《春天的雨点》PPT
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第一部分内容:第一课时
佳峻,原名包家骏。内蒙古乌兰浩特人。1980年毕业于北京大学中文系。著有《一枝白丁香》《佳峻小说选》《佳峻文学作品选》等。长篇小说《驼铃》获全国第二届少数民族文学创作一等奖。
蒙古袍是蒙古族的传统服饰。蒙古袍从材料、工艺、款式到穿着方式及使用过程都体现了本民族的风俗特点。首饰、长袍、腰带和靴子是蒙古袍的4个主要部分,妇女头上的装饰多用玛瑙、珍珠、金银制成。
跪着 竭力 建 偏偏 调皮
绿蒙蒙 萌发 蓬勃 仿佛
左右 结构
玛 娜 叭
哑 印 洒
上下 结构
号 忍 毕
加一加:口+桑=嗓 口+亚=哑
字理识字:扭
会意字。从扌(手),表示用手转动;从丑,像手指勾曲用力扭的样子,兼表声。本意是用手转动。
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游荡:闲游;闲逛。本课指我的心思美在课堂上而是跑到草原上去玩耍了。
小妹妹独自一人在土路上游荡。
朦胧:不清楚;模糊。本课指老师的身影在雨中模模糊糊看不清楚。
月色朦胧,树影婆娑,风儿轻轻,吹拂着群星的脸庞
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大声朗读课文,看看课文可以分为几部分,每一部分讲了什么。
第一部分( ):老师要不专心听讲的达丽玛放学后留下来补课。
第二部分( ):乌罕娜老师给达丽玛补课。
第三部分( ):乌罕娜老师冒雨送达丽玛回家。
第四部分( ):达丽玛早早冒雨去接老师一起去学校。
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春天的雨点PPT,第二部分内容:第二课时
上节课我们学习了生字,了解了课文的大体内容,这节课让我们继续走进课文,用心去感受一下师生间那份深厚的情谊吧。
自由朗读第1-5自然段:
1.什么时间,谁在干什么?
2.你从第2自然段的“发现”这个词语中体会到了什么?
3.找出第3自然段中描写达丽玛神态和动作的词语,说一说此时她的心情是怎样的。
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仿写一个比喻句。
①小弟弟爬上爬下一刻也不消停,多像一只顽皮的小猴子呀。
②盛开的牵牛花多像一个小喇叭呀。
自由朗读第6-14自然段:
1.在补课的过程中达丽玛的心里发什么怎样的变化?
2.达丽玛的变化让乌罕娜老师有怎样的体会?
3.第14自然段中的两个省略号各有什么作用?
冒雨送学生
阅读第15-20自然段:
1.用“______”画出第15自然段中的动词,说一说你从这些动词中读出了什么信息。
2.达丽玛为什么没有理睬小羊羔儿、小牛犊儿、叭儿狗而是凝望着老师在雨中远去的背影?
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一、看拼音写词语。
rěn zhù sǎn zi
( )( )
yìn zài lǐ cǎi
( ) ( )
二、用一个排比句写下你对老师的感激吧。
老师是纯金的钥匙,为我打开知识的大门;老师是勤劳的蜜蜂,分享给我们知识的甜蜜。老师是茂盛的大树,为我们遮风挡雨。
《春天的雨点》PPT 第一部分内容:课文解析 补课完毕,她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝。 她被老师的关爱所感动,以致什么也不想,就是专心致志地听讲。 老师,下雨了? 你没听见远处..
《春天的雨点》PPT课件4 自学提示: 1.划出最能表现老师关心爱护学生的句子,并说说你从这些句子中体会到什么。 2.达丽玛的神态如何?她当时怎么想? 读一读 达丽玛,请你回答这个问..
《春天的雨点》PPT课件3 检查预习 溜号 脚印 扭身 理睬 蓬勃 绿蒙蒙 竭力忍住 嗓子沙哑 达丽玛坐在教室里的板凳上,圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜,但是,她的心正和春风一起,游..