《蓝蓝的威尼斯》PPT

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第一部分内容：学习目标

1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术。(重点)

2.学习本文移步换景的写法和比喻手法的运用。(难点) 

3.感受中意两国人民深厚的友谊

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蓝蓝的威尼斯PPT，第二部分内容：轻点文题

以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩,还写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不但突出了威尼斯的环境特征，而且是和平、宁静、友谊的象征，暗含了中意两国人民的深厚友谊。

马信德，体育记者、作家，江苏人。1982年出版《走向世界——中国女子排球队的故事》，1958年出版《党救活了他》，1985年出版《体育新闻学ABC》。

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蓝蓝的威尼斯PPT，第三部分内容：字词集锦

舷窗（xián）       眺望（tiào）        瑰丽（guī）

穿梭（suō）        器皿（mǐn）        鳞次栉比（zhì）

qiào（翘课）

qiáo（翘首）

gē（搁浅）

gé（搁不住）

（pō）湖泊

（bó）停泊

看到优美的湖泊（ｐō），他泊（ｂó）住了自己的小船。

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蓝蓝的威尼斯PPT，第四部分内容：中考变式问

1.（宁夏中考，T25）本文的题目能否换成“水城威尼斯”？请说出理由。

不能。以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅可以写出作者俯视威尼斯时的总体印象，还可以突出威尼斯作为“水城”的色彩特征。用“蓝蓝的”修饰威尼斯，使文题更具有诗情画意，更加富有感情色彩。如果换成“水城威尼斯”则会没有新鲜感。

2.(重庆中考A卷，T16)文章第2段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？

这句话是环境描写。作者写“入夜”所见的“奇景”，处处紧扣“光”和“水”进行描写，并运用比喻的修辞手法，写出了“水都”的夜景之美，给人以光彩夺目、如诗如画的感觉。“真是人间奇景”既是作者由衷的赞叹，也是对第2段内容的小结，与段首相呼应。

3.(江苏淮安中考，T20)联系上下文，谈谈你对第4段画线句子的理解。

画线句采用对比手法，突出了威尼斯“独特的瑰丽的”形象。威尼斯的“独特”之处在于它的交通工具，“瑰丽”之处在于泛舟大运河上时所欣赏到的古典建筑艺术和两岸风光，表现了“水都”之美。

4.第5段由马可的传说写到威尼斯的护城神、城徽，有什么作用？

表现出威尼斯人对马可的崇拜和敬仰之情，以及他们对美好生活的热切向往。

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蓝蓝的威尼斯PPT，第五部分内容：主旨梳理

本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利著名的城市威尼斯独特、瑰丽的自然风光和文化艺术，展现了威尼斯作为“水都”的建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。

威尼斯的美在于水，为什么作者却写了那么多的船和桥？

作者用大量的笔墨来写威尼斯的船和桥，是为了突出威尼斯独特的交通方式，并且这些交通方式与水有着密不可分的关系。各式的船增添了水的美丽，造型优美的桥又是水上一道道靓丽的风景，它们共同展现了威尼斯的“水都”之美。

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蓝蓝的威尼斯PPT，第六部分内容：特色品鉴

1.以游踪为序，抓住特点，重点突出。

作者从飞机里眺望威尼斯写起，突出了威尼斯的特征——“蓝”。在文章重点段落第4、5、6段中，作者将行踪交代得清清楚楚。如“我们登上汽船”，观赏两岸风光；“泛舟在大运河上”，观赏欧洲建筑艺术；“穿过一座座桥梁”，观赏大理石桥，“到威尼斯市体育馆去看排球赛”，重点描写圣马可广场。作者边走边看，有重点地介绍了一个个景点，生动形象地展现了威尼斯的“水都”美、建筑美、秋色美。

2.文色绚烂，多用比喻。

文色是指遣词造句呈现出一种特殊色彩，即词彩。“蓝蓝的威尼斯”是个奇特的城市，风光瑰丽，要把它真实地描绘出来，就要用美的语言来表达。如作者说威尼斯的建筑是“蓝色的盆景里点缀着”的“一簇簇的村落”。这个新鲜贴切的比喻，不但紧扣题目，描绘出威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙。

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