规则，人与人之间才能和睦相处；正因为遵守了规则，我们的社会才可以安定祥和。
《美丽的规则》PPT课件3 课文主要写了什么？ 课文主要写了一件有关规则的事情。我们乘车从澳洲的墨尔本出发，要赶往南端的菲律普岛去看企鹅归巢的美景，而在路途中，我们所看到的路上..
《美丽的规则》PPT课件 读一读 忧心忡忡 成千上万 炫耀 耀武扬威 依然 密密麻麻 失衡 荒凉 读课文，想想课文写了一件什么事？ 课文主要写了我们乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端..
发布于：2020-05-25 13:29:00
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六年级下册
课文主要写了什么？
课文主要写了一件有关规则的事情。我们乘车从澳洲的墨尔本出发，要赶往南端的菲律普岛去看企鹅归巢的美景，而在路途中，我们所看到的路上车子“失衡”的景象，而有所感叹。
教学目标：
1、引导学生读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。
2、帮助学生认识一个生字“澳”，读读记记：“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。
教学重点：
体会总分总的写作方法
让学生读懂课文，体会“美丽的规则”的含义。
教学难点：
引导学生认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自觉性。
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忧心忡忡 成千上万 密密麻麻
耀武扬威 炫耀 失衡 堵车
归巢 顺畅 景观 遗憾
耽误 车流 约束 平衡
秩序 丝毫 美感 监视
美丽的规则
(总——分——总)
找一找，总——分——总分别在第几自然段，再在旁边批注表明。
那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端的菲律普岛。菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛，我们要从那儿看企鹅归巢的美景
从车子的收音机里，我们知道这个岛上举办的摩托车赛快要结束了。司机和导游是中国人，听到这个消息，都显得忧心忡忡。因为根据我们的经验，车赛的观众一散场，会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条车道……虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。
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第一部分（第1自然段）写“我们”乘车去菲律普岛看企鹅归巢的美景。
第二部分（第2—7自然段）写“我们”在路上看到的车辆行车“失衡”的图景。
第三部分（最后一个自然段）写“我”的感受。
（1）“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心会堵车？
（2）在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？后来“我们”看到了什么场景？
（3）为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻？”
（4）读完课文，你有什么感想？
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读一读，根据画线部分和问题体会重点
离企鹅岛还有六十多公里时，对面出现了一眼望不到头的车流。（一眼望不到头的车流体现出了什么）
这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。（这几个词汇说明了什么）
然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。（聪明人指什么）
一眼望不到头的车流体现出了当时车子十分的多，特别挤，就像大海一样的阔。
这几个词汇说明了澳大利亚人特别遵守交通规则，在没有警察，没有监视器的情况下，更是自觉遵守交通规则。与前文那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷正好形成对比。
聪明人指违规，不遵守交通规则，岔道而行的车主司机们。
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从课外书籍中搜集“没有规则、不成方圆”的实例。
1.正确流利有感情地朗读课文。
2.抄写自己喜欢的词语。
《美丽的规则》PPT课件2 学习目标 1.认识生字新词。 2.读懂课文，知道课文的主要内容。 3.体会美丽规则的含义认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自觉性。 预习检测 1.注音并写出..
《美丽的规则》PPT课件 读一读 忧心忡忡 成千上万 炫耀 耀武扬威 依然 密密麻麻 失衡 荒凉 读课文，想想课文写了一件什么事？ 课文主要写了我们乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端..
发布于：2020-05-25 09:23:19
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