《送东阳马生序》PPT课件

《送东阳马生序》PPT课件下载

第一部分内容：课时目标

1.学习并积累文言词汇。

2.掌握本文对比手法的运用，体会其独特的表达效果。

3.学习古人“勤且艰”的好学精神和坚韧不拔的求学意志。

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送东阳马生序PPT，第二部分内容：作者简介

宋濂(1310—1381)

字景濂，号潜溪，浦江(今属浙江)人。元末明初著名政治家、文学家、史学家、思想家。与高启、刘基并称为'明初诗文三大家'，又与章溢、刘基、叶琛并称为'浙东四先生'。被明太祖朱元璋誉为'开国文臣之首'，学者称其为太史公、宋龙门。

《送东阳马生序》是宋濂晚年写的一篇劝学文章。宋濂退休后进京朝见皇帝，他的同乡后辈马君则也在京城就读太学。马生即将回乡探亲，前来拜见宋濂，宋濂结合自己的实践体会“道为学之难”，勉励马生勤苦学习，写下了这篇文章。

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送东阳马生序PPT，第三部分内容：积累字词

嗜(   )    加冠(    )   逾(  )

硕(    )   俟(  )       布衾(   )  

烨然(  )  皲裂(   )   叱咄(      )

媵人(    )    容臭(   )    负箧(   )

曳屣(     )   袍(   )    绮绣(  )

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送东阳马生序PPT，第四部分内容：疏通文意

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。

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① 同舍生皆被绮绣

② 四支僵劲不能动

“被”同“披”，穿着

“支”同“肢”，肢体

① 尝趋百里外

古义：快步走，跑；今义：趋势

② 卒获有所闻

古义：最终；今义：士兵，死

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重点句子翻译

① 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

每每向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。

② 录毕，走送之，不敢稍逾约。

抄写完毕，快步走着把书送还，不敢稍稍超过约定的日期。

③ 以是人多以书假余，余因得遍观群书。

因此人家常常把书借给我，我因此得以广泛地阅览到各种书籍。

④ 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

(我)又担心没有与学问渊博的老师交往，曾经跑到百里之外，拿着经书向同乡有道德、有学问的前辈请教。

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送东阳马生序PPT，第五部分内容：披文入情

全文四段文字各写了什么内容，它们之间是什么关系？

第一、二段：写作者年轻时求学之艰难和用心之专。

第三段：说明太学生学习条件之优越。

第四段：点明本文的写作背景和意图。

第一、二段是立意基础，第三、四段是文章的主旨。

作者求学时遇到了哪些困难，又是如何克服的？

(1) 致书之难：因为家中贫寒，所以没有钱买书。解决的办法是向藏书人家借，亲自抄写，并且从不超过约定的期限，坚守信用。在抄书过程中，天寒地冻，砚台中的水结成冰，手指都不能伸直，但作者依然不敢懈怠。因为他讲信用，所以大家乐意把书借给他，他也有机会博览群书。

(2) 从师之诚：所居之处无名人硕师和他交往，学习中遇到的难题难以得到解答。解决的办法是跑至百里外求师，且对待老师的态度是毕恭毕敬，对老师察颜观色，等到他休息好了，还要等到他怒气消了，心平气和了，才敢去请教。所以“卒获有所闻”。

(3) 奔走之苦：奔走的路途遥远，季节又是寒冬腊月，山路崎岖不平，还有大风大雪，走到目的地后，手和脚被冻裂了也全然不知，四肢都冻僵了，要旅店的人用热水浇洗、棉被覆盖才能暖过来。

(4) 生活之艰：作者的衣食和同舍生的华丽服饰的比较。通过对比写自己生活艰苦，进而突出学习的勤苦。作者追求的不是物质享受，而是知识的积累和精神的充实。

本文的写作原因及目的是什么？

一是马生得到同辈的赞赏，是位“善学者”；

二是同乡之谊。目的是勉励马生更加刻苦学习。

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送东阳马生序PPT，第六部分内容：检测小结

“序”是一种怎样的文体？

“送东阳马生序”这一题目的意思是什么？

序有书序和赠序之分。书序，即序言，相当于前言或后记。赠序多为推重、赞许或勉励之辞，它与书序的性质不同，常为文人之间的赠言。题目的意思是写给同乡晚辈马君则的一篇赠序。

解释加点词语

(1) 弗之怠 (　　　)  

(2) 以是人多以书假余 (　　　)

(3) 礼愈至 (　　　) 

(4) 余则袍敝衣处其间 (　　　　　)

(5) 同舍生皆被绮绣(　　　　          )

(6) 主人日再食 (　　 　)

(7) 右备容臭 (　       　　　　) 

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送东阳马生序PPT，第七部分内容：课时小结

第一段：总写，突出勤奋

第二段：详写，突出艰苦

第三段：如今太学生优越求学环境

第四段：说明写作意图

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