《左公柳》PPT课件2
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《左公柳》PPT课件2左宗棠 (1812年11月10日-1885年9月5日),汉族,字季高,湖南湘阴人,号湘上农人,清朝大臣,著名湘军将领。一生经历了湘军平定太平天国运动,洋务运动,镇压陕甘回变和收复新疆等重要历史事件。左宗棠少时屡试不第,转而留意农事,遍读群书,钻研舆地、兵法。后竟因此成为清朝后期著名大臣,官至东阁大学士、军机大臣,封二等恪靖侯。
楚楚动人 力排众议 马不停蹄 视死如归
英勇无畏 挺身而出 断然指出 年愈花甲
信心百倍 重重困难 泪流满面 普普通通
不屈不挠 坚韧顽强
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读课文,思考这篇文章讲的是什么?从几个方面介绍左宗棠的事迹?
1.收复新疆 2.建设新疆
①课文哪几个自然段写了这两方面内容?
(4—13)介绍左宗棠事迹。
1.收复失地
力排众议 主动请缨
抬棺出征 收复新疆
2.建设新疆 植树造林 建设新疆
②第1—3自然段,第14自然段各写什么?简要说一说。然后想一想全文分几段?
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认真读课文,找出文中描写左公柳的语句并做上记号。
这柳树高大茁壮,身姿挺拔,枝条刚劲有力,树冠宛如帷幄。……
啊,好粗的树哇!两人合抱都抱不拢。
……这里的柳树枝干是挺拔的,枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树,大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势!
这哪里是一株普普通通的柳树?它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树!
A.这句话什么意思?
B.用什么修辞方法?
设问加反问
把写柳树的几个句子连起来看一看,你有什么发现?
先写树的外形。
再赞美树的品质。
再赞美具有不屈不挠、坚韧顽强品质的人。
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作者为什么借左公柳抒发自己的感情?左公柳与左宗棠和爱国将士们之间有什么相同之处?为什么以左公柳为题?
让我们回忆课文,课文一共讲了左宗棠几件事?
第一件事:左宗棠力排众议,主动请缨出征;
第二件事:左宗棠抬棺出征,收复新疆失地;
第三件事:左宗棠植树造林,建设边疆。
大臣们对保卫新疆的认识有失偏颇的原因是什么呢?请结合上下文和课前收集的资料来说说。
1、当时,台湾被日本人占领,海防也出现问题。由于国力有限,大臣们认为国库空虚,根本没钱打这场仗。
2、有的大臣认为新疆是千里荒漠,贫瘠之地,同时,新疆路途遥远,运输艰难,当时国家困难,粮饷匮乏。
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“左公柳”还仅仅是那棵柳树吗?
既是指生长在千里戈壁上的大柳树,更指为保卫新疆和建设新疆作出巨大贡献的左宗棠。
1.有感情地朗读课文,背诵自己深受感动的段落。
2.请你根据本课选择典型事例,通过人物的语言、神态、动作来刻画人物特点的方法。通过一件比较典型的事来写写你熟悉的一个人的特点。
《左公柳》PPT课件3 学习目标 1.会认戈、慷、慨、湘、棺、屹、淌,会写廊、纤、戈、俄、拱、慷、慨、惫、湘、棺、携、谋、屹、淌;理解戈壁、纤巧、拱手、疲惫、携带、屹立、流淌、..
《左公柳》PPT课件 左公柳的名字由来: 左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略,而且还思索如何建设新疆的举措。在征战中,他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦,便率领部队植树造林。他的..