小学语文部编版三年级上册第七单元复习PPT

手风琴(qíngqín)一场(chǎngcǎng)虫鸣(mínmíng)雾蒙蒙(méngnéng)凝神静气(nínglíng)舒畅(càngchàng)瞬间(zhùnshùn)翅膀(chìcì)伸出(shēnshēng)匆匆(chōngcōng)聪明(cōncōng)扎伤(zhāzá)一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。yǎnzòuróuruǎngǎnshòujīdòng演奏柔软感受激动打击乐器雨滴敲打dǎjīyuèqìyǔdīqiāodǎ二、根据拼音写词语。yīchǎngchóngmíngcháoshàngbízǐ一场虫鸣朝上鼻子指着总是抖动湿气zhǐzhezǒngshìdǒudòngshīqì,yīkēhūránhēiànshēnchū一颗忽然黑暗伸出猎人翅膀潮湿带刺lièrénchìbǎngcháoshīdàicì,tōuzǎozǎoshùwùméngméng偷枣枣树雾蒙蒙匆匆一堆水沟聪明cōngcōngyīduīshuǐgōucōngmíng,shǒufēngqínyuánhūhū手风琴圆乎乎,奏()受()滴()凑()爱()摘()场()鸣()潮()扬()鸡()朝()接受凑齐演奏爱心滴水采摘一场飞扬潮湿母鸡鸣叫朝上三、形近字组词。湿()猎()堆()显()猪()准()迟()偷()追()愉()猎人明显淋湿猪肉土堆准确迟到追上小偷愉快,四、多音字组词。乐器背上乐呵呵背心,美妙—()雄伟—()轻快—()快乐—()喜欢—()兀立—()惊动—()舒畅—()惊愕—()朦胧—()忽然—()注视—()猜测—()立刻—()蹑手蹑脚—()宏伟欢乐奇妙喜爱明快直立惊扰惊讶畅快模糊突然凝视推测立即轻手轻脚五、写出下列词语的近义词。温柔—()热闹—()快乐—()喜欢—()沉重—()高兴—()聪明—()高级—()冷清讨厌暴躁轻松悲伤伤心愚蠢低级六、写出下列词语的反义词。()声音()乐曲()音乐会()时刻()月光雄伟的美妙的快活的热闹的朦胧的七、照样子，写词语。()呼吸()的呼吸()问()猜测深深地舒畅地暗暗地惊愕地八、照样子，写词语。一()树林一()鸟一()树一()树枝只片根棵九、照样子，写词语。ABB式的词语()()()AABB式的词语()()()ABAC式词语()()()圆乎乎轻轻柔柔哗啦啦敲敲打打滴滴答答热腾腾爬来爬去蹑手蹑脚晃来晃去十、照样子，写词语。1.例：我茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,_______________________________________________如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。一、照样子，写句子。2.例：我在歌唱，我很快乐！聪明的小东西，___________________________偷枣的本事可真高明啊！,二、填一填。1.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像，让人感受到大自然的；当狂风吹起，整座森林都起来，合奏出一首，那声音充满力量，令人感受到大自然的。2.小溪地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地。从一首轻快的，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。呢喃细语温柔激动雄壮的乐曲淙淙威力汹涌澎湃潺潺,3.荷叶罗裙一色裁，。，闻歌始觉有人来。芙蓉向脸两边开乱入池中看不见,一、《大自然的声音》这篇课文主要讲了什么？本文采用的修辞手法形象生动地描述大自然中“”“”“”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美妙动听啊！表达了作者对大自然的之情。拟人水风动物热爱和赞美,二、《父亲、树林和鸟》这篇课文主要讲了什么？本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜欢和的事，表达了的思想感情。爱歌唱的鸟爱鸟护鸟树林,三、《带刺的朋友》这篇课文主要讲了什么？本文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。特别是细致描写，充分表现了刺猬。从字里行间表达了对刺猬的之情。表达了作者对大自然的热爱之情。本事高明刺猬偷枣喜爱