《海鸥乔那坦》PPT课件
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《海鸥乔那坦》PPT课件《海鸥乔那坦》PPT课件
第一部分内容:学习目标
1.了解课文题材。
2.读懂作者的写作意图,理解文章的深刻主题。
3.懂得生活与生存的本质区别,追求理想,珍爱生活。
有个同学特别喜欢看课外书,看一些名著啊,看《读者》《格言》等杂志。可每当他一看课外书,父母就说:“哎,你怎么又看这些闲书啊,考试又不考,你不如抓紧时间看一看课本,考试考个好分数,以后也能找个好工作。”矛盾出来了,你们说,他该怎么办呢?
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海鸥乔那坦PPT,第二部分内容:预习课文 相关介绍
什么是童话?
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化。
波光粼粼 温文尔雅 凶悍 萦绕 喧闹
翱翔 眸子 凝视 取悦 一如既往
孤寂 井然有序 史无前例 不以为然
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海鸥乔那坦PPT,第三部分内容:初读课文 整体感知
有一只海鸥乔那坦遇到了同样的困惑。请复述故事的大概情节,并用一句话概括出全文的主要内容。
本文主要叙述了海鸥乔那坦不甘于现状,渴望飞向蓝天却不被理解最终被驱逐出海鸥群的故事。
按文章已标序号划分的部分,概括每部分讲了什么内容,并给每个部分加个小标题。
一、( )的乔那坦
二、( )的乔那坦
三、( )的乔那坦
四、( )的乔那坦
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海鸥乔那坦PPT,第四部分内容:精读课文 细节感知
读课文第一部分,讨论:
1.乔那坦为什么感到“孤独”?
看见同伴为生存而抢食且互相撕咬、殴打,但都不跟它一起练飞翔,大多人对他都是不理解和嘲讽。
2.文章说“乔那坦心中有一个永远的梦”,这个梦是什么?
学习雄鹰,练就一对强健的翅膀,离开那除了食欲而一无所有的地方,去营造自己的世界,一个让爱自由飞翔的世界。
读课文第二部分,讨论:
1.乔那坦为什么“快乐”?
因为它不再孤独,有了小乔伊斯向它请求学飞翔。
2.文章中乔那坦所说的“生存”和“生活”,应怎样理解?
乔那坦认为如果将觅食作为生活的全部意义,且为觅食而互相残杀,那只能叫“生存”;而不安于现状,去追求更高更远的目标,去追求更大的自由和幸福,那才叫“生活”。
读课文第三部分,讨论:
1.乔那坦为什么而“震惊”?
因为教小海鸥学飞翔,群落将它开除,而当它呼喊抗争时,会场一片沉默。
2.乔那坦的这种学练飞翔的行为真的是“不切实际”和“不务正业”吗?为什么那么多的海鸥都不理解它?
不是,实际上它的梦想是有远见的选择与追求;那么多的海鸥只是盲目跟从长老贪图眼前的安逸,所以也不理解它。
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海鸥乔那坦PPT,第五部分内容:主旨把握
1.综观全文,说说乔那坦是一个什么形象。
是一个诚实善良、善于思考、勇于实践并能执着追求远大抱负的形象。
2.全文的中心是什么?
这篇寓言叙述了乔那坦不甘于现状,渴望飞向蓝天的故事,塑造了一个诚实善良、善于思考、勇于实践并能执着追求远大抱负的形象,告诉人们不论环境多么险恶,都不能悲观失望,更不能放弃,因为时代总是前进的,新一代一定会跟上来的。
《海鸥乔那坦》PPT 第一部分内容:学习目标 知识与能力: 了解梗概,理清文章脉络;概括每部分的内容;把握乔那坦形象,理解童话寓意。 过程与方法: 复述故事,一句话概括,品味形象..