小学语文人教版三年级《花钟》PPT

花钟——人教版三年级,大自然中有一种可爱的小精灵，它们五颜六色，它们娇艳多姿，它们美丽、端正却灿烂......它们就是——花。这些花儿不仅美丽，而且在它们身上还蕴藏着许多奥秘呢！让我们走进课文去看看吧。昙花:夏秋季晚间开,大型白色花,花漏斗状,有芳香,又名琼花、月下美人、昙华、夜会草、鬼仔花、韦陀花等。昙花花语是刹那间的美丽,一瞬间的永恒。昙花原产墨西哥,是灌木状主茎圓筒形,木质,分枝呈扁平叶状,多具2梭,少具3翅,边缘具波状圆齿,幼枝有刺毛状刺,老枝无刺,喜温暖湿润和半阴环境,不耐霜冻,忌强光暴晒。午时花：也叫“夜落金钱”。梧桐科。一年生草本。秋季开花，午时开放，翌晨闭合，花常整个脱落。原产热带亚洲。中国有栽培，供观赏。万寿菊：也叫“臭芙蓉”。菊科。一年生草本。夏秋开花。原产墨西哥，中国各地栽培，供观赏。牵牛花:又称喇叭花，茄科多年生草木，常作一年生栽培，原产南美洲，现在我国各地均有栽培。每年4月至10月开花不断，花单生叶腋或枝端，花冠漏斗状，花型多花色丰富，有紫红、鲜红带白条纹、桃红、纯白等。蔷薇：被称为蔷薇三姐妹的是玫瑰、月季、蔷薇是人们普遍喜爱的花卉。它们同是蔷薇科蔷薇属的植物四季开花，花色多样，有红、黄、白等颜色。睡莲："花开花谢三四天，白日张开夜入眠，叶浮水面花挺出，放出异彩饰湖面。"因为她犹如人们白天精神饱满，夜间入睡的生活习性，故得来睡莲之名，睡莲为多年生宿根草本水生植物。它一般在中午十二至二时花盛开，日落后即行闭合，次日又开，可连续开放三四天，花朵颜色多样有白、粉、红、紫等多种颜色。烟草(花)：茄科，一年生草本。茎直立，棱形。可制烟叶。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。说一说：课文主要写了什么内容？燥热枯燥无味zào干燥灼热真知灼见zhuó灼伤燥灼shì适宜适合适无所适从雅致温文尔雅yǎ淡雅雅吻合唇吻豺狼之吻wěn吻,在加点字正确的读音下面画“√”。芬(fēnfēng)芳吻(wěnwěng)合苏醒(xǐnxǐng)昆(kūnkōng)虫关系(jìxì)灼伤(sháozhuó),在加点字正确的读音下面画“√”。芬(fēnfēng)芳吻(wěnwěng)合苏醒(xǐnxǐng)昆(kūnkōng)虫关系(jìxì)灼伤(sháozhuó),争奇斗艳书写指导：两点上下排列、要小，一横稍往上拉、要长，一竖起笔稍重、收笔渐轻。斗dòu结构：独体组词：斗智斗志昂扬造句：公园里的鲜花争奇斗艳。音序：D部首：斗,芬芳书写指导：中间八字扁宽、撇和捺要分开，下边刀字要窄小。芬fēn组词：芬香百世流芬造句：鲜花绽放出芬芳迷人的丰姿。音序：F部首：艹,芬芳书写指导：方字横要长，横折钩的横起笔稍轻、向下拉、要短，折钩有力、往左收。芳fāng组词：芳香流芳百世造句：田野里吹来泥土的芳香。音序：F部首：艹,一天之内书写指导：下框要宽大，左右两竖行笔稍重，人字一撇上边出头、捺变为一点。内nèi结构：独体组词：内外 局内人造句：一天之内，我一定要做完这些作业。音序：N部首：冂,睡醒书写指导：左右都要窄，酉字里边是撇和竖弯、不要写成两竖，生字稍宽、下横有力。醒xǐng组词：唤醒如梦方醒造句：小明刚刚睡醒。音序：X部首：酉,万寿菊书写指导：三横中中横要短下横最长，一撇要长、位置靠左，寸字稍小、竖钩有力。寿shòu组词：祝寿人寿年丰造句：这盆万寿菊开得真好看！音序：S部首：寸,苏醒书写指导：艹的横要长，办字横折钩的下边稍向左拉，左右两边的点不同、要外展。苏sū组词：复苏苏打饼干造句：被冻僵的小狗渐渐苏醒过来。音序：S部首：艹,强烈书写指导：弓字要窄长，虽字上口窄小、中间口字扁宽，下横起笔向上、末端有一点。强qiáng组词：强手能力强造句：白天强烈的阳光把树叶晒蔫了。音序：Q部首：弓,展示书写指导：上边两横中下横要长，小字的竖在下横处起笔、稍短，左边的短撇要小。示shì组词：告示不甘示弱造句：老师把这件东西展示给我们看。音序：S部首：示,昆虫书写指导：日字要窄，比字要宽扁、左边是短横和竖提、右边是短撇和竖弯钩、不同。昆kūn组词：后昆成昆铁路造句：我们身边的好多昆虫都是益虫。音序：K部首：日,修建书写指导：中间短竖不能丢，右上边是夂、稍扁、横撇是一笔，下边三撇依次渐长。修xiū组词：修桥不修边幅造句：我们学校刚修建了围墙。音序：X部首：亻,修建书写指导：左边不要写成辶、撇和捺交叉，右上边扁框中间一横右边要出头，中间一竖贯穿上下。建jiàn结构：半包围组词：建设建功立业造句：我们要把校园建设得更加美丽！音序：J部首：廴,组成书写指导：两个撇折上下排列、与下边一提收笔都要轻，右边下框要窄、与目字不同。组zǔ组词：小组肌肉组织造句：我们五十名同学组成了一个团结的班级。音序：Z部首：纟,【争奇斗艳】：奇：奇异；艳：色彩鲜艳。形容百花竞放，十分艳丽。【芬芳】：香;香气。【苏醒】：(1)从昏迷中清醒过来；(2)唤醒;使觉醒。【灼伤】：由于热力或化学物质作用于身体，引起局部组织损伤，并通过受损的皮肤、粘膜组织导致全身病理生理改变；有些化学物质还可以被从创面吸收，引起全身中毒的病理过程。【展示】：摆出来让人看。【昆虫】：明显分节的小型无嵴椎动物。【修建】：用砖、瓦、木料、水泥、砂等建造;建筑。【吻合】：两个意思(1)完全符合；(2)把器官的两个断裂面接起来。【淡雅】：两个意思(1)(颜色花样)素净雅致；(2)清淡。再读课文，想一想课文写了什么？示例：这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因。初读课文后，你感受到了什么？示例：读完这篇课文，让我们真切地感受到作者留心观察周围的事物的好习惯。核心问题：什么是花钟?这些花为什么这样摆放就可以作为花钟？串珠问题：1.第一自然段介绍了哪些花?作者介绍这些花是为了说明一种什么现象？2.不同的植物开花的时间不相同的原因是什么？3.人们能利用不同植物开花时间不同这个特点做什么?你从中体会到了什么？4.课文中运用了哪些技法描写九种花的开放?作用是什么？什么是花钟?这些花为什么这样摆放就可以作为花钟?(核心问题),第一自然段介绍了哪些花?作者介绍这些花是为了说明一种什么现象?(串珠问题1),五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。七点，睡莲从梦中醒来。下午三点，万寿菊欣然怒放。中午十二点左右，午时花开花了。傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。夜来香在晚上八点开花。昙花却在九点左右含笑一现……第一自然段末尾的省略号省略了什么内容?按照时间的先后顺序列举了九种花开放的时间,充分说明了作者的发现——不同的花开放的时间是不同的。作者运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了各种花开放时的动态画面,多样的句式使课文显得生动有趣,不单调。省略号省略的内容是生活中还有很多很多的花在不同的时间开放。小练笔仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。各种花开得五彩缤纷，但是仔细观察就会发现它们开放的时间是不一样的。牡丹花一般每年的3月初吐出花苞，中旬初花，4月上旬就挥手告别花季；向日葵一般每年6月中旬像赶集似的纷纷绽放自己的笑脸，从早到晚追着太阳转；蝴蝶兰则在4~9月争相绽放笑脸……,不同的植物开花的时间不相同的原因是什么?(串珠问题2)不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”这句话有什么作用？运用设问的修辞方法,引发读者思考;同时也是个过渡句,在文章中起承上启下的作用。品析设问的修辞方法概念：自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。作用:引起读者的注意和思考,引出下文。答题模式：运用设问,引起读者对……的注意和思考,很自然地引出下文。仿写：照着样子写个设问句吧!例：这是谁的房间？这是我的房间。示例：什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。“往往”使句子更准确了。不同植物开花时间不同的另一个原因是与昆虫活动的时间有关。想一想：读了第二自然段，想想昙花为什么会在九点左右含笑一现?用自己的话说一说。示例：以昙花为例说明植物开花的时间受温度、湿度、光照限制。县花的花瓣娇嫩,白天光照太强,深夜气温过低,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,所以它在温度、湿度、光照的限制下只能九点左右含笑一现。这段话还运用拟人的修辞方法表现了县花的美丽。想一想：默读第1-2自然段。分别说说这两段话的大意。课文第1自然段大意：一天内，不同的花开放的时间是不同的；第2自然段大意：不同的花开放时间不同的原因。人们能利用不同植物开花时间不同这个特点做什么?你从中体会到了什么？(串珠问题3)一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这句话点明了“花钟”的含义,照应题目,使文章中心突出。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？时间都是准确的,花钟表示的时间为什么要用“大致”?“大致”看似表意模糊,其实作者使用这个词语恰恰是一种准确的表达,是对客观事物真实状况的准确反映。无论开花时间,还是对原因的分析,都是有一定范围,受一定条件限制的,如果把话说死了,看似肯定,反而不科学了。这句话写出了花钟的作用,点明了花钟的趣味性。课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇___________________________________。睡莲___________________________________。万寿菊_________________________________。烟草花_________________________________。月光花_________________________________。昙花___________________________________。蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来万寿菊欣然怒放烟草花在暮色中苏醒月光花在七点左右舒展开自己的花瓣昙花在九点左右含笑一现,课文中运用了哪些技法描写九种花的开放?作用是什么?(串珠问题4)拟人的修辞方法和多样的句式。运用拟人的修辞方法使各种花开放的动态画面生动具体;多样的句式使课文的语言生动有趣,不单调。根据课文内容填空。课文第1自然段举例说明不同的花会在不同的时间开放，共写了()种花。凌晨四点()开了，五点左右()开了，七点()开了，中午十二点左右()开了，下午三点()开了，傍晚六点()开了，七点左右()开了，晚上八点()开了，九点左右()开了。昙花夜来香九牵牛花蔷薇睡莲午时花万寿菊烟草花月光花,课文第二自然段列举了9种花开放时间，你用心观察，并查找资料，看看身边还有哪些花是什么时间开放的，给它们做开放时间的备忘录。这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因,表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯。花钟