《高斯智断瓶中线》PPT课件3
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《高斯智断瓶中线》PPT课件31、读懂课文,了解细节描写的作用,感受高斯的聪明才智。
2、学习前面部分描写为后文做铺垫的表达方法。
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自学指导【一】
1 自由读课文,全文是围绕题目中哪个字来写的?你从中知道了什么?
2 高斯遇到了什么难题?课文哪一自然段具体描述高斯智断瓶中线?
自学指导【二】
1 快速默读1-6段,找出描写阳光和老花镜由来的句子,想一想它在文中起的作用。
2 抓住文中的细节描写,体会高斯的优秀品质。
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间接描写阳光的句子:
高斯紧张地思考着,他的额头不断沁出汗珠来。一颗颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇成一大滴,沿着高斯高高隆起的额头往下淌,啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。
找出描写老花镜由来的段落,品读这一细节描写在文中的作用。
一位戴着老花镜的老人,心疼地走近高斯,撑起自己手中的黑色布伞,举到高斯头顶上,安慰他说:“别着急,小伙子,慢慢想,你会想出办法的。”
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课文讲了一件什么事?
课文按( )的顺序,记叙了( )顶着烈日回学院的途中,一群人出了一个( )的难题。高斯先是一筹莫展,然后在一位好心老人的( )的启发下,他借用( )把( )聚焦在瓶里的棉线上,成功的解决了难题,赢得了人们的钦佩。
《高斯智断瓶中线》PPT课件2 教学目标 1、运用学过的方法学会本课生字,并能工整书写。 2、读懂课文,了解细节描写的作用,感受高斯的聪明才智。 3、学习前面部分描写为后文做铺垫的..
《高斯智断瓶中线》PPT课件 自读课文,注意读准字音。 1 .通过朗读,你了解这个故事的起因、经过、结果了吗? 2 .整个故事中谁给我们留下的印象最深? ... ... ... 品析课文: 找一找..