《无言之美》PPT课件

发布于：2020-05-25 05:35:54

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《无言之美》PPT课件

课件简介：

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第一部分内容：学习目标

1.读顺课文，理清文章的观点和作者的论证思路。

2.学习本文运用多种论证方法来证明观点的写作手法。

3.学会赏析“美术”作品的“无言之美”，并能借鉴这一观点进行“美术”作品创作。

朱光潜（1897-1986），字孟实，安徽省桐城县。现当代美学家、翻译家。1922年毕业于香港大学文学院。1925年留学英国爱丁堡大学，致力于文学、心理学与哲学的学习与研究，后在法国斯特拉斯堡大学获哲学博士学位。1933年回国后，历任北京大学、四川大学、武汉大学教授。主要著作有《悲剧心理学》《文艺心理学》《西方美学史》《谈美》等。

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无言之美PPT，第二部分内容：检查预习

（1）订正字音

瞬息万变（shùn）缥缈（piāo miǎo）

信手拈来（niān）铢两悉称（zhū）（chèn）

闲情逸致（yì）心旷神怡（yí）

惟妙惟肖（xiào）栩栩如生（xǔ）

宏壮（hóng）渊穆（mù）

惨戚（qī）蛾眉（é）

寂寥（liáo）谚语（yàn）

（2）词语释义

美术：文中的美术是指具有美学意义的活动及其产物，如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等。

瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。

铢两悉称：一丝一毫都相吻合。铢两：比喻微小之处；悉：都；称：相当。

姑且：用在动词前面，表示动作暂且如此，带有暂作某种让步的意思，或说明在不得已情况下，只好这样，相当于暂且、先。

尽致：详尽细致，达到极点。

玩味：细心体会其中意味。

闲情逸致：指悠闲的心情和安逸的兴致。逸，安闲；致，情趣。

心旷神怡：心境开阔，精神愉快。旷，开阔；怡，愉快。

惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。

栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩，活泼生动的样子。

有声有色：形容说话或表演精彩生动。

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无言之美PPT，第三部分内容：整体感知

这篇文章的层次结构是什么？

第一部分（1—3自然段）：用孔子的事例引出对“言”与“意”的特点及其关系的分析理解。

第二部分（4—12自然段）：先提出文学尽美尽善的条件“和自然逼真”，然后予以反驳。

第三部分（第13自然段）：得出结论：说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。

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无言之美PPT，第四部分内容：内容探究

1.孔子对他学生说的“予欲无言”的含义是什么？

真理的声音是微弱的，孔子说了，可是没有人在听，或者仅仅是表面上在听，即使听了，也没有人去做。孔子发出了这样的感慨。所以孔子这句话是说，即使真理的声音很微弱，但天道是不以人的意志为转移的，它还是要按照其内在的规律运行，没有人能够阻挡。

2.请概括说明第3自然段中作者认为“意决不是完全可以言达的”的理由。

①“言”是“达意”的手段，它固定，有迹象，散碎，有限；

②“意”是“言达”的目的，它多变，无踪，混沌，无限；

③“言”不可能完全“达意”，只能述其大概。

3.第4自然段论说了什么内容，有什么作用？

这段文字论说了文学作品是“以言达意”的一种美术，只有“以言达意”才会引起美感。

这一段为下面阐述“尽善尽美”的条件，并且表明作者的观点做了铺垫。

4.请分析第8自然段的论证思路。

作者首先对比相片和图片哪一个更“和自然逼真”，肯定了相片的“和自然逼真”，然后又进一步反问：两者所引起的美感哪一个浓厚。自然得出图片更具有美感。直接反驳了“和自然逼真”的观点。

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无言之美PPT，第五部分内容：品味赏析

1.怎样理解“以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似”这句话的含义？

这句话使用了比喻的修辞方法。把“言达意”比作“虚线画实物”，这说明“言是不能完全达意”的。

2.赏析陈子昂的《登幽州台歌》。

这是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。

此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻典型的社会意义。

前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪，两相映照，分外动人，读来酣畅淋漓又余音缭绕。

3.赏析李白的《怨情》。

诗的前三句用赋，末尾用问句归结“怨情”。这里的赋是个动态的过程，首先是“卷珠帘”，然后“深坐”，再“颦蛾眉”，最后“泪痕湿”，行动可见，情态逼人。李白的这首诗写的就是一个意境，一个孤独的女子的思念之情。这样一个很平凡的情景，作者捕捉到了几个点，由这几个点勾出一幅简单的画面，同时又给人留下无限的遐想。随意的一个小细节，就可以透露整个主题，可见诗人的洞察力。

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无言之美PPT，第六部分内容：写法探究

1.综合运用了多种论证方法。

（1）举例论证。为证明“言不必达意”“无言之美”，作者分别列举了图画、文学、音乐、雕塑等具体的实例，然后从中进行分析，有力证明了自己的观点。

（2）对比论证。第3自然段把“言”和“意”进行比较；第8自然段把相片和图片进行比较；第10自然段的流露和含蓄的比较等都是为证明“无言之美”服务的。

（3）引证。文章开篇就引述孔子的话，目的是引出对“无言”的论述。第9自然段在列举不同文学作品的例子时，分别引述了《论语》《时运》《读<山海经>》《省试湘灵鼓瑟》《登幽州台歌》《归园田居》《后出塞》等文学作品中的诗文加以分析论述。在第10自然段中又列举了《琵琶行》和《希腊花瓶歌》的诗句和原文，进行有力证明。

2.思路清晰，论证有力。

文章先用孔子的事例引出对“言”与“意”的特点及其关系的分析理解。然后提出文学尽美尽善的条件“和自然逼真”，然后对比相片和图画，予以反驳。紧接着分别列举文学、音乐和雕塑的实例，证明“言不必达意”和“无言之美”。最后一段作结，得出结论。层层推进，论述有力。

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无言之美PPT，第七部分内容：鉴赏评价

请结合全文，阐释“无言之美”的内涵。

①“大音希声，大象无形”，“无言”中包含着无限深远的情绪意旨。

②“无言”是一种含蓄艺术，简单的表述常常比冗长的演绎更值得玩味。

③“无言”留下了广阔的艺术空间，让欣赏者获得美的体验。

归园田居（其一）

[魏晋]陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。