《小猫咪穿鞋子》PPT
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第一部分内容:课文导入
你知道吗?
童话:是文学体裁中的一种,主要面向儿童,具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手法来塑造形象,反映生活。其语言通俗生动,故事情节往往生动可爱,引人入胜。
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小猫咪穿鞋子PPT,第二部分内容:字词积累
猫 咪 羡慕
麻 雀 脚趾
写字指导:
左右结构的字有:鞋、便、慢、咱 、诊、脱、咪、趾
上下结构的字有:器、鼠、羡慕、雀
认读指导:
“羡慕”中的“慕”下面是两个点,不是一个点。
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小猫咪穿鞋子PPT,第三部分内容:课文讲解
你喜欢小猫咪吗?为什么?说一说你和小猫咪之间发生的有趣的事。
1.轻声读课文。如果遇到不认识的字可以用自己喜欢的方式来解决。要求读准字音,不加字,不丢字。
2.想读好这个小故事我们就得先来认识书中这些生词朋友,你们愿意吗?
1.公鸡穿上鞋子,就不能( )土找虫子吃了。
2.麻雀穿上鞋子,脚趾就( )不住树枝了。
3.大白鹅穿上鞋子,( )不方便。
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小猫咪穿鞋子PPT,第四部分内容:研读文本,品读感悟。
1.小猫咪为什么要穿鞋子呢?
小猫咪羡慕人们穿着鞋子。
2. 小猫咪好不容易找到了四只鞋子,穿在了脚上,它感觉怎么样?
既高兴又好奇的感觉。
3. 穿上鞋子的小猫咪既好奇又高兴,忍不住想展示给别人看,小猫咪都给谁看了它的鞋子?你能用一句话概括地说吗?
小猫咪给大公鸡、麻雀、白鹅看了它的鞋子。
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小猫咪穿鞋子PPT,第五部分内容:课堂小结
自主归纳,总结升华
通过今天小猫咪穿鞋子的故事,你明白了一个什么道理?
课文向我们揭示了深刻的道理,无论做什么事都要进行全面的考虑,不要只图好看,而不注重实用。
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小猫咪穿鞋子PPT,第六部分内容:课堂拓展
怎样写人物的对话:
1、点明谁说的,说话内容要用标点符号标注出来。
2、要借助说话时的神情、姿态的刻画来加强语气。
3、对话衔接要紧密。
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小猫咪穿鞋子PPT,第七部分内容:课堂练习
读一读,连一连:
māo mī 羡慕
xiàn mù 猫咪
má què 咱们
jiǎo zhǐ 麻雀
zán men 脚趾
二、我会照样子写词语:
( )
( )
( )
三、我来填。
1、公鸡不穿鞋子是因为
( )
2、麻雀不穿鞋子是因为
( )
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