《悯农》PPT

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第一部分内容：学习目标

1.会认“悯、餐”2个生字，会写“粟、收、闲、死”4个生字。（重点）

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，理解每行诗的意思和全诗内容。（重点）

3.懂得粮食的来之不易，尊重农民的劳动，爱惜粮食。（难点）

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悯农PPT，第二部分内容：走进作者

李绅:（772—846），字公垂，亳州谯县（今安徽亳州）人，与元稹、白居易交游甚密，是中唐新乐府运动的倡导者。其《悯农》二首为世传诵，为“悯农”诗人。

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悯农PPT，第三部分内容：字词精讲

半包围结构：闲

上下结构：粟、餐

左右结构：收、悯

独体结构：死

悯（    ）农    午餐（    ）   粟（    ）米

锄禾（chú hé）：用锄头为禾苗除草松土。

日当午（rì dān wǔ）：正是中午的时候。

汗滴（hàn dī）：汗水往下落。

盘中餐（pán zhōn cān）：盘里的饭食。

皆（jiē）：都。

粟（sù）：谷子，泛指粮食。诗中指粮食的种子。

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悯农PPT，第四部分内容：课堂问题

请同学们带着以下问题读课文。

核心问题：

这两首诗各表达了诗人怎样的思想感情？

串珠问题：

1.《悯农（一）》描写了什么？

2.《悯农（二）》描写了什么？

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悯农PPT，第五部分内容：课文解读

悯农（一）

锄禾日当 午，

汗滴禾下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

译文：悯农（一）

烈日当空，农民还在地里挥着锄头为禾苗除草松土，汗水不停地流着，滴进禾苗下的泥土里。有谁知道，这盘中的饭食，每一粒都饱含着农民的辛苦。

锄禾日当午。

正午的时候，农民伯伯还在炎热的天气下劳作，说明他们非常辛苦。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

 “谁知”用疑问的语气向人们发问，容易引起人们的思考。这两句写了诗人的感慨，“粒粒”起强调作用，每一粒米都是农民辛辛苦苦用劳动换来的。

悯农（二）

春种一粒粟，

秋收万颗子。

四海无闲田，

农夫犹饿死。

译文：悯农（二）

春天种下一粒粒的种子，到了秋天就可以收获许多粮食。天下已经没有荒芜的田地了，不少辛勤耕种的农民依然会饿死。

春种一粒粟，秋收万颗子。

“种”“收”这两个词赞美了农民的劳动。诗一开头就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收。

四海无闲田，农夫犹饿死。 

“无闲田”和“犹饿死”形成对比，勤劳的农民丰收了，但是却什么也得不到，居然被饿死了；深刻地揭露了社会的不平，表达了诗人对社会的强烈不满和对劳动人民的深切同情。

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悯农PPT，第六部分内容：课文主旨

《悯农（一）》描写了农民在烈日下挥汗锄禾的劳动场面， 告诉人们粮食来之不易，应当好好珍惜粮食。

《悯农（二）》写农民一年到头用辛勤劳动换来了丰收，但免不了饿死的悲惨命运，表达了作者对劳动人民的同情和对黑暗社会制度的不满。

香喷（pēn）喷的米饭哪里来？

白花花的大米做出来。

白花花的大米哪里来？

金灿灿的稻谷脱出来。

金灿灿的稻谷哪里来？

农民伯伯种出来。

一粒稻谷一滴汗，

爱惜粮食理应该。

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《悯农》PPT 第一部分内容：课文导入 老师这里有一张调查统计表，它反映了一个班同学中午吃饭的情况： 看到这些数字,你想说些什么? 农民伯伯种田非常辛苦，今天我们就要学一首描写农..

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