《火红的枫叶》PPT课件
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第一部分内容:学习目标
1.熟读课文,背诵课文。(重点)
2.体会小学生对大自然和对老师的热爱,激发学生们热爱大自然,热爱老师的美好情感。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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火红的枫叶PPT,第二部分内容:课堂问题
核心问题:
我为什么要寻找一片火红的枫叶?课文表达了作者怎样的思想感情?
串珠问题:
1.我在枫林里走来走去干什么?
2.我找到的枫叶是什么样的?
3.我找到一片最红的枫叶后是怎么做的?
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火红的枫叶PPT,第三部分内容:品读释疑
1.“我在枫叶林里走来走去,想寻找一片火红火红的枫叶。”从“走来走去”、 “火红火红”可以看出什么?
“走来走去”写出了我寻找枫叶的急切与认真,“火红火红”写出了我要找的枫叶的特点。这句话表现出“火红火红的枫叶”对“我”很重要。
2.“每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为我找到了一片最红的。然而不久,我又找到了一片更红的。”从“总以为”“又找到”你能体会到什么?
“总以为”“又找到”可以看出我寻找枫叶时不是随意的,而是在寻找时不断比较,希望找到更好的。
3. “于是,我在枫叶林里走了很久很久,一直在找来找去。”从“很久很久”你能体会到什么?
“很久很久”可以看出我寻找枫叶用的时间很长,这里也表现了“我”寻找枫叶的认真。
4.“啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!”从这句话中你能体会到什么?
“啊”写出了我找到满意的枫叶后的兴奋。“终于”“最红最红”表达了我的欣喜之情。
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火红的枫叶PPT,第四部分内容:课文主旨
本文通过描写我在树林里寻找火红的枫叶给老师做贺卡的事情,抒发了我对大自然和老师的热爱之情。
秋天的落叶
秋天来了,她是怎么来的呢?有的说秋天躲在桂花树上,跟着花香跑出来的;有的说她藏进了菊花里,从菊花房里钻出来的;有的说红红的枫叶是一架架风车,秋天是坐在枫叶车上,慢悠悠地来的……
我喜欢秋天,喜欢秋天的落叶,它们是长着金色羽毛的小鸟,在枝头等待飞翔。看着满树金黄金黄的叶子,我很纳闷:它们是什么时候换上的这身衣裳的?好像我昨日走过大街上,满树还是碧玉般的嫩叶。谁也没有留
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火红的枫叶PPT,第五部分内容:课堂小结
这是一篇感情真挚的课文。文中通过描写一位小姑娘寻找一片最红的枫叶,并亲手做成一张贺卡送给老师的情景,表达了师生间浓浓的情谊。火红的枫叶虽然很小,但是它寄托了同学们对老师的爱。
完成“阅读方法练”“写作方法练”。
完成“主题探究”“拓展提升”。
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火红的枫叶PPT,第六部分内容:主题探究
一、明确时间、地点、事件。
读第1自然段,可以知道地点是__________,事件是____________________________,由此可知事件发生的时间是__________。
二、找枫叶的不易。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为我找到了一片最红的。然而不久,我又找到了一片更红的。于是,我在枫树林里走了很久很久,一直在找来找去。
1.读加点的词语,选择正确的说法。( )
A.体现了“我”在枫叶林里找了很长时间。
B.“我”一直在枫叶林里找,体现了“我”找枫叶的不易。
C.“走了很久很久,一直在找来找去”说明“我”在枫叶林里迷失了方向。
2.仿写词语。
很久很久 __________________ __________
3.用“每当……总……”写一个句子。
示例:每当我回到家,总会先写作业。
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