《语文园地二》PPT(六年级上册)

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第一部分内容：交流平台

本单元有的课文写到了大的场面，如狼牙山上的激烈战斗、开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时，运用了点面结合的方法。如《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武的情景，又用某些细节去展现各个方阵的风采。这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。

“点面结合”中的“点”指的是对某个事物或多个事物进行详细、具体的描写；“面”是指对多个事物的整体描写。所谓的“点面结合”就是指既有具体描写，又有整体描写。

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语文园地PPT，第二部分内容：词句段应用

◎读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。

◇起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。

◇那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

例句1中，“只听见”反复出现，写出了当时会场的肃静和庄严。例句2中，“是那么”反复出现，表达了作者内心的愉悦以及对草原美景的惊叹！这两句都采用了“反复手法”，短时间内重复使用某些词语，起到了强调某种意思、突出某种情感的作用，同时还使文章语言充满了回环起伏之美。

◎写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。

◇清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

◇“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。

◇“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就后悔了。

◇妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”

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语文园地PPT，第三部分内容：书写提示

本单元的书写提示提供了两个范例：一个是孟郊的《游子吟》，一个是《赵一曼写给儿子的信》。这两个范例，一古一今，从两个方面给我们作出了示范。《游子吟》是一首古诗，采用了古代从右往左、竖着书写的方式。《赵一曼写给儿子的信》中的几句话是摘录，因此题目靠右写在最后一行。在描红和书写时，要注意行款整齐、布局合理，不要出现错别字和不规范的汉字。写完以后，要养成自我检视的好习惯。从行款布局、间架结构、笔画走势等多方面检视自己的作品，不断提高书写水平。

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语文园地PPT，第四部分内容：日积月累

◎鞠躬尽瘁，死而后已。  ——［三国］诸葛亮

译文：鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽全力（劳苦），贡献出全部精神和力量，一直到死为止。

◎捐躯赴国难，视死忽如归。 ——［三国］曹植

译文：捐躯：牺牲生命。为了解除国家危难而奋勇献身，看待死亡就好像回归故里。

◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——［宋］李纲

译文：祖宗留下来的土地，我们无论如何也要拼死守住，即使是一寸土地也不能轻易让给别人。

◎位卑未敢忘忧国。  ——［宋］陆游

译文：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。

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