《小泽征尔的判断》PPT课件2

抓重点词语，概括文章主要内容 

全神贯注  和谐

郑重声明  考虑再三 

坚信  判断  桂冠  

日本著名指挥家,生于中国沈阳。

1951年，入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥；

1959年，在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖；

1960年起，指挥过法国国立广播管弦乐团、纽约爱乐乐团、旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等；

1970年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥……

... ... ...

小泽征尔是在什么情况下做出这样的判断的？

自学提示：

1.默读课文第二自然段；

2.划出相关语句，写出旁批；

（小提示：这是一场_____的比赛。）

3.有感情地读一读。

在他成名之前，一次，他去欧洲参加指挥家大赛。在决赛时，他被安排在最后一个出场。台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。评委会交给他一张乐谱。

小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。 

... ... ...

合作学习第三自然段

1.自由轻声朗读本段；

2.小组合作，填写表格；

3.讨论：这是怎样的判断？从这两次判断中看出小泽征尔哪些品质？

指挥、乐队、乐谱，到底是谁错了？

_______没有错，因为_______ ；

_______没有错，因为_______ ；

所以，一定是_______错了。

... ... ...

“世界三大东方指挥家”之一；

才华横溢的指挥大师；

指挥技巧极高的指挥家；

指挥曲目广泛的指挥大师；

“大动作”指挥家……

不敢充分地相信自己，叫做自卑；

客观、如实地相信自己，叫做自信；

盲目、固执地相信自己，叫做自负。

希望你们——我亲爱的孩子们： 

忘记自卑，

克服自负,

充满自信，

走向成功！

《小泽征尔的判断》PPT课件3 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文。 2、了解小泽征尔在大赛中，果敢地指出乐谱的错误，获得桂冠的经过；懂得不论做什么事情，都不要迷信权威，要..

《小泽征尔的判断》PPT课件 学习目标 1、了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛决赛中，果敢地指出乐谱中的错误，获得桂冠的事情;懂得遇到问题时，要相信自己，敢于做出正确的判断。 2、有感..