《海上英魂》PPT课件3

发布于：2020-05-25 03:23:07

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《海上英魂》PPT课件3

课件简介：

邓世昌简介：

邓世昌：晚清北洋海军爱国将领（1849～1894）,字正卿，广东番禺人。少年时目睹西方列强军舰在中国海区横行，立志献身保卫海疆。1888年，北洋海军成立，任中军中营副将、“致远”舰管带。以治军严格、忠勇刚正闻名。

屡中敌舰乘风破浪惊慌失措侵略

纵横驰骋劈波斩浪响彻云霄战舰

频频发炮慷慨激昂伤痕累累呼啸

硝烟弥漫同归于尽置之度外提督

宁死不屈猛烈掌舵频频起锚

毫不示弱同仇敌忾舍身报国霎时

敌强我弱目瞪口呆魂飞魄散毅然

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1、辨字组词（5分钟）

宵（）屡（）

霄（）缕（）

驼（）描（）

舵（）锚（）

2.背写你积累下的本课词语。（最少写5个）

霎时：极短的时间。

毫不示弱：丝毫不表示自己很弱。常形容在强者面前不畏惧。

同仇敌忾：指全体一致地仇恨敌人。

云霄：霄：云；天空。极高的天空。

管带：清末新军制，统辖一营的长官称为管带。海军的舰长亦用此称。

频频：屡次，连续几次。连续不断的。

旗舰：某些国家的海军舰队司令、编队司令所在的军舰，因舰上挂有司令旗，所以叫舰旗。锚：铁制的停船设备，一端有两个或两个以上的钩爪，另一端用铁链连在船上，抛到水底或岸边，用来稳定漂在水中的船舶。

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优势（劣势）汹涌（平静）密集（稀疏）

魂飞魄散（气定神闲）

侵略（侵犯）歼灭（消灭）目瞪口呆（瞠目结舌）

激烈（猛烈）保护（掩护）魂飞魄散（胆战心惊）

近义词辨析：

都有“保护”的意思

“掩护”突出暗中进行保护，使其不暴露，多用于军事活动。

“保护”突出尽心照顾，可用于人或事物适用范围较广。

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1、初读，默读思考全文记叙了哪一重大历史事件？并想想：文章分别用哪些段落写了这场战争的起因、经过和结果？（可先标出各自然段序号，并作相应的文字批注：起因经过结果）

2、课文哪些段落具体生动地描写了邓世昌？找出来读一读。

课文讲了一件什么事情？

1894年9月17日，在大东沟海战中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下，“致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌毅然驾舰全速撞向日本主力舰“吉野”号右舷，决意与敌同归于尽。邓世昌坠落海中后，沉没于波涛之中，与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。

起因：第一部分（第1自然段）写日本侵略，战争爆发。

经过：第二部分（第2—6自然段）写黄海海战，激烈悲壮。

结果：第三部分（第7自然段）写我方失败，精神永存。

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自读自悟，合作交流：

1、默读课文2至6自然段，边读边画出令自己最感动的地方，想想你为什么感动，请在相应的地方做批注。

2、勾画描述黄海激战场面的句子和邓世昌在战斗中的行为、语言、神态的句子，写批注。

思考：在甲午海战中，中国的北洋海师是怎样与日军作战的呢？

北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾，奋勇杀敌。一时间黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。

战斗场面十分激烈，表现出将士们强烈的爱国情感。

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邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布:“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵（duò）轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。

讲我军“致远”舰伤弹尽，邓世昌驾舰撞敌舰。

邓世昌与全舰官兵视死如归、舍身报国的爱国精神。

以上这些句子说明邓世昌是一个什么样的人？

（勇猛善战，顽强抗敌，视死如归，舍生取义。）

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本文以中日甲午战争的始末为线索来叙事写人，为什么题目不用《中日甲午战争》，而命名为《海上英魂》？

本文是通过叙事来歌颂赤子情怀，表达对邓世昌们这样的民族英雄的怀念和哀悼，希望这些永远长眠在大海中的英魂能够安息。他们的精神将永远活在中华儿女的心中。

课后练习第2题

“置之度外”和“同归于尽”是邓世昌驾驶“致远”舰之前的豪言壮语，也是他后来以身实践的壮烈之举，他说到做到、义无反顾。

体现了邓世昌舍身报国的崇高精神。

中心思想：

本文讲述了在中日甲午战争中我军爱国将领邓世昌和士兵们把生死置之度外、顽强迎战的悲壮事迹，赞颂了英雄们同仇敌忾、顽强作战、宁死不屈、以身报国的精神。同时也揭露了当时清政府的腐败无能。