《刺猬汉斯》PPT课件3

同学们，提起《小红帽》《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》这些名字大家一定不会陌生，那么你们知道它们的作者是谁吗？（格林兄弟）《格林童话》伴随着我们成长，那些令人迷恋、陶醉的故事，把我们引进了一个个新鲜奇特的美妙世界中。今天我们就再来读一篇格林兄弟的童话故事：《刺猬汉斯》。 

德国民间文学研究者，语言学家，民俗学家。兄弟俩分别于1785年1月4日和1786年2月24日生于美因河畔哈瑙的一个律师家庭，分别于1863年9月20日和1859年12月16日卒于柏林。两人的经历相近，爱好相似，并先后于1802年和1803年入马尔堡大学学法律。《格林童话集》(原名为《献给孩子和家庭的童话》)。格林童话共收集了216篇，为世界文学宝库增添了瑰宝 。格林兄弟在语言学研究方面成果丰硕，他们是日耳曼语言学的奠基人。

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1.自由读课文，注意文中的生字新词。

2.利用工具书或联系上下文理解不懂的词语。

3.试着用自己的话讲一讲这个故事。      

说说课文的主要内容。

农夫的妻子生了个怪儿子-----刺猬汉斯，他顽强的活了下来。他骑着公鸡住在森林里的一棵大树上。他在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看他的猪。后来，他给两个迷路的国王指路，并要求他们写一份保证书：在回家后遇到的第一件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是自己的公主，可是第一位国王不守信用，没有遵守诺言；而第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯脱掉了刺猬皮，变成英俊的小伙子，和第二位公主结了婚。

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我会读  我会认

冷嘲热讽  不屑一顾 言而无信  央求

喜出望外  眉头紧锁 悉心照料  反悔

兴高采烈  以礼相待  赐予药膏 安慰

旅行  告诫  顽强  气愤  熊熊燃烧

默读课文，画出课文中你最感兴趣的地方，并在旁边做批录。

理清思路 ,读懂文章

汉斯接过笛子，说：“亲爱的父亲，请去铁匠铺给大公鸡钉上掌子，我要骑着它出门，不再回来啦。”听了这话，农夫立刻去给公鸡钉了掌子。

汉斯骑上公鸡，赶着几头猪上路了。 

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默读课文，看看课文讲了几件事。

课文共写了五件事：

1、农夫的妻子生了个怪儿子----刺猬汉斯，他顽强的活了下来。

2、汉斯八岁时带着笛子，骑着大公鸡，赶着猪到森林里生活。

3、第一个迷路的国王向汉斯打听路，并写下保证，但国王没有兑现诺言，汉斯很看不起他。

4、第二个向他问路的国王兑现了诺言，汉斯变成了英俊的小伙子，与公主结了婚。

5、汉斯把他的父亲接到了他的王国。

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读了这个故事你明白了什么？并结合自己的实际谈谈感受。

课文中心思想

《刺猬汉斯》这篇课文讲的是一个富有的、农夫的怪儿子——刺猬汉斯的历险故事。童话表现了主人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、善良，同时还告诉人们一个朴素的做人道理：要言而有信。

一、填上合适的量词。

一（    ）笛子   一（      ）大树  一（     ）国王

一（    ）保证   一（      ）东西  一（      ）火

一（    ）马车   一（      ）良辰吉日

二、课堂回顾。

1、《刺猬汉斯》选自《格林童话》，作者是德国作家（格林兄弟）。这本童话集中有名的童话故事有《灰姑娘》、《白雪公主》、《青蛙王子》等。

2、两个被救的国王对待汉斯的态度有什么不同？

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1.续写课文故事。

2.顺延课文内容，给第一位国王和公主写一封信。

3.搜集格林童话故事读一读。

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