一、新课导入
请听歌曲，歌中讲述了怎样的故事
我们都是神枪手 每一颗子弹消灭一个敌人
我们都是飞行军 哪怕那山高水又深
在密密的树林里 到处都安排同志们和兄弟
在高高的山冈上 有我们无数的好兄弟
没有吃没有穿 自有那敌人送上前
没有枪没有炮 敌人给我们造
我们生长在这里 每一寸土地都是我们自己的
无论谁要抢占去 我们就和他拼到底
... ... ...
二、认识作者
杨朔（1913－1968），现代作家，散文家，原名杨毓(yù)(jìn)。
作品：主要作品 长篇小说《三千里江山》、散文作品有《雪浪花》、《樱花雨》、《荔枝蜜》、《海市》、《茶花赋》、《泰山极顶》等，收在《杨朔散文选》中。
时代背景:
1938年底，日本妄图“速战速决”灭亡中国的计划破产后，改变战略方针，对国民党政府实行以政治诱降为主、军事打击为辅的方针，转而把主要兵力用于进攻共产党领导的抗日根据地。
1937.7——1938：战略防御阶段；
1938——1943：战略相持阶段，日本诱降国民党，对共产党则实行“三光”政策，进行大扫荡。
1945.8日本投降。
... ... ...
带着下列问题听课文录音
1、注音，释义：
注音：陨落、没到马肚子、左腮、骚乱、掷弹筒、捣毁、老巢、脸颊、勒缰绳
解释词语：陨落、毫不迟疑、没、掷、骚乱
陨落： 没到马肚子： 左腮：
骚乱： 掷弹筒： 捣毁：
老巢： 脸颊： 勒缰绳：
陨落：星体从高空掉落下来。
毫不迟疑：一点都不犹豫
没：课文中指河里的水漫过
掷：扔，投
骚乱：纷扰不安
... ... ...
文章的线索是什么？
《铁骑兵》以离开大队的骑兵的行踪为线索。
再读课文，概括各部分的主要内容
概括主要内容，要交代清楚“谁”，“干什么”两个要素。
掉队 第一部分写铁骑兵离开大队单独行动的原因
打游击 第二部分写铁骑兵在追赶大队途中与敌人周旋；
归队 第三部分写铁骑兵平安转回根据地，寻到了大队。
... ... ...
1、文中的天气情况怎样？铁骑兵遇到什么困难？
天气情况：在一个飘雪的夜晚
困难：不想鬼子忽然开来几辆装甲车，把队伍切断了。
设置悬念：作者故意设置疑团，让你产生紧张、担心的写作手法。
思考：作者在哪些地方设置了悬念?结果怎样?产生了怎样的表达效果吗?
这些悬念的设置，既使故事情节曲折动人，又凸现了骑兵们艰苦转战敌后的精神风貌，并为下面情节的发展作了铺垫。
... ... ...
一个骑兵班为什么能以弱胜强，打乱敌人的军事部署？试从敌我两方面加以分析，并找出相应的句子进行说明。
从我方看：
1、战士 有坚定的必胜信念和英勇无畏的精神
2、战士勇敢机智，果断用游击战术袭扰敌人
3、离不开人民的支持。（农民的热情）
从敌方看：
日寇貌似强大但本质虚弱，被骑兵的马枪吓破了胆，不得不停止扫荡。(风声鹤唳,草木皆兵)
请同学们想象一下战士们寻到大部队以后的情景，并把它写下来，200字左右。尝试运用设悬念的方法。
《铁骑兵》PPT课件3 杨朔（1913－1968），现代作家，原名杨毓(y)(jn)，山东蓬莱人。1942年加人中国共产党。抗日战争时期，写过不少通讯和中、短篇小说；解放战争时期，担任过新华社..
《铁骑兵》PPT课件 文学知识 杨朔（1913－1968），现代作家，原名杨毓(y)(jn)，山东蓬莱人。1942年加人中国共产党。抗日战争时期，写过不少通讯和中、短篇小说；解放战争时期，担任..
发布于：2020-06-14 14:57:38
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八年级下册
杨朔（1913－1968），现代作家，原名杨毓(yù)(jìn)，山东蓬莱人。1942年加人中国共产党。抗日战争时期，写过不少通讯和中、短篇小说；解放战争时期，担任过新华社特派记者；1949年加入中国作家协会。抗美援朝时期，写出优秀长篇小说《三千里江山》；1956年以后，从事外事工作，同时写了大量散文，作品有《雪浪花》《香山红叶》《荔枝蜜》《海市》《茶花赋》等。有《杨朔文集》和《杨朔散文选》等作品集。
1938年底,日本妄图“速战速决”灭亡中国的计划破产后,转而把主要兵力用于进攻共产党领导的敌后抗日根据地。1940年8月,为粉碎日军的“囚笼政策”,八路军在彭德怀的指挥下,出动100多个团,约20万兵力,在绵延5000里长的战线上,对华北日伪军展开以破坏铁路,奇袭据点为主的大规模反击战。这就是威震中外的“百团大战”。作者以“百团大战”为背景,编写了这篇具有传奇色彩的故事。本文原载于1943年6月20日的《解放日报》上，有改动。本文所讲述的就是这次反击战中的一个颇具传奇色彩的战斗故事。
... ... ...
听课文，回答下列问题
1、本文讲述了一个怎样的故事？（复述）
（1）写了什么人？
（2）写了什么事？
2、围绕什么来展开的？（线索）
课文记述了一个具有传奇色彩的故事：
八路军的一个骑兵班在失去与大部队联系的情况下，凭借着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神，与敌人展开游击战，打乱了日寇的军事部署，迫使敌人停止扫荡，而自己则平安转回了根据地。
《铁骑兵》以离开大队的骑兵的行踪为线索。
... ... ...
梳理结构：
以骑兵离开大队的行踪为线索，组织材料，叙述故事。
第一部分：铁骑兵离开大队单独行动的原因；
第二部分写铁骑兵在追赶大队途中与敌人周旋；
第三部分写铁骑兵平安转回根据地，寻到了大队。
这篇散文的构思特点：悬念迭起
设置了哪些悬念？
找到有关文字，有感情朗读后进行归纳
1、开篇设置悬念：骑兵班脱离大部队，环境险恶，他们将遇到哪些危险？能否找到大部队？
离开大队①天气恶劣 环境险恶 单独行动
2、敌人秋季“扫荡”，骑兵又地势不熟，面临困难和危险？令人捏一把汗；
②秋季扫荡 形势危急
3、夜渡黄河不成，那该怎么办 ？这河是什么河？
半夜爬上一个山头，望见一座城，这城是什么城？
③夜渡黄河 爬上山头
... ... ...
设置这些悬念产生了怎样的表达效果？
——使故事情节曲折生动，凸现人物精神风貌，为故事情节的发展作好铺垫，散文结构显得精巧，而人寻味，令读者兴趣盎然。
讨论：一个骑兵班为什么能打乱敌人的军事部署？试从敌我两方面加以分析，并找出相应的句子进行说明。
从我方看：
1、战士 有坚定的必胜信念和英勇无畏的精神；
2、战士勇敢机智，果断用游击战术袭扰敌人。
3、离不开人民的支持。（农民的热情）
从敌方看：
日寇貌似强大但本质虚弱，被骑兵的马枪吓破了胆，不得不停止扫荡。
... ... ...
语言品味：
1、如何理解“骑兵们一齐惊得‘啊’了一声，随后不觉大笑起采。”一句中的“惊”“笑”二字？
句中的一个“惊”字，表明黄河所给人的震撼力。“笑”是为昨晚的冒失，竟然想骑着马趟过水流湍急的黄河。另外，这个“笑”中还含有庆幸的成分，幸亏没有强渡，否则后果不堪设想。
2、“星星脱离轨道，就会陨落，八路军掉队了，却能主动打游击。”说说你对这句话的理解。
在太空中运行的星星，是必须按照自己既定的轨道运行的，一旦脱离轨道，便会坠落消失。可是八路军战士，即使失去了与大部队的联系，他们也能继续战斗，打击敌人。此处是作者将科学事实与八路军战士掉队作比较，说明我们的战士具有顽强的意志和很高的战斗素养。这句话也点明了八路军能取得一个又一个胜利的重要原因。
《铁骑兵》PPT课件2 一、新课导入 请听歌曲，歌中讲述了怎样的故事 我们都是神枪手 每一颗子弹消灭一个敌人 我们都是飞行军 哪怕那山高水又深 在密密的树林里 到处都安排同志们和兄弟..
《铁骑兵》PPT课件 文学知识 杨朔（1913－1968），现代作家，原名杨毓(y)(jn)，山东蓬莱人。1942年加人中国共产党。抗日战争时期，写过不少通讯和中、短篇小说；解放战争时期，担任..
发布于：2020-12-02 13:12:56
0
八年级下册
杨朔（1913－1968），现代作家，原名杨毓(yù)(jìn)，山东蓬莱人。1942年加人中国共产党。抗日战争时期，写过不少通讯和中、短篇小说；解放战争时期，担任过新华社特派记者；1949年加入中国作家协会。抗美援朝时期，写出优秀长篇小说《三千里江山》；1956年以后，从事外事工作，同时写了大量散文，作品有《雪浪花》《樱花雨》《荔枝蜜》《海市》《茶花赋》等。有《杨朔文集》和《杨朔散文选》等作品集。
陨落 ： 没到马肚子 ： 左腮：
骚乱 ： 掷弹筒 ： 捣毁：
巢 ： 脸颊 ： 勒缰绳：
陨落：星体从高空掉落下来。
毫不迟疑：一点都不犹豫
没：课文中指河里的水漫过
掷：扔，投
骚乱：纷扰不安
... ... ...
思考：找出表现八路军战士勇敢和机智的主要语句或词语：
“主动打游击”，“班长毫不迟疑，第一个鞭着马走下河去，其余的骑兵也跟下去 ”，“东撞西撞”，“骑兵们一齐惊得‘啊‘’了一声，随后又不觉大笑起来”等，表现了八路军战士英勇无畏的革命精神，“巧妙地甩开敌人”、“灵机一动”等词语表现了他们善于运用灵活机动的战术与敌人展开周旋。
朗读课文，回答下列问题
1、本文讲述了一个怎样的故事？（复述）
（1）写了什么人？
（2）写了什么事？
2、围绕什么来展开的？（线索）
... ... ...
《铁骑兵》以离开大队的骑兵的行踪为线索。
课文记述了一个具有传奇色彩的故事：
八路军的一个骑兵班在失去与大部队联系的情况下，凭借着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神，与敌人展开游击战，打乱了日寇的军事部署，迫使敌人停止扫荡，而自己则平安转回了根据地。
“铁”是什么意思？
骑兵是他们的兵种，而“铁”从另一方面表明了他们的战斗作风顽强，纪律严明，具有坚不可摧的意志，是一支大不倒的钢铁骑兵 。
... ... ...
文章篇幅不长，却悬念横生，请找出文中的几个悬念，并体会这些悬念在文中的作用
1、开篇设置悬念：骑兵班脱离大部队，环境险恶，他们将遇到哪些危险？能否找到大部队？
离开大队①天气恶劣 环境险恶 单独行动
2、敌人秋季“扫荡”，骑兵又地势不熟，面临困难和危险？令人捏一把汗；
②秋季扫荡 形势危急
3、夜渡黄河不成，那该怎么办 ？这河是什么河？
半夜爬上一个山头，望见一座城，这城是什么城？
③夜渡黄河 爬上山头
... ... ...
设置悬念的表达效果：
使故事情节曲折生动，凸显人物精神风貌，为故事情节的发展作好铺垫，使散文结构显得精巧，耐人寻味，激发读者阅读兴趣。
1、一个骑兵班为什么能打乱敌人的军事部署？试从敌我两方面加以分析，并找出相应的句子进行说明。
从我方面来看：
1、战士 有坚定的必胜信念和英勇无畏的精神；
2、战士勇敢机智，果断用游击战术袭扰敌人。
3、离不开人民的支持。（农民的热情）
从敌方面来看：
从敌方看：
日寇貌似强大但本质虚弱，被骑兵的马枪吓破了胆，不得不停止扫荡。
... ... ...
1、这篇散文表达了作者对八路军怎样的感情？
（崇敬，钦佩，赞美。）
2、从哪些地方可看出？找出句子、找出词语来加以品读品析。
例⑴：在敌人强大火力逼得掉队的时候，班长“他带着这一班人怪巧妙地甩开了追击的敌人，东冲西撞，想再追上大队。”
分析：“怪巧妙”是“非常巧妙”的意思，赞扬了骑兵班具有灵活机动的战略战术。
例⑵：在跳出敌人的合击圈时，虽然已是二更天，面对不熟悉的河水，班长艺高人胆大，“毫不迟疑，第一个鞭着马走下河去。”
分析：“毫不迟疑”是“一点也不犹豫”的意思，写出了作者对班长在危急关头时能当机立断、作风果敢的钦佩。
... ... ...
小组讨论：
写这两句话的作用：
1，“一过雁门关，气候显然不同了，重阳前后，天上就飘起大雪来。”
2，“星星脱离轨道，就会陨落，八路军掉队了，却能主动打游击。”
景物描写：
解题格式：
判断（这是景物描写）+描写的作用。
景物描写的作用：
1，烘托了某人的······心情。
2，衬托出某人······的形象。
3，渲染了······气氛。
4，推动了情节的发展。
5，为下文······做铺垫（或埋伏笔）。
6，揭示了······的主题。
... ... ...
到文中找出含有景物的语句，试作分析讨论：
“他们想冲过来，可是鬼子火力太紧，只好像流星一样，离开大队，单独活动。”
八路军离开大队“像流星一样”与前面第2句相照应，衬托八路军的美好形象，表现作者对八路军的喜爱和赞美之情。
讨论人物外貌的描写：
“班长是个矮汉子，左腮有一条刀伤，弯弯的，像是月牙。”
提问：班长左腮为什么会有一条刀伤?过去电影里头常有坏人的脸上有刀疤，作者这样描写是否表现了班长的凶恶?
... ... ...
自由朗读课文，体会语言特点：
自由朗读课文，体会语言特点：本文语气舒缓、亲切，如话家常。描写性语句优美、生动，曲折地表现中心，很好地体现出“形散而神不散”的特点，并且创设了优美的意境，引起人们无尽的遐想，给人以美的享受。
谈谈学习心得：
本文讲述了一个具有传奇色彩的故事，篇幅不长，却悬念横生，扣人心弦。八路军战士凭借着对日寇的仇恨，凭借着灵活机动的战术，不仅保存了自己，而且粉碎了敌人的“扫荡”，增加了我们读者心目中对八路军战士的崇敬、钦佩、赞美、怀念之情。
仿照课文人物描写的方法，自己写一段文字。要求能集中地体现人物性格，表达你的爱憎感情。
《铁骑兵》PPT课件3 杨朔（1913－1968），现代作家，原名杨毓(y)(jn)，山东蓬莱人。1942年加人中国共产党。抗日战争时期，写过不少通讯和中、短篇小说；解放战争时期，担任过新华社..
《铁骑兵》PPT课件2 一、新课导入 请听歌曲，歌中讲述了怎样的故事 我们都是神枪手 每一颗子弹消灭一个敌人 我们都是飞行军 哪怕那山高水又深 在密密的树林里 到处都安排同志们和兄弟..
发布于：2020-05-25 14:49:12
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