《文具的家》PPT课件

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第一部分内容：第1课时

文具    一次    丢失    平 平安安 

她们    这些    仔细    检 查

所有    哪里    新的    每天

这次，我又不知道将文具丢到哪里去了。

新来的所长说，她每天锁门前都要仔细检查门窗。

去字头上一把刀  丢

一点一撇“干”中藏  平

... ... ...

重点字书写指导

结构：左右

书写指导：左右等高。第六笔撇穿插在“扌”的提下，斜钩舒展。

结构：半包围

书写指导：先外后内。撇从竖中线左侧起笔，竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。

读课文，课文写了一件什么事？

贝贝粗心大意，____________

贝贝要新文具，______教育贝贝

贝贝_________文具，文具终于有家

... ... ...

文具的家PPT，第二部分内容：第2课时

书桌上怎么样？

贝贝在做什么？

贝贝和妈妈的神情怎么样？

模仿人物的动作、表情，读出相应的语气。

我也不知道。

你怎么天天丢东西呢？

贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。

思考：妈妈的话是在教贝贝做什么？

贝贝每天都会回家，那么文具每天也得回家。妈妈从贝贝真实的生活经历入手，教育贝贝爱惜文具，这样更容易激起贝贝对文具的喜爱与爱护，从而改掉坏习惯。

... ... ...

本文讲的是贝贝总弄丢文具，在妈妈的启发下，贝贝给文具找了一个家——文具盒，从此贝贝不丢文具了，并逐渐养成了爱护文具的好习惯，告诉我们要爱惜学习用品。

一、比一比，再组词。

文（    ）   次（    ）   平（    ）

又（    ）   吹（    ）   干（    ）

办（    ）   让（    ）   找（    ）

力（    ）   上（    ）   我（    ）

二、将下面一句话换个说话，语意不变。

她书包里的文具盒就是这些文具的家。

__________就是__________。

朗读课文。

朗读指导：读第1、2自然段，逗号处稍停顿，“只、一次、一回”略重读。第3自然段中，妈妈的话读出吃惊、责备的语气，贝贝的话读出疑惑、委屈的语气。第4自然段中妈妈的话读出亲切、慈爱的语气。

点拨：以上是本文生字“新、平、些”的扩词练习，我们可以通过用生字组成多个词语的方式巩固对生字的识记与理解。如：

找   寻找   查找   找零   找补

包   书包   包子   包车   沙包 

1.朗读课文；正确书写本课生字新词。

2.观察自己的文具盒，向同桌介绍你的文具盒中的文具。

3.和身边的同学交流在生活、学习中还应养成哪些好习惯。

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