想一想，我们学过哪些寓言故事？
《刻舟求剑》《郑人买履》《叶公好龙》
《东施效颦》《楚王好细腰》
这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天将要学习的《学弈》也是一篇古文。
孟子 (约公元前372—前289年)，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。
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弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？
2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？（课文告诉我们一个什么道理？）
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说说下列“之”分别指什么。
1.一人虽听之 ( )
2.思援弓缴而射之 ( )
3.虽与之俱学 ( )
4.弗若之矣 ( )
《学弈》文言文二则PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 (重点) 2.对照注释，理解文章的意思。 (重点) 3.从文章中领悟到凡事都需专心致志的道理。(难..
《学弈》文言文二则PPT 第一部分内容：课前导入 围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称弈。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。 ... ... ... 学弈PPT，第二..
《学弈》PPT 第一部分内容：新课导入 自读《学弈》，读准字音，注意停顿。 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/..
发布于：2020-10-10 11:58:08
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北师大版语文六年级上册
皮埃尔·德·顾拜旦（Pierre De Coubertin，1863年1月1日—1937年9月2日）,现代奥林匹克运动会的发起人，被誉为“现代奥林匹克之父”，终生倡导奥林匹克精神。1863年1月1日出生于法国巴黎，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，也是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗的设计者。顾拜旦不仅是世界著名的国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。顾拜旦在第五届奥运会上发表著名诗作《体育颂》。该诗获得首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。
... ... ...
本文创作背景
现代奥林匹克运动会从创办到1912年举行第五届奥运会前夕，奥林匹克运动在西方世界被蒙上阴影，发生变异，暴露出弊端。
奥运会黑镜头
1904年第三届奥运会上，美国的马拉松选手“以车代步”、“打兴奋针” 。
1908年在伦敦举行的第四届奥运会，英国裁判偏袒本国选手，引起各国运动员不满。
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字词检查站
猝 然 晨曦 畸形 桂冠
无与伦比 日新月异
在读课文过程中，你发现了课文表达上 有什么特点？
1.每段都有“啊,体育”开头;
2.句式一致,语言简洁工整,文笔优美激昂;
3.全部都用第二人称.
... ... ...
一、抄写生字并组词
娱 耻 悉 厘 键 患
二、近反义词
近：猝然 强健 刚毅 清晰
反：高尚 敏捷 刚毅 忧伤
三、词语解释
猝然 深思熟虑 日新月异
《体育颂》PPT 第一部分内容：新课导入 一、进入情境 谈谈你从这些图片中感受到什么？ 二、展示资料，互为补充 请同学们展示自己在课前查阅的有关顾拜旦的相关资料，并作简要介绍。 ..
《体育颂》PPT课件6 了解作者 顾拜旦（1863－1937）法国巴黎人。他是现代奥林匹克运动会的发起人。1892年他呼吁复兴奥林匹克运动会。1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹..
《体育颂》PPT课件5 作者简介 顾拜旦：1892年他呼吁复兴奥林匹克运动。1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者；顾拜旦终生倡导奥林匹克精神，被..
发布于：2020-09-17 14:19:06
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北师大版语文六年级上册
时 代 背 景
1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。
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课文写了一件什么事，按什么顺序写的，每部分写了什么？
文章是按照事情发展的顺序写的。
一、“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾，
二、“小夜莺”巧答盘问，获取敌人信任
三、“小夜莺”把敌人带进游击队埋伏。
四、“小夜莺”以歌声为游击队员传递敌情，
五、游击队消灭德国兵，
六、写战斗结束后“小夜莺”开始新的任务。
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这部分写了小夜莺引诱德国兵，并主动和敌人接近，巧妙地回答德国军官的盘问，取得敌人对他的信任，让他带路。
场景是指某一时间和地点，由一定的人物和人物活动所组成的生活画面。常常调动人的各种感官，从视觉、嗅觉、听觉到联想想象，加上各种描写，如肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等，给人一种很直观的画面感。
默读课文的开头和结尾，发现了什么？
文章首尾呼应，浑然一体。同时还告诉我们文中叙述的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜莺在村口放哨这是他的职责，以夜莺的歌声传递信息则是他和敌人进行斗争的特殊方式。这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
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1、课题为什么叫“夜莺之歌”？
2、学了这篇课文，小夜莺给你留下了什么印象？最令你佩服的是什么？
课题包含两个意思：
一是孩子用夜莺的歌声诱惑敌人，取得敌人的信任，并用歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵；
二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，夜莺的歌声是动听的，美好的。
1、积累课文两个场景描写，并写写校园生活中的一个场景，如比赛开始前，期末考试前的校园等等。
2、阅读课外书《卓娅和舒拉的故事》
《夜莺之歌》PPT课件8 夜 莺 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。 杜 鹃 杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就..
《夜莺之歌》PPT课件7 夜 莺 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。 杜 鹃 杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就..
《夜莺之歌》PPT课件5 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。 杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就是说它们夏季..
发布于：2020-06-14 15:18:07
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中国这次选派301名选手参加比赛。由于苏联、民主德国及东欧等国家都参加了本届奥运会，竞争比上届激烈得多，中国运动员在本届奥运会上最终只获得5枚金牌、11枚银牌和12枚铜牌，总分数居第11位。
女子跳水运动员高敏和许艳梅分别获跳板跳水和跳台跳水冠军。
楼云在男子体操比赛中夺得跳马金牌。
乒乓球运动员陈静夺得女子单打冠军。本项目的第2、3名分别由李惠芬、焦志敏获得。陈龙灿与韦晴光获男子双打冠军。
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初读课文，感受主要内容
歌词传递着一种和平、团结的奥运精神，让世界人民聚在一起，公平竞争，建立友谊。
读课文，合作交流
天空中闪耀火光，我们千千万万颗心在跳荡。
时刻来到，快快奋起，全人类世世代代友好，同生活，同成长。
1、“火光”指什么？
2、“千千万万”说明了什么？
3、你还理解了什么？
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这是三张卡通风格的小朋友手拉手PPT背景图片；
《手拉手》音乐PPT课件 创作背景: 意大利作曲家乔治、莫罗伯为1988年汉城第二十四届奥运会写的主题歌。深情的表达了世界人们爱好和平，运动员们手拉手在五环旗下团结奋进，友好相处。..
《手拉手，地球村》PPT课件4 请同学们完整地听一遍歌曲录音，在听录音的过程中，请同学们思考这样三个问题 。 1、你觉得歌曲的情绪是怎样的？ （热情 欢快） 2、歌曲中的地球村你是怎..
发布于：2020-05-25 18:18:55
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1、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？
答：学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人，而是因为没有专心去学。
2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？
答：这说明只有专心致志，才能学到真本领。
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全神贯注、聚精会神、目不转睛、一心一意、目不斜视、一丝不苟、
孜孜不倦、废寝忘食、 专心致志 、手不释卷…
三心二意、一心二用、心不在焉、心猿意马、
东张西望、左顾右盼、魂不守舍……
一、解释词意。
弈：＿＿＿＿ 诲：＿＿＿＿
善：＿＿＿＿ 鸿鹄: ＿＿＿＿
援：＿＿＿＿ 俱： ＿＿＿＿
弗若：＿＿＿＿然： ＿＿＿＿
《学弈》文言文二则PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 (重点) 2.对照注释，理解文章的意思。 (重点) 3.从文章中领悟到凡事都需专心致志的道理。(难..
《学弈》文言文二则PPT 第一部分内容：课前导入 围棋，是一种策略型两人棋类游戏，中国古时称弈。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。 ... ... ... 学弈PPT，第二..
《学弈》PPT 第一部分内容：新课导入 自读《学弈》，读准字音，注意停顿。 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/..
发布于：2020-05-25 18:17:42
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单元教材分析：
本单元是以“岁寒三友”为主题编写的，在中国传统文化中，松、竹、梅被称为“岁寒三友”，深受文人墨客的推崇，有古诗云“诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇”。纵观历代文坛，诗书画三绝的名家，层出不穷。包括《墨竹图题诗》《苍松怪石图题诗》《墨梅图题诗》《竹颂》《梅香正浓》《黄山松》。
教学目标：
引导学生对照注释，把课文读懂读通。了解文中反映的中华民族传统美德和古代人民的美好愿望。通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。增强学生的朗读能力。培养学生的审美情趣。若学生有兴趣，引导他们课余时间找一些类似的文章读。熟读成诵，进行语言积累。
... ... ...
1、在熟读成诵的基础上理解 诗歌的含义及思想内涵、写作方法。
2、体会诗人的卓尔不群的气 节和人品。
自 学 提 纲
1、赏析图中的梅花和书法。
2、了解作者。
3、读准字音，熟读诗歌，了解重点词语的含义，理解诗歌的含义。
... ... ...
一棵虬枝盘结的腊梅，正威端地生长在我家洗砚池旁；
每朵梅花上都有淡淡的墨痕，每朵每瓣都透出幽幽淡淡的花香。
不希望别人夸它的颜色艳丽美妙；
只愿它飘散的清香能充满在这天地之间 。
... ... ...
温馨阅读提示：
1、王冕作诗画的原因？
2、王冕作诗画的目的？
3、图中梅花的特点？
4、诗人仅仅是在赞美墨梅卓尔不群的品质吗？
5、诗中哪两句诗体现出诗人自己的品质？
《墨梅图题诗》PPT课件3 学习目标 1、在熟读成诵的基础上理解 诗歌的含义及思想内涵、写作方法。 2、体会诗人的卓尔不群的气 节和人品。 自 学 提 纲 1、赏析图中的梅花和书法。 2、..
《墨梅图题诗》PPT课件2 梅是傲骨的象征，更是高洁操守的象征，零落成泥碾作尘只有香如故，历代有志之士，讴歌梅礼赞梅，王冕的《墨梅图题诗》正是咏梅，赞梅的上乘之作。 王冕（1300..
发布于：2020-05-25 17:36:33
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北师大版语文六年级上册
王之涣(688—742)，字季凌， 原籍晋阳（今山西太原），五世祖隆迁居绛州（今山西新绛）。曾任冀州衡水主簿，因谤辞官，家居十五年。晚年出任文安县（今禹河北）尉，卒于官舍。是盛唐时期的诗人，为人慷慨,有大略，豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱，名动一时，常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。 《全唐诗》 存绝句六首，皆历代传诵名篇。
凉州词：是凉州歌的唱词，是流行于盛唐的一种曲调名，许多诗人都喜欢这个曲调，为他填写新词，因此唐代诗人都写有《凉州词》。
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解诗意，悟诗情
（1）分小组合作学习，根据查阅的有关资料，理解诗意。
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？这首诗通过描写表达了作者的心情。同时也写出了对戍边战士不能归乡的。
（3）有感情地朗读诗歌。
辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般。
在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。
羌笛何须老是吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢？要知道，玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折！
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《古诗三首》PPT精品课件 第一部分内容：出塞 作者简介 王昌龄 （698 757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为七绝圣手，有诗家夫子王江宁之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之..
《凉州词》古诗三首PPT优秀课件 第一部分内容：新课导入 凉州词：为盛唐时流行的一种曲子（凉州歌）配的唱词，不是诗题，而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词..
《古诗三首》第三课时PPT下载 第一部分内容：本课目标 1．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。（重点) 2．指导学生运用多种形式反复诵读诗文，结合具体语境展开想象，从而让学..
发布于：2020-05-25 16:50:45
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北师大版语文六年级上册
1、通过反复朗读，理解诗情画意。
2、体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的气概。
3、培养审美情趣。
膺 矫 阙 迥 阿谀 铮
阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话。（贬义）
耿直：（性格）正直，直爽。
铮铮：比喻刚正不阿。
权贵：旧社会里居位高，掌大权的人。
饱经风雨：形容经过很多艰苦困难。
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李方膺（1679-1755后）字晴江，号秋池。 白衣山人 ，自觉官场太黑暗了，因不善逢迎，他便弃官去作画，但他的性格依然未变。常往来扬州卖画以资衣食，为“扬州八怪”之一。傲岸不羁，不拘绳墨。善画松、竹、梅、兰和草虫。画梅尤精。
1、查资料，看注释、抓住重点词语、试着理解诗句意思。
2、哪句描写了苍松为寒冬之际的大地增添了绿意和娇姿？哪句描写了苍松的品格？哪句描写苍松的挺劲秀丽？
3、图中的怪石、苍松各有什么样的特点？寓意是什么？
... ... ...
中心思想：
这首诗描绘了苍松的坚强质朴，表现了作者不屈权贵、不阿谀奉承，耿直廉洁的品格。
“岁寒三友”梅、竹、松有什么共同特点、象征怎样的精神：
共同特点：不惧风雨冰霜，在恶劣环境中能独善其中，并保持旺盛的生命力。
竹：有气节，象征诗人“任东西南北风”的气概。
松：是风骨的象征，不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨。
梅：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。
《苍松怪石图题诗》PPT课件2 读准字音 看清字形 矫（jiǎo） 阙 （qu） 迥（jiǒng） 膺（yīng）阿谀（ē y）铮（zhēng） 理解词语 1.阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话。（贬..
《苍松怪石图题诗》PPT课件 作者简介 李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、为官期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时，有惠政，人德之。去后寓南京借园，常往来扬州卖画。善画松、竹..
发布于：2020-05-25 16:33:14
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衣橱 奚落 税收 怦怦直跳 哽咽
橱窗 姓奚 关税 怦怦跳 哽塞
厨房 小溪 评说 评论 花梗
救济 老鼠 纺织 无奈 积攒
接济 鼠标 纺纱 奈何 攒钱
拥挤 舅舅 访问 奔跑 赞扬
... ... ...
救济：用金钱或物质帮助灾区或生活困难的人。
源源不断的救济从四面八方送到了灾区人民手中。
讨厌：惹人厌恶或厌烦。
有些孩子的卫生习惯一点也不好，随地乱扔垃圾，真让人讨厌。
小心翼翼：谨慎小心，一点也不敢疏忽。
清晨，妈妈总是小心翼翼地起床做饭，想让我多睡一会儿。
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读课文，梳理结构。
第一部分：（1）回顾马丁.路德.金的讲话。
第二部分：（2-5）罗伯特生活在种族歧视的环境中。
第三部分：（6-15）罗伯特把辛辛苦苦攒来买战斗机模型的钱，捐给丽莎看病。
第四部分：（16-19）罗伯特的举动赢得了丽莎一家的爱和尊重。
第五部分：（20）意味深长的结尾引发我们的联想。
... ... ...
理解含义深刻的句子
齐读最后一段：
教堂外面的玫瑰花开得好红啊！
说说这句话有什么含义？
用环境描写衬托出此时此刻罗伯特心中的愉悦。因为歧视的阴影终于消除了，天空格外的蓝，花儿格外的红，这个世界将会变得更美好.
《黑孩子罗伯特》PPT课件4 黑人等少数民族在美国始终是二等公民，在政治、经济、教育、社会保障等问题上受到不同程度的歧视。黑人占美国总人口的13G，而在各级经选举产生的职位中只..
《黑孩子罗伯特》PPT课件2 马丁路德金于1963年8月23日在华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲《我有一个梦想》 。 我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能和白人男孩和女孩手拉手像兄弟..
《黑孩子罗伯特》PPT课件 学习目标 1.了解时代背景。 2.感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度。 3.学会正确、积极地实现自己的梦想，造福他人。 1963年美国著名民权运动..
发布于：2020-05-25 14:25:30
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北师大版语文六年级上册
英国著名作家。他向往和追求人间美好的一切，追求真善美，倡导人与人之间和谐相处，用真诚、善良、宽容的心去对待生活。他一生创作了多部小说，著名的有《双城记》、《雾都孤儿》、《大卫·科波菲尔》等。
我会近反义词
近：容纳— 压抑—
近：容纳—接纳 压抑—压制
反： 敞开— 拥挤— 积极 —
反： 敞开—关闭 拥挤—宽松 积极 —消极
... ... ...
我会积累词语
容纳 敞开 压抑 丑恶 道德
恰当 鼓励 严峻 尽情 善良
潜入 权利 问心无愧
压抑——我压抑住满腔的怒火，没有冲他发脾气。
容纳——新建的体育场能容纳四万多观众。
问心无愧——只要我在学习上尽了自己最大的努力，我就问心无愧了。
... ... ...
在熙熙攘攘的人群里，我们挤伤了别人的脚，也挤走了自己的文明；长长的队伍里，我们挤出了自己的位置，也挤走了别人的尊重。狄更斯先生高喊“不要挤”，究竟是不要挤走什么？
下面，我们就结合诗歌来具体分析。
这一小节告诉人们在尽情追求自由美好的生活时，要容纳他人，不要伤害他人，不要侵犯别人的权利。
这是一首说理诗。它从两小节来叙述，第一小节从心灵上呼唤人们：大家不要挤。第二小节结尾再次呼吁人们“不要挤，千万不要挤”，照应开头。
重点是理解“不要挤，千万不要挤！”的含义。
... ... ...
1.生活中我们应该如何做才是“别挤”？
2.你一定对身边的某些事物或景物有过很深的感触，请写一首小诗表达你的感受。
当 堂 训 练
当我纵情歌唱时，我应当注意不要打搅别人休息 。
当我_________时，我应当注意___________。
《别挤啦》PPT课件2 作者简介 狄更斯： 英国著名作家。他向往和追求人间美好的一切，追求真善美，倡导人与人之间和谐相处，用真诚、善良、宽容的心去对待生活。他一生创作了多部小说..
《别挤啦》PPT课件 学习目标 1、正确、流利、有感情的朗读诗歌。 2、能联系现实生活理解诗歌中蕴含的道理。 3、在理解诗歌的基础上，背诵诗歌并进行仿写。 ... ... ... 自学指导一 认..
发布于：2020-05-25 13:53:04
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北师大版语文六年级上册
王昌龄（698－约756），字少伯，唐代长安人。
他与诗人王之涣、高适、王维、李白等都有交往。王昌龄擅长七绝，有“七绝胜手”之称。
他的诗多写边塞生活，风格雄浑，音调高昂，现存诗一百八十余首，《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》是他最有名的诗篇。
... ... ...
理解词语：
还：归来。
但使：只要。
胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
阴山：地名，在今天的内蒙古。古代常常凭借它来抵御匈奴的入侵。
葵（ ） 羹（ ）贻（ ）
魁（ ） 耕（ ）怡（ ）
... ... ...
“秦时明月汉时关”描写了怎样的景象？
描写了在静静的月夜，守卫边关的战士们面对边塞荒凉的关山，寂寞凄凉，举头望见那千里与共的明月，思念起故乡的亲人来的情景。
久未回家的边关战士，面对明月会想些什么？
（战士对战争的怨恨，对家乡和亲人的思念。对和平的期待。）
这两句诗句反映了作者对守卫边疆的将士们久征未能回家的无比哀叹和同情。
... ... ...
《出塞》这首古诗通过对守边将士的描写，表达了诗人对他们的同情和希望朝廷起任良将，平息战争，让人民早日安居乐业的美好愿望。
下面，我们来分析一下这两首诗各是从什么角度出发写战争的？
在一个漆黑寂静的夜晚，入侵的首领带领将士们连夜逃走。我方的将军想要带领士兵骑着马追赶，大雪洒满了将士们的弓和刀。
《古诗三首》PPT精品课件 第一部分内容：出塞 作者简介 王昌龄 （698 757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为七绝圣手，有诗家夫子王江宁之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之..
《出塞》古诗三首PPT优秀课件 第一部分内容：新课导入 天下兴亡，匹夫有责。有许多爱国诗人写下了千古流传的爱国诗篇，让我们一起走进古诗的世界，去感受诗人当时的心境吧！ ... ... ..
《古诗三首》第三课时PPT下载 第一部分内容：本课目标 1．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。（重点) 2．指导学生运用多种形式反复诵读诗文，结合具体语境展开想象，从而让学..
发布于：2020-05-25 13:48:13
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人们为什么把足球称为“世界第一运动”？（ ）
A.现代足球具有很强的对抗性和观赏性，深受广大人民喜爱。
B .足球运动已在150多个国家和地区流行。
C .足球运动员数以千万计。
D .通过电视收看世界杯足球赛的观众和球迷有数十亿人。
... ... ...
《足球史话》是按照什么顺序写的？（ ）
A.时间顺序
B .空间顺序
C .事情发展的顺序
D .总——分——总的顺序
《足球史话》主要写了什么？（ ）
A .足球的起源
B .足球的演变
C .足球的发展
D .足球比赛的规则
... ... ...
最早记载战国时期齐国都城临淄开展足球运动情况的是哪本书？（ ）
A .《孟子》
B .《吕氏春秋》
C .《荀子》
D .《战国策》
现代足球运动诞生的标志是什么？（ ）
A .1863年，英国伦敦成立了世界上第一个足球协会，制定了足球比赛规则。
B .1900年，在第二届奥运会上，足球被列为正式比赛项目。
C .1904年5月21日，国际足联在法国巴黎宣告成立。
D .1930年在乌拉圭举办了首届世界杯足球赛。
... ... ...
1.__________以后，现代足球开始传入我国。
2.1987年，香港举办了__________足球赛。
3.1908年，香港成立了我国近代近代最早的足球运动组织——“__________”。
4.改革开放以后，采取“_______，_______”的办法学习经验。
5.1980年，我国首次举办了小学生“__________杯”和中学生“_________杯”足球比赛。
《足球史话》PPT课件 足球的起源 现代生活中再也没有比足球更令人激动不已的运动了。 足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。最早起源于我国古代的一种球类游戏蹴鞠。 而在欧洲，..
发布于：2020-05-25 13:10:25
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王昌龄（698－约756），字少伯，唐代长安人。
他与诗人王之涣、高适、王维、李白等都有交往。
多写边塞生活，风格雄浑，音调高昂，现存诗一百八十余首,《出塞》《从军行》是他最有名的诗篇。
王昌龄擅长七绝，有「七绝胜手」之称。
... ... ...
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。——唐·李颀《古从军行》
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。——唐·曹松《已亥岁二首》
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。——唐·李益《夜上受降城闻笛》
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——唐·王翰《凉州词》
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边塞诗——
《凉州词》【唐】王翰
《出塞》【唐】王之涣
《关山月》【唐】李白
《从军行》【唐】王昌龄
《塞上听吹笛》【唐】高适
《古从军行》【唐】李颀
《塞下曲》【唐】卢纶
《古诗三首》PPT精品课件 第一部分内容：出塞 作者简介 王昌龄 （698 757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为七绝圣手，有诗家夫子王江宁之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之..
《出塞》古诗三首PPT优秀课件 第一部分内容：新课导入 天下兴亡，匹夫有责。有许多爱国诗人写下了千古流传的爱国诗篇，让我们一起走进古诗的世界，去感受诗人当时的心境吧！ ... ... ..
《古诗三首》第三课时PPT下载 第一部分内容：本课目标 1．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。（重点) 2．指导学生运用多种形式反复诵读诗文，结合具体语境展开想象，从而让学..
发布于：2020-05-25 11:05:59
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北师大版语文六年级上册
排球是一个集体项目，最后的胜利是全体队员共同拼搏的结果，掌声应该分给每一个队员、教练员甚至是陪练。但人们却要把掌声分给她一半，也就是要把功劳分给她一半，她在团队中的作用真的是至关重要的吗？
报告文学是一种用文学方法
及时反映现实生活的文学体裁，
它总是在真人真事的基础上，
选择典型的事例
来塑造性格鲜明的人物形象的。
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仿写：（用上关联词和比喻）
1.如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……
2.如果说中国女排是一支演奏美妙乐曲的乐队，那么孙晋芳就是这个乐队的总指挥。
3.如果说把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串连在一起。
4.如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳就是__________________。
5.如果把女排比作一曲优美的夜空，那么孙晋芳就是________________。
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凭着朝夕苦练的劲头，孙晋芳终于练就了高超的球技。技术高超了，就能成为世界上优秀的二传手吗？就能成为中国女排的灵魂吗？就能带领中国女排获得令世人羡慕的世界“三连冠”吗？还需要什么精神？
孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。
1.“心海中的暗礁”指的是什么？
2.“悔恨”能不能改成“认为”？为什么？
3.为什么她能主动承担责任？
4.她把“暗礁”“炸平”了吗？
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积累好词佳句。
完成练习册。
在各行各业中有许多人不计个人得失为祖国赢得了荣誉，你知道的有哪些，讲给大家听听。
《把掌声分给她一半》PPT课件4 同学们，你们知道吗？上个世纪八十年代，人们一提起中国女排就会为之兴奋，心中就会荡起一股骄傲自豪之情。这是因为女排姑娘们创造了奇迹：在1981年洛..
《把掌声分给她一半》PPT课件3 词语检查站 一锤(chu)定音 从容不迫(p) 化险为夷(y) 眼花缭(lio)乱 梦寐(mi)以求 袅(niǎo)袅青烟 亲昵(n) 婉(wǎn)转 璀(cuǐ)璨(cn) 饶恕(sh) 暗礁(j..
《把掌声分给她一半》PPT课件2 孙晋芳，著名女子排球运动员。安徽宿县人。 生于1955年。身高1．75米。1971年入苏州市业余体校进行排球训练，同年入 江苏排球队。1976年被选入国家排球..
发布于：2020-05-25 10:39:51
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北师大版语文六年级上册
同学们，你们知道吗？上个世纪八十年代，人们一提起中国女排就会为之兴奋，心中就会荡起一股骄傲自豪之情。这是因为女排姑娘们创造了奇迹：在1981年洛杉矶奥运会上，她们过关斩将,战胜了一个又一个强手，最后获得了冠军，实现了几代人梦寐以求的“三连冠”，创造了中国体育的辉煌。女排能取得这样辉煌的成绩，与当时的女排队长孙晋芳有很大的关系。今天就让我们走近她，看看她是怎样带领女排姑娘们走向世界、走向辉煌的。
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同音、形近字组词：
旷（旷课、旷野）晋（晋升、晋级）磁（磁场、磁性）
框（框架、门框）尽（尽头、用尽）慈（慈爱、慈祥）
锤（锤炼）磁（磁盘）旷（旷日持久）吻（口吻）恕（恕罪）
捶（捶打）滋（滋味）矿（煤矿工人）刎（自刎）怒（发怒）
词语的理解和运用：
匀称：比例和谐。 一般搭配：布局匀称 匀称的身材
造句：他身体健康，身材匀称而又壮实。
从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。
造句：小华从容不迫地走上讲台，给同学们讲解数学题。
化险为夷：化危险为平安，比喻转危为安。
造句：多亏了他的帮助，我们才化险为夷。
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近、反义词：
磨练（锻炼）爽朗（爽快）化险为夷（转危为安）
结实（虚弱）幽默（古板）从容不迫（手足无措）
词语积累：
一锤定音 大将风度 从容不迫 不解之缘 弱不禁风
身材匀称 振奋人心 婉转动听 得心应手 无边无垠
至关重要 结实健美 逢凶化吉 若有所思 挥汗如雨
运用自如 相对无言 不可饶恕 喜怒哀乐 心花怒放
惊心动魄 过关斩将 化险为夷 梦寐以求 奇光异彩
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指导课后问题
孙晋芳是以怎样的体育精神进行训练和比赛的？
是以“顽强拼搏、友谊团结的体育精神”进行训练和比赛的。
用课文讲述的事实说明下列词语的意思。
心中的暗礁:指孙晋芳和郎平因误会而产生的心里隔阂。
闪闪发光的金线：指孙晋芳在女排中所起到的贯穿全局的作用。
指挥演奏：指孙晋芳在比赛中所起到的主导作用。
一缕袅袅青烟：是指孙晋芳球技高超，能够化险为夷。
《把掌声分给她一半》PPT课件5 排球是一个集体项目，最后的胜利是全体队员共同拼搏的结果，掌声应该分给每一个队员、教练员甚至是陪练。但人们却要把掌声分给她一半，也就是要把功劳..
《把掌声分给她一半》PPT课件3 词语检查站 一锤(chu)定音 从容不迫(p) 化险为夷(y) 眼花缭(lio)乱 梦寐(mi)以求 袅(niǎo)袅青烟 亲昵(n) 婉(wǎn)转 璀(cuǐ)璨(cn) 饶恕(sh) 暗礁(j..
《把掌声分给她一半》PPT课件2 孙晋芳，著名女子排球运动员。安徽宿县人。 生于1955年。身高1．75米。1971年入苏州市业余体校进行排球训练，同年入 江苏排球队。1976年被选入国家排球..
发布于：2020-05-25 10:30:24
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北师大版语文六年级上册
学习目标：
1、掌握并积累文中的生字词及成语
2、有感情朗读课文，了解史可法感人事迹
3、感受民族存亡之时英雄们的崇高气概
1、自学文中的生字词，成语
2、背诵史可法墓前楹联的诗句
3、理清文章脉络结构，把文章分三段并归纳段意
4、说说文章的主要内容
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基本字词内容
词语：拜谒 虬枝峥嵘 怂恿
纵情逸乐 飨堂 纵论兴亡
回顾复习近义词辨析并造句：
1、浮现，涌现，出现
2、瞻仰，参观、观看
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文章结构：
开头部分：(第1自然段）总写自己对具有民族气节的英雄们的崇敬之情。
主体部分：（2-6自然段）详写了史 可法的英雄事迹。
结尾部分：(第7-8自然段）作者直抒胸臆，表达情感。
1、文章主体部分详细写了史可法哪几件事情？
2、作者写文章的感情线索依次是什么？
3、有感情读最后一自然段，说说你对“梅香”的理解。
4、你还知道哪些像史可法这样的英雄。
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本文作者使用了借物喻人的写法，歌颂了民族存亡之时英雄们的崇高气概，让我们记住他们的凛然正气，学习他们如梅花在风雨中依然清香如故，不屈不挠的品格。
《梅香正浓》PPT课件 人物简介 史可法(1602-1645)，明河南祥符(今开封)人，字宪之，号道邻，崇祯进士。授西安府推官，稍迁户部主事，历员外郎、郎中。崇祯八年(1635年)，迁右参议，分..
发布于：2020-05-25 09:28:45
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北师大版语文六年级上册
同学们,下面我们一起来欣赏一组画面，请你们看了以后谈谈你从中感受到了什么？
体育能给人们带来许多美好的感受，被誉为现代“奥运之父”的顾拜旦，就曾经热烈地讴歌过体育。今天，我们一起来学习由他写的一首散文诗《体育颂》。
同音字组词：
猝（猝不及防、猝死）卑（卑微、卑劣） 诡（诡计、诡异）
促（促进、催促） 悲（悲伤、悲惨） 轨（车轨、轨迹）
形近字组词：
猝（猝然） 卑（卑躬屈膝） 绞（绞肉） 茁（茁壮）
醉（醉酒） 碑（纪念碑) 饺（饺子） 拙（笨拙）
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词语积累：
容光焕发 悉心培育 均匀协调 无与伦比 欢娱
公平合理 深思熟虑 一分一毫 公正无私 猝然
毫无意义 微笑致意 继往开来 日新月异 耻辱
和谐统一 冥思苦想 有朝一日 名声扫地 绞缢
词语的理解和运用：
猝然：突然地； 出乎意外。
搭配：猝然发生 猝然死亡。
运用：120救护车将因为过度劳累，导致心脏病猝然 发作的他送往医院。
容光焕发：脸上的光彩四射。形容身体好，精神饱满的样子。
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朗读课文，知道文章的内容和层次。
这是一篇赞美体育精神的散文，赞美了体育的力与美，歌颂了体育所蕴含的精神，赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。
三个层次能不能颠倒顺序？为什么？
不能。这是因为三个部分是由表及里地阐述了体育的作用。首先是赋予人体以力量和美丽，使生命绽放光华。其次是对人的精神的培养，使人们形成正义、勇气、荣誉、乐趣的观念。最后作者着眼于整个人类社会的发展，赞颂体育对社会的推动作用。
文章通过热情洋溢的文字，讴歌了体育的精神，使人们树立正义、勇敢、荣誉、快乐的精神观念。
《体育颂》PPT 第一部分内容：新课导入 一、进入情境 谈谈你从这些图片中感受到什么？ 二、展示资料，互为补充 请同学们展示自己在课前查阅的有关顾拜旦的相关资料，并作简要介绍。 ..
《体育颂》PPT课件6 了解作者 顾拜旦（1863－1937）法国巴黎人。他是现代奥林匹克运动会的发起人。1892年他呼吁复兴奥林匹克运动会。1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹..
《体育颂》PPT课件5 作者简介 顾拜旦：1892年他呼吁复兴奥林匹克运动。1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者；顾拜旦终生倡导奥林匹克精神，被..
发布于：2020-05-25 09:27:12
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北师大版语文六年级上册
英国著名作家。他向往和追求人间美好的一切，追求真善美，倡导人与人之间和谐相处，用真诚、善良、宽容的心去对待生活。他一生创作了多部小说，著名的有《双城记》、《雾都孤儿》、《大卫·科波菲尔》等。
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初读课文，整体感知
1.这首诗你读懂了什么？
2.作者想要表达什么思想？
深入探究，理解课文。
“你，不要挤……”中的“你”指的是谁？
“你”指没有道德规范或不遵守道德规范的人。
在当时的环境下指的是什么人？
统治阶级、资本家、所有剥削者。
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第二节诗告诫我们要善待别人，要遵守道德行为规范，要用宽容、善良、真诚的心对待别人。
在生活中，你还观察到哪些“挤”到别人的不文明现象？请你模仿本诗的写法，仿写一首小诗来提醒那些不遵守道德规范的人。
《别挤啦》PPT课件3 作者简介 狄更斯： 英国著名作家。他向往和追求人间美好的一切，追求真善美，倡导人与人之间和谐相处，用真诚、善良、宽容的心去对待生活。他一生创作了多部小说..
《别挤啦》PPT课件 学习目标 1、正确、流利、有感情的朗读诗歌。 2、能联系现实生活理解诗歌中蕴含的道理。 3、在理解诗歌的基础上，背诵诗歌并进行仿写。 ... ... ... 自学指导一 认..
发布于：2020-05-25 09:02:56
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北师大版语文六年级上册
我们身边有许许多多很普通的人，他们却给我们带来许多的帮助。如清洁工人给我们带来了洁净的环境，无数的微笑给我们身边许许多多人带来了温暖。课文里就有几位很普通的人，但却教给“我”许多东西。
来！让我们去认识他们，看看他们能给我们什么启迪。
作者介绍：
台湾著名的散文家，著有戏曲、小说、杂文多种，她的创作贯穿着基督教信仰的精神，散文充满自我的真情至性，剧作蕴含着中国故土意识。
本文就是她写的一篇回忆散文。通过回忆几个普通人给自己留下人生感悟的事，赞美了人们高尚的情操
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我会积累好词
恍惚 谦逊 吝啬 肃然 甘冽 扼杀
漠然 盘踞 怜悯 渺茫 咀嚼 内疚
耸人听闻 无所畏惧 衣衫褴褛 心领神会
我会理解词语
君子谋道：
（出自孔子之语）用现在的理解是说要勤恳地做好自己的本职工作，正正当当地获得应得的报酬。
无所不为：
没有什么不干的，指什么坏事都干。
心领神会：
不用对方明说，心里领会其中意思。
对遭遇不幸的人表示同情。
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我会积累好句
1、有些人，他们的姓氏我已经遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们可能不见它，却清晰地记得它。
2、我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。
3、 泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔——我第一次懂得。他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。
一、积累关于自信、诚信的名言。
人而无信，不知其可也。---《论语》
意思是：一个人不讲信用是不行的。
不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。---钱学森
二、写出下列词语的近义词。
恒常（ ） 清晰（ ） 自豪（ ） 谦逊（ ）
尊贵（ ） 敬畏（ ） 怜悯（ ） 漠然（ ）
三、联系上下文理解词语意思。
衣衫褴褛： 心领神会：
《有些人》PPT课件2 学习目标： 1．学习新词：妨碍、谦逊、挖掘、衣衫褴褛。 2．理解重点句。不需要任何字据，也不需要什么样信誓旦旦的语言，这一切就足以表明她的自律，让我肃然起..
《有些人》PPT课件 我们身边有许许多多很普通的人，他们却给我们带来许多的帮助。如清洁工人给我们带来了洁净的环境，无数的微笑给我们身边许许多多人带来了温暖。课文里就有几位很普..
发布于：2020-05-25 08:41:33
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北师大版语文六年级上册
读准字音 看清字形
矫（jiǎo） 阙 （què） 迥（jiǒng）
膺（yīng）阿谀（ē yú）铮（zhēng）
1.阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话。（贬义）
2.耿直：（性格）正直；直爽。
3.铮铮：形容金属撞击所发出的响亮声音。
4.生机勃勃：形容充满生命力并富有朝气。
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李方膺：字晴江，又号秋池。中国清代诗画家“扬州八怪”之一，善画梅。曾为官，不畏权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁。
全诗分为三层：
用对比方法写出了松在严寒之际为大地增添了绿意和娇姿。
赞颂了苍松不畏严寒、饱经磨难的品格。
写松树的外形及其与云天相映的悠远意境。
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你没有看到吗？天已经很冷了，哪里也找不到绿草。你又看见了吗？松树屹立着,还那么青翠挺拔。
天地之间本来都不是刻意修饰的，世间万物贵在保持本真。松树直立的枝干像山岳一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。
它饱经风雨，刚正的品格千百年来也未改变。它高大挺直的样子像在维护天道义，苍劲的枝干在青天之上期盼着春风。
岁寒三友象征了怎样的精神？
“竹”有气节，象征诗人“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。
“松”不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨。
“梅”神清骨秀，高洁端庄，超凡脱俗，象征诗人卓尔不群的气节和人格。
《苍松怪石图题诗》PPT课件3 学习目标 1、通过反复朗读，理解诗情画意。 2、体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的气概。 3、培养审美情趣。 检查预习 膺 矫 阙 迥 阿谀 铮 阿谀..
《苍松怪石图题诗》PPT课件 作者简介 李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、为官期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时，有惠政，人德之。去后寓南京借园，常往来扬州卖画。善画松、竹..
发布于：2020-05-25 08:10:41
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