《荷塘月色》PPT课件

发布于：2020-05-24 18:37:43

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《荷塘月色》PPT课件

课件简介：

《荷塘月色》PPT课件

第一部分内容：导入新课

燕子去了，有再来的时候；

杨柳枯了，有再青的时候；

桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，

我们的日子为什么一去不复返呢？

请欣赏朱自清的《匆匆》。

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荷塘月色PPT，第二部分内容：学习目标

知识与能力：

1、把握写景抒情散文情景交融的特点，提高对情景交融意境的鉴赏能力。

2、学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的精心选用。

3、训练整体感知、揣摩语言的能力。

过程与方法：

1、本文语言精美，写景状物传神，应加强朗读训练，让学生自然地受到感染，体会文章的韵味。

2、理解关键语句，提高对作者在文中表达的思想感情的领悟能力。

情感、态度与价值观：

1、引导学生关注社会，追求理想。

2、培养学生健康的审美情趣。

学习重难点

1、让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。

2、学习作者运用语言的技巧。

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荷塘月色PPT，第三部分内容：题目介绍

荷塘，指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。月色，则点明了时间是一个有月亮的夜晚。

朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

主要作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》《春》《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》等。其他代表作还有《生命的价格——七毛钱》《白种人——上帝的骄子》。

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荷塘月色PPT，第四部分内容：写作背景

《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。在此之前，朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊和斗争，但是在四· 一二政变之后，却从斗争的“十字街头”，钻进古典文学的“象牙之塔”。

但是作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。

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荷塘月色PPT，第五部分内容：整体感知

本文分四个部分：

第一部分（1）点明颇不宁静的心境，交代独游荷塘的时间、地点。

第二部分（2—3）写小径漫步勾勒荷塘轮廓，抒发月下独处的感受。

第三部分（4—6）描写荷塘佳境，由近及远由平面及空间，各方位的展示荷塘美景。

第四部分（ 7—8）联想古代江南采莲的旧俗，在思乡与遐想中踱回家门。

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荷塘月色PPT，第六部分内容：课文讲解

1、作者心里颇不宁静表现了什么？

《荷塘月色》表现了作者为国家民族命运而焦躁不安的矛盾心情，既表现了作者不愿同流合污，出淤泥而不染的高贵品格；也表现了他不愿意投身武装革命，反映了小资产阶级知识分子的弱点。这是他当时的真实心态的反映。

2、作者笔下的小路是什么样的？

①曲折、幽僻、树多，幽僻是基本的特点。曲折和树多构成幽僻的重要条件。

②白天（少人走）——夜晚（更寂寞）；没有月光（阴森森）——淡淡月光（很好）：这一对比就给以往那种阴冷的氛围蒙上一层朦朦胧胧的诗意。

3、作者刻画荷塘美丽的景色，依次写了哪些景物？用了哪些比喻？

形态美

①荷叶：弥望的、田田的、出水很高，像亭亭的舞女的裙；更见风致。

②荷花：白色的，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。

动态美

①荷香：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

②荷波：叶子和花也有一丝的颤动、像闪电般、凝碧的波痕。

静态美流水：脉脉的

4、作者写月色时用了一个动词“泻”，若把“泻”改成“照”，把“浮”改成“升”，好不？

当看到“照”字你不会想到流水，而“泻”是承上面比喻句“如流水一般”而来的，唤起了人们对流水的想象，巧妙地写出月光流动轻柔的情态，化静为动， “泻”字还有向下倾的势态，“照”字就显不出这种效果，反觉呆板。“浮”同样写出一种轻柔的动态，“升”则失之轻柔。

5、若把“浮”换用“飘”在表达效果上有何不同？

“浮”描写出青雾与叶花既互相贴近互相映衬又若即若离的层次感和动感，又可描写出青雾似动而静、似静而动的轻柔含蓄之态；“飘”虽与“薄薄”相呼应，但既“飘”便“散”、便“逸”，虽有轻柔之态而无含蓄静谥之美，而且“雾”之所以“青”是因为雾贴近田田、密密的叶子而成，飘高飘远了，便无“青”的感觉。

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荷塘月色PPT，第七部分内容：写作特色

1. 形象美——多样的手法

2. 语言美——新颖别致

3. 意境美——融情入景即景抒情

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荷塘月色PPT，第八部分内容：课堂小结

朱自清在写这篇《荷塘月色》时，是一个自由主义知识分子，他和历史上许多追求高洁品格的文人学者一样，也有过苦闷和彷徨，然而，朱自清先生却一直把真理和进步作为自己的追求。所以，在20年后，一旦将祖国的命运和自己的命运联系起来的时候，他就毅然融入了时代的潮流，成了一个坚强的革命民主主义战士。当我们把20年后的朱自清和今晚在这月下、在这荷塘散步的朱自清联系起来时，是不是会对这素淡朦胧的情景有一些新的感受呢?

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荷塘月色PPT，第九部分内容：高考链接

1、（2008，江西卷）下列词语中红色的字，读音全都正确的一组是（）

A. 付梓（zǐ）　炮烙（pào）　栉沐（zhì）　锱铢必较（zī）

B. 颔首（hàn）亘古（gèn）　不恤（xù）　否极泰来（fǒu）

C. 歆羡（xīn）下乘（chéng）隽永（juàn）咸与维新（yǔ）

D. 执拗（niù）邂逅（xiè）　忐忑（tǎn）便宜行事（biàn）

2、（2009，四川卷）仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

答： ____________________________________________________________________

3、（2007年海南、宁夏卷）仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。

没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；____________，____________；_____________，_____________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。